【正文】 的根，迷失了自己的文化與傳統(tǒng)，他們注定不會(huì)得到別人的尊重。？ ？我們要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕，并結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐不斷豐富和發(fā)展。一個(gè)重要的原因是什么??????(生生不息歷久彌新,與時(shí)俱進(jìn))七：布置作業(yè)列舉：在我們學(xué)校開(kāi)展了哪些弘揚(yáng)中華文化的活動(dòng)？你在活動(dòng)中做了什么？八： 板書(shū)設(shè)計(jì) 見(jiàn)小結(jié)九：教學(xué)反思第四篇：燦爛的中華文化教案《燦爛的中華文化》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：我國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化；中華民族的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力、凝聚力當(dāng)中；中華文化對(duì)今天的中國(guó)人具有深刻的影響。情感和價(jià)值觀目標(biāo)：感受中華文化，培養(yǎng)和產(chǎn)生熱愛(ài)中華文化、熱愛(ài)中華的情感，增強(qiáng)對(duì)民族文化的自尊心、自信心和自豪感，二、教學(xué)重點(diǎn)：博大精深的傳統(tǒng)文化教學(xué)難點(diǎn)：中華文化雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新的原因三、教學(xué)過(guò)程第一步：創(chuàng)設(shè)情境 引發(fā)問(wèn)題欣賞中華文化課前播放一段蒲劇《打金枝》，啟發(fā)思考：這是什么樂(lè)曲？學(xué)生答：戲劇。它是中華文化大花園中極小的一部分，中華文化還包括哪些內(nèi)容呢？文化有什么特點(diǎn)？他對(duì)我們的生活有什么影響么？我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)燦爛的中華文化。第三步：合作交流知識(shí)內(nèi)化品析中華文化品析文化的創(chuàng)造、構(gòu)成及特點(diǎn) 活動(dòng)一：“中華文化知多少”小組賽中華文化是什么？說(shuō)到中華文化你會(huì)想到什么？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)活動(dòng)：①學(xué)生分4個(gè)小組，②每組有老師設(shè)定的一個(gè)觀察中華文化的角度，每個(gè)小組你們共同從這個(gè)角度看到的中華文化有哪些內(nèi)容，不要重復(fù)。③史書(shū)典籍：歷史史記、醫(yī)學(xué)本草綱目、地理酈道元的水經(jīng)注、農(nóng)學(xué)著作齊民要術(shù)等④科技工藝：如地動(dòng)儀，瓷器，四大發(fā)明等。⑥古今建筑：長(zhǎng)城、故宮、鳥(niǎo)巢等⑦杰出文化人物的代表：古代和現(xiàn)代政治、軍事、文化人物：孔子，毛澤東等教師：這么多的文化是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的呢？ 學(xué)生：全國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的從文化的構(gòu)成可以品出文化的第一個(gè)特點(diǎn)：博大精深結(jié)合漁洋村五千多年的文明史，引導(dǎo)學(xué)生品出中華文化的第二個(gè)特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（1）生命力。我們國(guó)家有輝煌也，有百年恥辱，為什么能一直延續(xù)到今天呢？這是因?yàn)橹腥A文明在世界歷史上曾長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位，具有強(qiáng)大的生命力。列舉趙州橋，四大發(fā)明，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族豐富的創(chuàng)造力；趙州橋的設(shè)計(jì)的，它的設(shè)計(jì)源于什么？源于我們古人創(chuàng)造的燦爛文化。日本與我國(guó)爭(zhēng)奪釣魚(yú)島事件引起了全國(guó)人民的不滿，使全世界的華人民團(tuán)結(jié)在一起游行示威，為什么會(huì)這樣？因?yàn)槊恳粋€(gè)華人心中都裝著祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)有深厚的情感，而這種情感來(lái)自于文化的影響引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族的凝聚力。綜上，正是中華文化的力量，熔鑄為中華民族強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力、凝聚力，推動(dòng)著中華民族一次次戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，自立于世界民族之林。適時(shí)設(shè)疑：傳統(tǒng)文化對(duì)國(guó)家的影響呢？對(duì)世界的影響呢？引導(dǎo)拓展：燦爛的中華文化不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念，生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)在很多外國(guó)人都在學(xué)習(xí)我們的中國(guó)文化，孔子學(xué)院遍布全球，都是因?yàn)槲覀兊脑催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛的中華文化，作為每一位中國(guó)人應(yīng)該感到自豪，我們作為中國(guó)人更應(yīng)該學(xué)好我們的中國(guó)文化，當(dāng)別人特別是外國(guó)友人與你交流時(shí)，你可以口若懸河的自豪介紹中國(guó)的燦爛，應(yīng)當(dāng)以自己是一名中國(guó)人而感到自豪。教學(xué)重點(diǎn)：博大精深的傳統(tǒng)文化。當(dāng)我在湯顯祖的詩(shī)句中，想像著臨川山水、走近撫州時(shí)，立刻被這里濃烈的文化氛圍所感染。我還聽(tīng)說(shuō)這之前舉辦過(guò)納涼文化節(jié)、蜜桔文化節(jié)，真讓老師神往，“文化之鄉(xiāng)”果然名不虛傳。請(qǐng)翻到課本p64頁(yè)。二、講授新課——中華文化之旅（一）中華文化博大精深【共20分鐘】導(dǎo)入：人類(lèi)歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大文明古國(guó)大家知道哪幾個(gè)？這些古國(guó)的文明曾經(jīng)在人類(lèi)歷史上盛極一時(shí)，如今它們?cè)鯓恿四?？圖片：四大古代文明 古巴比倫文明歷史最久，可巴比倫國(guó)家早已夭折；古印度的婆羅門(mén)文明極其輝煌，可是卻非本土所創(chuàng)；古埃及文明淵源甚遠(yuǎn)，如今卻已是面目全非。其所以如此，有一種什么樣的力量在推動(dòng)著中華文明傳承至今呢？ 一個(gè)重要的原因就在于中華文化具有生生不息的力量，這種力量推動(dòng)著中華文明綿延五千年而從未斷絕。看哪一組最快，最快的那組先念出本組所寫(xiě)的內(nèi)容。②文學(xué)藝術(shù)（如唐詩(shī)、《紅樓夢(mèng)》）③史書(shū)典籍（歷史、醫(yī)學(xué)、地理、農(nóng)學(xué)著作等）。中華文化包羅萬(wàn)象，遠(yuǎn)不止老師所給的角度同學(xué)們想到的這些。讓我們一起來(lái)漫步中華文化長(zhǎng)廊，再次感受一下?tīng)N爛的中華文化。圖片（配樂(lè)、漫步文化長(zhǎng)廊）這樣一些獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字、浩如煙海的文化典籍、名揚(yáng)世界的科技工藝、完備深刻的道德倫理、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，共同組成燦爛的中華文化。（從內(nèi)容上看博大精深；從時(shí)間上看，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化的力量 世界上沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家，有中國(guó)這樣如此深厚的文化底蘊(yùn)。開(kāi)幕式上史詩(shī)般鋪陳中華文明的巨幅畫(huà)卷、堪稱(chēng)世界一流建筑藝術(shù)的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”等等，我們就以那種獨(dú)特的文化符號(hào)、把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明氣勢(shì)磅礴地、娓娓道來(lái)。視頻：開(kāi)幕式畫(huà)面（3分鐘）中國(guó)北京向世界兌現(xiàn)了自己莊嚴(yán)的承諾——“世界給我十六天，我還世界五千年”！中華文化、中國(guó)力量，讓世界刮目相看！文化的影響：（6分鐘）中華文化讓我們?nèi)绱顺磷恚绱俗院?。下面老師曾給大家講個(gè)故事有位當(dāng)代學(xué)者在重游廬山的時(shí)候，遇到一位挑夫，學(xué)者有意問(wèn)道：你們知不知道“日照香爐生紫煙”這首詩(shī)？挑夫答，怎么不知道，就是寫(xiě)我們眼前這三疊泉的嘍。其實(shí)李白的瀑布不是三疊泉，學(xué)者也沒(méi)去爭(zhēng)辯。大家都知道唐玄宗李隆基是一個(gè)人，在歷史上是一個(gè)功過(guò)參半的皇帝，但和李白比較，放在民族經(jīng)典和中華文化的天平上，他又算得什么？李白千年以后，還能夠深入到現(xiàn)在山野草民的心里，作為文化人物的代表，讓萬(wàn)世仰望。（1）對(duì)中國(guó)：價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)發(fā)展道路影響（學(xué)生可能提到春節(jié)，壓歲錢(qián)，茶，絲綢等）①生活方式：（中餐，清明、端午、中秋）傳統(tǒng)節(jié)日怎么過(guò)，一日三餐吃什么②價(jià)值觀念：（難點(diǎn)）在祖國(guó)利益與個(gè)人利益沖突的時(shí)候，我們的第一反應(yīng)是什么？說(shuō)說(shuō)這樣的例子看。學(xué)生舉出我們抗擊侵略、共同民族災(zāi)難古今事例。這，就是文化滲透在民族血脈中、深入到我們骨髓里的價(jià)值觀念。我們的生活，國(guó)家的發(fā)展無(wú)不深深地刻上了中國(guó)烙印。