【正文】 段有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè)教師創(chuàng)造的靈感。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。新學(xué)年又開(kāi)始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：①、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。③、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。⑤、讀書(shū)選擇。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。⑥、避免形式主義，走過(guò)程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專(zhuān)業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng)。⑧、促進(jìn)深刻反思。積極參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在總結(jié)中成長(zhǎng)爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向。（2）把握課堂教學(xué)，提高組織能力。根據(jù)音樂(lè)課特點(diǎn)做到：備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從音樂(lè)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè)藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)?？傊?，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。第四篇：教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)作為一名教師,要適應(yīng)改革、發(fā)展的需要，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任教育教學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，快樂(lè)教學(xué)。二、自我現(xiàn)狀分析（一）成長(zhǎng)歷程及所處階段我是1983年從事小學(xué)教育工作的，現(xiàn)有28年教齡。隨著時(shí)間的流逝，我徘徊在“成熟期”和“高原期”之間，離“創(chuàng)造期”還有很大的距離。教師與小學(xué)生交往的每時(shí)每刻不僅要有高度的耐心，還要有強(qiáng)烈的愛(ài)心，這些就需要有師德精神的支撐。（三）專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，中師畢業(yè)的我，很順利的取得了大專(zhuān)學(xué)歷。（四）專(zhuān)業(yè)能力分析我先后參加了市、區(qū)舉辦的各種培訓(xùn)，自身的水平也有了較大的提高。堅(jiān)定自己的教育信念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。第五篇：教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)石牌小學(xué)：文志祥一、自我認(rèn)識(shí)我自1997年于永順師范畢業(yè)至今，工作已有十四個(gè)年頭了，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，并向智慧型教師邁進(jìn)。但隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn)和深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作，目前雖在學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)中頗有見(jiàn)地，但在課堂教學(xué)中，對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平、科學(xué)有效地調(diào)控課堂能力，效果淺顯。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)體里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足，有待于加強(qiáng)和提高。對(duì)課堂教學(xué)精益求精，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。性格偏外向，又能動(dòng)靜相融，上課富有一定的激情。（二）我的不足：缺乏持之以恒的毅力，有“陣熱”現(xiàn)象。為此，常為自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再說(shuō)吧！有時(shí)又想，算了吧，為什么要這樣辛苦呢？對(duì)教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新，沒(méi)有形成一定的自我風(fēng)格，更多地停留于對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。（三）我的關(guān)注：一個(gè)健康、精力充沛的身體狀況與享受生活與教學(xué)的樂(lè)趣；如何提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功；不斷充實(shí)教育教學(xué)理論知識(shí)及論文寫(xiě)作能力的提高，希望有多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物中發(fā)表或在區(qū)、市級(jí)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)；如何更好地處理工作和生活的重心；希望自己能更科學(xué)地把握教材和年段目標(biāo)，更富有激情的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)地參與到有效的學(xué)習(xí)中；讓我的辛勤工作換得領(lǐng)導(dǎo)的肯定、學(xué)生的喜愛(ài)和尊重、同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。因此，如何有效地對(duì)班里的后三分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化，一直是我教學(xué)過(guò)程中的一塊心病。（現(xiàn)有些家長(zhǎng)反映，有的地區(qū)已提倡不布置家庭作業(yè)。三、具體措施做一個(gè)好讀書(shū)的老師養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)做數(shù)學(xué)難題的好習(xí)慣，在不斷地做難題中提升自己的對(duì)數(shù)學(xué)題的“品味能力”，讓自己成為一名有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師。課堂是老師能力檢測(cè)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。堅(jiān)持寫(xiě)“教學(xué)反思”?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周至少寫(xiě)一次教學(xué)反思或一篇教育隨筆，努力提升自己的教學(xué)水平及教育能力。生動(dòng)的課堂、精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力??