【正文】 注入希望。我覺(jué)得這個(gè)小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。周圍的人群隨后議論起來(lái)，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開(kāi)了商場(chǎng)，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。這小小的花蕾，還沒(méi)來(lái)得及綻放生命中的燦爛，就這樣過(guò)早地凋零了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人要是不愛(ài)勞動(dòng)就叫懶惰，懶人是最沒(méi)出息的。不知道為什么，我心里格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。1你總是說(shuō)：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦。”天知道我有多想抱住你對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”可害羞卻在作怪。在歡笑中，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午?！霸趺崔k？說(shuō)試卷丟了？不行，媽媽肯定不相信！哎…”“我的上帝！”我暗暗驚呼。我憤怒了，但是沒(méi)有勇氣跳起來(lái)揭穿這件并不存在的“新裝”。第五篇：作文心理活動(dòng)描寫(xiě)作文教案——心理活動(dòng)描寫(xiě)一、作文需要以情感人，而感情又產(chǎn)生于心里。怎樣描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)呢？（一）直接刻畫(huà)、交待人物心理采用這種方法，一般常用“他感到……”、“他覺(jué)得……”、“他認(rèn)為……”、“他想到……”“他想……”、“他回憶……”、“他思索著……”、“他想起……”等帶有標(biāo)志性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。（二）通過(guò)動(dòng)作，表情反映人物心理人物的一舉一動(dòng)，都是人物內(nèi)心世界的外在體現(xiàn)。對(duì)人物表情進(jìn)行形象的描寫(xiě)，對(duì)揭示人物的內(nèi)心世界也起這很重要的作用。（三）通過(guò)想象描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界這種心理描寫(xiě)方法，常常借助夢(mèng)境幻覺(jué)，以想象來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。人物的內(nèi)心世界是復(fù)雜地，另外，為了揭示不同人物的內(nèi)心世界，心里描寫(xiě)還應(yīng)當(dāng)與人物的年齡、身份、性格、經(jīng)歷相吻合，只有這樣，我們才能寫(xiě)好人物的心理活動(dòng)。不同年齡，不同身份的人，在同一問(wèn)題上所產(chǎn)生的心理活動(dòng)往往是不同的。（2）寫(xiě)心理活動(dòng)要注意人物所處的環(huán)境。因此，描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)一定要注意人物當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境。二、描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)： ［高興］快活 開(kāi)心 快樂(lè) 喜悅 快慰 愉悅 愉快 暢快 大喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 興沖沖 樂(lè)融融 樂(lè)陶陶 樂(lè)呵呵 樂(lè)悠悠 甜滋滋 興高采烈 興致勃勃 歡呼雀躍 興趣盎然 手舞足蹈歡天喜地 稱心如意 心滿意足 歡欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑顏開(kāi) 喜形于色 眉飛色舞 樂(lè)不可支 心曠神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 滿面春風(fēng) 自得其樂(lè)［悲哀］悲傷 悲痛 悲切悲嘆 悲觀 哀愁 哀怨 哀鳴 悵然痛苦 傷心 傷感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲絕 欲哭無(wú)淚 樂(lè)極生悲 慷慨悲歌［憂愁］憂慮 憂傷 郁悶焦慮 顧慮重重 滿腹疑慮 坐立不安 惴惴不安 憂心忡忡 心事重重 心煩意亂 心亂如麻 心神不定 心急如焚 心急火燎 五臟俱焚 愁眉不展 愁眉苦臉 滿面愁容 ［憤恨］憤然憤慨 憤恨 憎惡 怨恨 痛恨 仇恨 憤憤不平深惡痛絕 令人發(fā)指 義憤填膺 切齒痛恨 深仇大恨 抱恨終身 ［發(fā)怒］激怒 怒火中燒 惱羞成怒 火冒三丈 怒發(fā)沖冠 怒氣沖天拂袖而去 勃然大怒 大發(fā)雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色 面有慍色 滿面怒容 怒目圓睜［驚恐］驚慌 驚嚇 害怕 恐慌 恐怖 心驚膽戰(zhàn) 膽小怕事 提心吊膽 做賊心虛 心有余悸 驚慌失措 張皇失措 如坐針氈 驚魂未定驚恐萬(wàn)狀 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 面如土色 失魂落魄 心驚肉跳 膽顫心驚 不寒而栗 心膽俱裂魂不附體 橫眉冷對(duì) 憨態(tài)可掬 面紅耳赤喜上眉梢 落落大方 斗志昂揚(yáng) 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕 悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開(kāi) 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 勃然大怒 開(kāi)懷大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大發(fā)雷霆 火冒三丈 怒火中燒 怒氣沖天 心如刀絞 淚如雨下 膽戰(zhàn)心驚 魂飛魄散 驚心動(dòng)魄 迫不及待 心急如焚燃眉之急 垂頭喪氣 氣宇軒昂 欣喜若狂 左顧右盼 神采奕奕 精神抖擻 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 滿面紅光 精神煥發(fā)刻畫(huà)人物的內(nèi)心活動(dòng)、自我感受等，就是人物心理描寫(xiě)。【舉例】一個(gè)同學(xué)寫(xiě)“我”在某一天去看一場(chǎng)久已向往的電影，可是在半路上卻看到一位老太太倒在地上抽筋，想送老太太去醫(yī)院看病，但想到要去看電影，也就算了，只管走自己的路。那個(gè)老太太發(fā)抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，回旋在我的耳邊，我揮了揮手，想把這些不愉快的東西驅(qū)散，可是不行，老太太的身影仿佛在我的腦海中生了根似的，不斷地出現(xiàn)。這里寫(xiě)的，是“我”的內(nèi)心活動(dòng)，是對(duì)人物心理活動(dòng)進(jìn)行了具體的描寫(xiě)，非常真切地寫(xiě)出了“我”內(nèi)疚的心情。一、描寫(xiě)心理活動(dòng)有三種方法。如上例。【舉例】班長(zhǎng)捧著新湊成的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)走到魯薇芳面前，只見(jiàn)魯薇芳用顫抖的手接過(guò)練習(xí)冊(cè)，激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，她雙手捧著的是全班師生的顆顆真摯友愛(ài)的心?。∷犞浑p亮晶晶的掛著淚珠的大眼睛望著班長(zhǎng)，紅蘋(píng)果似的臉上露出了喜悅的笑容。【舉例】過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。2．要準(zhǔn)確而具體地刻畫(huà)內(nèi)心活動(dòng)?！九e例】有一篇文章，寫(xiě)“我”在放學(xué)路上，一位拉車的中年婦女在過(guò)橋時(shí)要“我”幫助推車，“我”雖然推了，但又怕別人笑話：我推著車，不敢抬一下頭。我把頭埋得更低，只看得見(jiàn)馬路從我腳下慢慢滑過(guò)去?！举p讀】用“不敢抬一下頭”、“頭埋得更低”等動(dòng)作和“似乎人行道上有許多雙行人的眼睛在嘲諷地盯著我，盯著我的書(shū)包；似乎背后有相識(shí)的同學(xué)在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著”、“仿佛走了一段漫長(zhǎng)的路”的心理描寫(xiě)，真實(shí)地反映了“我”內(nèi)心激烈的思想斗爭(zhēng)，怕被人嘲笑、怕被人指指點(diǎn)點(diǎn)，深刻地揭示了“我”輕視體力勞動(dòng)的不正確思想?！九e例】不大一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。媽媽悄聲把經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。我想錯(cuò)了，爸爸走到奶奶跟前，關(guān)切地說(shuō)：“媽，不要緊的。”“媽，我看看您的手，燙著了嗎？”媽媽也走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)。我把奶奶的手伸給爸爸、媽媽看?！皨專趺床辉缯f(shuō)呢！我給您包上。奶奶擦了擦眼睛，笑了。我真為媽媽、爸爸這樣孝順、這樣關(guān)心老人感到高興。文中，通過(guò)描寫(xiě)爸爸、媽媽一系列的行動(dòng)和語(yǔ)言，真實(shí)而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出父母發(fā)自內(nèi)心的對(duì)奶奶關(guān)切和體諒的心理；通過(guò)描寫(xiě)奶奶的語(yǔ)言（“我沒(méi)事，忙你的去吧。文章中，還先后兩次直接描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)：先是猜想爸爸可能要埋怨奶奶一頓，結(jié)果事實(shí)很快證明自己想錯(cuò)了；最后寫(xiě)“我真為媽媽、爸爸這樣孝順、這樣關(guān)心老人感到高興”，既點(diǎn)明了文章的主旨，又抒發(fā)了自己對(duì)爸爸媽媽、對(duì)溫馨家庭的贊美和熱愛(ài)之情。我說(shuō)：“亮亮，鋼筆不能玩，小姨給你看一張畫(huà)吧。媽媽看見(jiàn)了，對(duì)大家擺一擺手，大家就若無(wú)其事地各做各的事。他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒，一會(huì)兒又移到我身上。他把大家掃視了一遍，也就不鬧了，自己拉著小汽車玩去了?！咎崾尽孔髡咄ㄟ^(guò)具體描寫(xiě)小孩的行動(dòng)（搖、甩→哭）、神態(tài)（捂→偷看→移），逼真地寫(xiě)出小孩的心理特點(diǎn)，反映出亮亮真是個(gè)聰明淘氣、活潑可愛(ài)的孩子?？梢詫?xiě)自己害怕時(shí)的心境，或擔(dān)心時(shí)的心情，或后悔時(shí)的心理感受……晚飯后，媽媽帶弟弟去鄰居家串門，爸爸在小房間里寫(xiě)東西。我越想越氣，為什么他可以吃，我不可以？我只吃一勺，媽媽看不出的。反正已經(jīng)吃了，多吃一勺也沒(méi)關(guān)系，這是最后一勺了，我保證。我把罐子放回原處，洗了匙子，揩了嘴，還特意喝了一杯白開(kāi)水，我不想讓媽媽聞出來(lái)。媽媽和弟弟很晚才回來(lái)，說(shuō)是搞到了治哮喘的偏方，我躲在被窩里裝睡，耳朵一直豎著聽(tīng)動(dòng)靜，當(dāng)晚，媽媽沒(méi)有發(fā)覺(jué)不對(duì)勁。要突出人物的心理活動(dòng)。有個(gè)老頭看見(jiàn)了，說(shuō)：“小伙子，梨可不能多吃?！鼻嗄耆藛?wèn)：“那么棗呢？”老頭兒說(shuō)：“棗倒是補(bǔ)脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃。我吃梨就光用牙齒嚼，不咽到肚子里?！?