【正文】 華文化的魅力，結(jié)合各個民族對中華文化所作的獨特貢獻，體會中華文化是我國各族人民在長期的勞動過程中創(chuàng)造的；從今天的獨特生活方式和中國人的性格特征，能夠感受中華文化對我們產(chǎn)生的深刻影響。⑤傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。中華文化的力量熔鑄在中華民族的凝聚力之中。教學(xué)難點：一、導(dǎo)入新課：【1分鐘】 開場白：“遠色入江湖，煙波古臨川”。幾千年來，唯我中華文明雖飽受磨難、歷經(jīng)滄桑，卻綿延不絕、歷久彌新。在中華廣袤的國土上，從塞北到江南，從西域到東海，各民族人民象我們撫州人民一樣、用勤勞和智慧、在中華文化的歷史長卷上、涂上了濃墨重彩的一筆。點擊字幕這種底蘊所勃發(fā)出來的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力、在今年北京奧運會上得到充分展現(xiàn)。又接著問：你們知道唐玄宗李隆基是誰嗎？他們一臉茫然：我們是山里人，這兩個人的名字沒聽說過。③中國發(fā)展道路：前幾課中，同學(xué)們學(xué)到關(guān)于中國發(fā)展的內(nèi)容中出現(xiàn)頻率最高的一個詞是什么？（中國特色的社會主義道路。）70年前抗日戰(zhàn)爭，四個月前汶川地震，在民族危亡的關(guān)頭，我們共赴國難；在天災(zāi)降臨的時刻，我們眾志成城。好像李白寫這詩的時候，他們就在一邊看著呢。）一個猛子扎到文化的海洋里，也許窮盡一生都探不到海底。④科技工藝：如地動儀，瓷器⑤傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習(xí)慣（中餐）⑥古今建筑、工程（長城、鳥巢）⑦杰出文化人物的代表（古代和現(xiàn)代政治、軍事、文化人物）⑨繪畫藝術(shù)（齊白石、蝦）⑧家鄉(xiāng)文化介紹（家鄉(xiāng)文化人物，家鄉(xiāng)的建筑、舞蹈、燈、特產(chǎn)等）文化的構(gòu)成其實文化就在我們身邊。我們將漫步中華文化長廊，感受中華文化的無窮魅力和無窮力量。第五篇：《燦爛的中華文化》教案《燦爛的中華文化》教案 教學(xué)目標(biāo)：，提高文化認(rèn)同感；，增強認(rèn)同感，并轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。（3）凝聚力。③小組長領(lǐng)任務(wù)準(zhǔn)備時間2分鐘，小組展示，展示完整的加三分內(nèi)容：①語言文字的發(fā)展：甲骨文、各類字體②文學(xué)藝術(shù)：如漢賦、唐詩、宋詞、元曲《紅樓夢》明清小說四大名著等。五：反饋練習(xí)中國是一個擁有五千年燦爛文明的古國，下列選項中，能體現(xiàn)源遠流長的中國傳統(tǒng)文化中極其珍貴的精神財富的是：（）①人不為己，天誅地滅②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③天下興亡，匹夫有責(zé)④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 A、① ② B、① ② ④ C、① ② ③ D、② ③ ④中華文化的特點是：（）中華傳統(tǒng)美德的特點是：（） ,博大精深 小 ,歷久彌新,與時俱進為什么要弘揚中華文化？在我們學(xué)校開展了哪些弘揚中華文化的活動？你在活動中做了什么？ 革命歌曲大合唱、德育故事演講、慶國慶六十周年黑板報、經(jīng)典名著讀書活動、暑期社會實踐感恩踐行等等參與班級合唱比賽排練、晨會中講德育故事、參與書畫競賽、讀中華經(jīng)典名著等等 六：?,包受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新。在這當(dāng)中，%的網(wǎng)民都是以大學(xué)生為主的青少年群體，有些大學(xué)生甚至房間里滿墻壁的韓國明星海報，聽的都是韓國的流行歌曲，看的都是韓國電視劇。⑤文化、民族精神。情感、態(tài)度與價值觀：增強對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感；自覺弘揚中華傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該怎么看待這一現(xiàn)象？答：這些人丟掉了自己的文化根，迷失了自己的文化與傳統(tǒng)，他們注定不會得到別人的尊重。問題1：為什么說中華文化源遠流長、博大精深？（二）傳統(tǒng)美德薪火相傳活動：說說以下三個歷史故事。問題：為什么中華文化源遠流長？（學(xué)生回答）中華文化深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。重點：中華文化博大精深；中華文化影響深刻。教師小結(jié)：在生活上要做到艱苦樸素，比如：不和別人比吃穿，不講排場，不講闊氣，不亂花錢；節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食；工具壞了修一修，衣服破了補一補等；在行動上要勤儉節(jié)約，如用淘米水澆花，用白開水代替飲料；積極參加值日或其他公益活動，宣傳“勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費可恥”這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)??教師歸納：弘揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的美德也不是要求我們過苦行僧式的生活，而是主張適度消費、理性消費。教師歸納：改革開放以來，人民生活水平不斷提高，但從整體上來看，我國還處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平還比較低。隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷地豐富和發(fā)展。這些傳統(tǒng)文化，隨著時代變遷和社會進步獲得發(fā)展，不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。因為中華文化為全民族傳承著共同的思維方式、傳統(tǒng)風(fēng)俗和精神遺產(chǎn)，進而在現(xiàn)有經(jīng)濟發(fā)展社會進步水平的基礎(chǔ)上，在民族發(fā)展的共同境遇和未來前景基礎(chǔ)上，形成全民族認(rèn)同的價值取向和向心力、共同理想和精神支柱。各民族都對中華文化的發(fā)展作出了自己的貢獻。教師提問：為什么古老的中華文化能夠征服無數(shù)的法國觀眾？ 學(xué)生感受、思考。當(dāng)那張光電效果組合而成的“卷軸”緩緩打開時，青銅、古陶、玉器、水墨山水等等極具中國文化的符號——“寫”在紙上。【教學(xué)難點】中華文化綿延不絕、歷久彌新是本課的難點。（2）知道中華文化對我國發(fā)展和世界文化發(fā)展的影響和作用?！窘虒W(xué)課時】 1課時。那么，什么是中華文化？中華文化具有什么樣的魅力和特點？什么是中華民族精神？中華民族精神有什么樣的作用？我們應(yīng)該如何弘揚和培育民族精神？這就是我們第五課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！拘抡n教學(xué)】燦爛的中華文化（板書）第一環(huán)節(jié)：了解文化一、中華文化 博大精深（板書）1．中華文化源遠流長教師：提到中華文化，有的人會說：中國的旗袍很別致！有人認(rèn)為：中國功夫很厲害！還有人講：長城氣勢好壯觀！??提到中華文化，你們會想到什么？ 學(xué)生回答（略）?；蛴捎诘卣?、洪水、瘟疫、災(zāi)荒，或由于異族的入侵，或由于內(nèi)部的**，這些古文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。多媒體展示河南安陽縣漁洋村古代文化遺址（教師講述河南安陽縣漁洋村的六千多年不斷代的中華文明史）。對世界：推動人類的進步和世界文化的發(fā)展?，F(xiàn)在提倡個人消費做到的“五個一點”是：日常消費花一點，文化學(xué)習(xí)用一點，孝敬父母寄一點，希望工程捐一點，自己備用存一點。今年發(fā)生在美國的金融危機也影響到我國經(jīng)濟的發(fā)展。教師總結(jié)：今天這節(jié)課我們探討了燦爛的中華文化，了解了源遠流長、博大精深的中華文化，感受到了中華文化散發(fā)著的無限魅力以及在世界文化中的地位和影響。