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人力資源管理論企業(yè)文化對(duì)知識(shí)型員工的影響-閱讀頁(yè)

2024-12-26 10:44本頁(yè)面
  

【正文】 識(shí)型員工向好的方面發(fā)展,相反錯(cuò)誤的消極的企業(yè)文化必將使整個(gè)企業(yè)走向歧途。對(duì)于知識(shí)型員工來(lái)說(shuō)這個(gè)氛圍顯得更加的重要。自古就有 : “ 近朱者赤,近墨者黑 ” 的說(shuō)法 , 周圍 環(huán)境對(duì)于每個(gè)人的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。孟子的母親為了 防范 孟子 學(xué) 沾染 周圍人的 惡習(xí),不惜三次舉家搬遷 , 最終落戶 于一個(gè)學(xué)堂旁邊。由此可見(jiàn),一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 對(duì)于 員工 學(xué)業(yè)上的發(fā)展 , 起著不容忽視的作用 , 相反一個(gè)惡性的學(xué)習(xí)氛圍不利于員工的學(xué)習(xí),在一個(gè)消極的企業(yè)文化氛圍重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文 三 企業(yè)文化對(duì)知識(shí)型員工的影響 12 中, 上 進(jìn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)的人就少了。 一個(gè)企業(yè)往往就像一支軍隊(duì)。不良的企業(yè)文化中,員工 學(xué)習(xí)氛圍不好,企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境不好,知識(shí)型員工學(xué)習(xí)積極性下降。 (四)企業(yè)文化影響知識(shí)型員工的職業(yè)生涯發(fā)展 著名美國(guó)學(xué)者詹姆斯認(rèn)為:“個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)是最大限度激勵(lì)員工的方法之一,它有助于員工取得更好的業(yè)績(jī)。當(dāng)員工具有 了 主人翁意識(shí),企業(yè)文化自然就對(duì)知識(shí)型員工產(chǎn)生了正面激勵(lì)。 我們要 幫助知識(shí)型員工制定合理的 發(fā)展 計(jì)劃,使員工的個(gè)人發(fā)展與企業(yè) 愿景 有機(jī) 結(jié)合起來(lái),讓知識(shí)型員工能夠憑借個(gè)人貢獻(xiàn) , 獲得公平的職位升遷及接受挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),最終 達(dá)到 企業(yè)與員工的雙贏結(jié)果。在企業(yè)文化指導(dǎo)下的規(guī)劃 職業(yè)生涯有利于職工自身的發(fā)展成長(zhǎng),幫助知識(shí)型員工更加明確自己的人生目標(biāo),少走彎路 。 企業(yè)文化在潛移默化中影響著知識(shí)型員工的職業(yè)生涯,特別是在知識(shí)型員工晉升上面影響也很大。倡導(dǎo)創(chuàng)新的企業(yè)如 IT 行業(yè)往往更注重員 工的創(chuàng)新精神,一般傳統(tǒng)的企業(yè)如服裝業(yè)企業(yè)往往更注重企業(yè)的勤奮踏實(shí),服務(wù)性的行業(yè)如餐飲業(yè)往往更注重員工的態(tài)度等。 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文 四 建立科學(xué)的企業(yè)文化激勵(lì)知識(shí)型員工 13 四 建立科學(xué)的企業(yè)文化激勵(lì)知識(shí)型員工 (一) 建立以人為本的企業(yè)文化提高知識(shí)型員工滿意度和忠誠(chéng)度 孟子曰:“ 得天下有道,得其民,斯得天下矣 ”。下面就從幾個(gè)方面具體出發(fā) 建立以人為本的企業(yè)文化提高知識(shí)型員工滿意度和忠誠(chéng)度 。哪怕是一條橫幅也是對(duì)員工的一個(gè)問(wèn)候,橫幅內(nèi)容可以簡(jiǎn)單易懂,但是一定 要 深入人心。例如 :“高 高興興上班,平平安安回家。 既包含了 希望 員工 有好的一個(gè) 上班心態(tài),又包含了對(duì)員工人身安全的關(guān)心。 提高員工滿意度和忠誠(chéng)度 制度建設(shè)是企業(yè)內(nèi)部管理的基礎(chǔ),企業(yè)制度文化 能有效保證工 作的流程化和規(guī)范化,彌補(bǔ)法律的不足。制度建設(shè)說(shuō)到底一方面是為了規(guī)范管理者的權(quán)力,另一方面又要規(guī)范被管理對(duì)象的自主行為。 應(yīng)根據(jù)知識(shí)型員工的特點(diǎn),建立以人為 本的文化管理制度,同時(shí)提倡員工廣泛參與,確保這些制度被員工廣泛的 認(rèn)同和接受。 用的行為文化適應(yīng)知識(shí)型員工發(fā)展 在企業(yè)行為 文化方面 , 根據(jù)知識(shí)型員工的特定行為文化應(yīng)以靈活適用為主,以人為本,不宜太過(guò)強(qiáng)硬。工作環(huán)境條件有利,工作就會(huì)像娛樂(lè)、休閑一樣自然。反之太死板的行為文化,往往會(huì)引起員工心理上的抵觸。然而這一規(guī)定是要結(jié)合行業(yè)、公司所在地地方特色、員工特點(diǎn)等來(lái)制定 。 這樣長(zhǎng)期下去,不僅不能取得企業(yè)的初衷意向,反而會(huì)帶給員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生厭惡情緒。 高 知識(shí)型員工滿意度和組織承諾 一個(gè)員工一天最少有 8 個(gè)小時(shí)呆在工作環(huán)境中,如有加班在企業(yè)中的時(shí)間 會(huì)更長(zhǎng)。舒適的工作環(huán)境早已成為文化環(huán) 境影響知識(shí)型員工滿意度的直接因素。 Google 是一個(gè)高新技術(shù) IT 企業(yè),這也是一個(gè) 擁有 了眾多知識(shí)型員工的企業(yè)。 在這樣的工作環(huán)境中員工還可以享受眾多的 優(yōu) 待,例如:?jiǎn)T工可以使用滑板車往來(lái)于不同的工作場(chǎng)所;技術(shù)人員 24 小時(shí)待命,計(jì)算機(jī)或其他數(shù)碼產(chǎn)品等可以隨時(shí)送修;公司總部有迷你泳池,更貼心的是游泳池內(nèi)還配備了救生員;員工可在休 息室打桌球;員工可以在靈感涂鴉板前享用咖啡;員工可到公司贊助的按摩休息室按摩,消除工作疲勞;公司內(nèi)部有員工子女托管中心,員工子女可以到托管中心托管;員工甚至可以帶上自己的寵物狗到公司上班(但不可以帶貓)! 所以我們?cè)诮ㄔO(shè)企業(yè)文化的時(shí)候要實(shí)實(shí)在在的從員工的角度考慮。這樣 良好的企業(yè)環(huán)境 才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展提高知識(shí)型員工滿意度和組織承諾。 知識(shí)能夠提升自我,學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造未來(lái)。 以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織, 打造知識(shí)型員工為主線,以積極進(jìn)取、持續(xù)創(chuàng)新、永無(wú)止境為核心理念; 以工作學(xué)習(xí)一體化為行為準(zhǔn)則,形成一種時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí),處處是學(xué)習(xí)之處,人人是學(xué)習(xí)之人的 學(xué)習(xí) 氛圍;通過(guò)政治理論、專業(yè)技術(shù),管理知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力、提升創(chuàng)新能力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,不斷促進(jìn)企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。 并且以實(shí)際的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái): 如成立公司網(wǎng)站,成立公共交流的 群,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的一些工具去加強(qiáng)溝通。 每季度 征求 廣大知識(shí)愛(ài)好者的意見(jiàn)建議,給大家推薦一本書(shū),讓大家共同學(xué)習(xí)??梢跃x大家的讀書(shū)心得 把 優(yōu)秀體會(huì)文章匯編成冊(cè),編輯出版 內(nèi)部刊物 。 并將其轉(zhuǎn)化為工作中的自覺(jué)行為,成為員工挖掘潛力、投身企業(yè)的不竭動(dòng)力。定期舉辦一些主題競(jìng)賽活動(dòng)?;顒?dòng)大致以豐富員工的精神文化為重點(diǎn)。 最終促進(jìn)知識(shí)型員工的學(xué)習(xí)。 時(shí)刻秉承務(wù)實(shí)精神, 注重在職業(yè)晉升時(shí)的公平、公正、公開(kāi)。企業(yè)文化倡導(dǎo)員工更多的自我爭(zhēng)取,任人唯賢,使得企業(yè)有一個(gè)很好的晉升氛圍。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)具體每個(gè)知識(shí)型員工自身的情況,企業(yè)文化倡導(dǎo) 員工發(fā)展多樣化的 企業(yè)生涯途徑。企業(yè)要根據(jù)組織的戰(zhàn)略發(fā)展方向和目標(biāo),分析工作崗位需求和未來(lái)人力資源配置。 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文 四 建立科學(xué)的企業(yè)文化激勵(lì)知識(shí)型員工 16 知識(shí)型員工在制定職 業(yè)生涯規(guī)劃中,自身要積極主動(dòng)地與管理部門 進(jìn)行銜接,確定自己的集中發(fā)展路徑,找到適合自己 發(fā)展的職業(yè)生涯道理。 ( 1) 企業(yè)文化引導(dǎo)技術(shù)類知識(shí)型員工縱向發(fā)展 知識(shí) 型員工可根據(jù)自身的知識(shí)、閱歷,制定職業(yè)生 涯發(fā)展路徑。即 職業(yè)等級(jí)由低級(jí)向高級(jí)提升,逐漸達(dá)到組織中的 一定高的層級(jí)。 如下圖, 一個(gè)中層管理人員的 職業(yè)生涯路徑可以在人力資源總監(jiān)、工會(huì)主席、辦公室主任三種之間變換。 高級(jí)技師 中級(jí)技師 初級(jí)技師 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文 四 建立科學(xué)的企業(yè)文化激勵(lì)知識(shí)型員工 17 圖 ( 3) 企業(yè)文化 倡導(dǎo)高層知識(shí)型員工向核心 方向 發(fā)展 企業(yè)文化可以倡導(dǎo)高層知 識(shí)型員工向核心方向發(fā)展。這樣就有更多的機(jī)會(huì)參加決策,不斷接近企業(yè)核心,并成逐步成為核心骨干發(fā)揮作用。根據(jù)馬斯洛需要 層次理論,這類員工屬于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生理需要、安全需要、社交的需要。讓他們得 到組織對(duì)他的尊重和信任。 綜上, 企業(yè)文化應(yīng)該 倡導(dǎo)改變傳統(tǒng)的職業(yè)生涯路徑,建立多種多樣的職業(yè)晉升通道、激勵(lì)機(jī)制,讓知識(shí)型員工有更多更大的發(fā)展平臺(tái),有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。 職業(yè)發(fā)展路徑 人力資源部總監(jiān) 工會(huì)主席 辦公室主任 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文 五 總結(jié)啟示 18 五 總結(jié)啟示 當(dāng)今社會(huì)企業(yè)文化所起的作用越來(lái)越明顯,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)致力于在企業(yè)的發(fā)展中塑造 科學(xué) 的企業(yè)文化,并將企業(yè)文化根植于重要的員工的意識(shí)中,特別是對(duì)企業(yè)發(fā)展是 起 關(guān)鍵作用的知識(shí)型員工。 良好的企業(yè)文化是像一面旗幟 , 上面渲染的核心是企業(yè)價(jià)值觀 , 舞動(dòng)的是企業(yè)精神。企業(yè)文化達(dá)到的最大的作用是企業(yè)目標(biāo)和員工理想的一致性,強(qiáng)調(diào)企業(yè)員工之間理念和價(jià)值觀的趨同,達(dá)到企業(yè)員工之間的吸引力和員工對(duì)企業(yè)的向心力,從而在企業(yè)內(nèi)部形成一股強(qiáng)勁的凝 聚力。 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文 參考文獻(xiàn) 19 參考文獻(xiàn) [1]張志紅 .知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建 [J].生產(chǎn)力研究, 2021: 14 [2]雷巧玲,趙更申,董彪 .論知識(shí)型員工導(dǎo)向文化, [J].科技進(jìn)步與對(duì)策, 2021,( 06) [3]倪淵,陳華 .現(xiàn)代企業(yè)知識(shí)型員工的激勵(lì)機(jī)制研究 [J].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì), 2021( 04) [4]曹霞 .現(xiàn)代企業(yè)文化的形成和建設(shè) [J].生產(chǎn)力研究, 2021 [5]陳明,周健明 .企業(yè)文化、知識(shí)整合機(jī)制對(duì)企業(yè)間知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效的影響研究 [J].科學(xué)學(xué)研究 ,2021(04) [6] 劉宏亮 .論增強(qiáng)企業(yè)文化的滲透力 [J].東社會(huì)科學(xué), 2021 [7]牛量 ,馮文全 ,邱振平 .淺談建設(shè)有中國(guó)特色的企業(yè)文化科 學(xué) [J].學(xué)管理研究, 2021 [8]吳文華,趙行斌 .領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)知識(shí)型員工創(chuàng)新行為的影響研究科 [J].技進(jìn)步與對(duì)策 2021( 01) [9]賈軍偉 ,安應(yīng)民 ,孫美佳 .基于價(jià)值匹配的知識(shí)型員工離職控制機(jī)制研究 [J].科學(xué)管理研究, 2021 [10]任潔,李丹 .基于雙因素理論的“ 80后 知識(shí)型員工激勵(lì)薪酬制度研究 [J].生產(chǎn)力研究,2021 [11]SEIJTS H G, LATHAM .Learning goals performance in goal it is the destination? [J]. Business Journal Online, 2021 [12]BAIN P G, MANN L, PIROLA M A The innovation imperative the relationship between team Climate innovation and in research and development [J]. Small Group Research, 2021 [13]Ronald Whistle blowing and Employee Loyalty[J].Contemporary Reflections on Business Ethics,2021,(23): 139~ 147 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文 致謝 20 致 謝 這次 關(guān)于 人力資源論文寫(xiě)作 能夠得以順利完成,并非我一人之功勞,是所有指導(dǎo)過(guò)我的老師, 精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的 。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受的啟迪。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。從您們身上學(xué)到了太多,必將終身受益。 再次向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和朋友表示由衷的謝意!最后, 對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)對(duì)我的論文進(jìn)行評(píng)審和本次答辯委員會(huì)的老師們致以誠(chéng)摯的謝意!
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