【正文】 化。第四階段：2017年9月——2018年9月在第三階段的基礎上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者。提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。5．做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒五年成長的軌跡。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規(guī)為準繩，把素質教育落到實處。二、具體目標：第一階段：2015年9月——2016年8月幼兒園各方面都需要重新規(guī)劃，因此，第一階段的工作重點是根據(jù)農(nóng)村標準幼兒園標準，規(guī)范幼兒園各項工作。正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，嚴格規(guī)范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質量。，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。首先加強專業(yè)理論的學習，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。第三，鼓勵教師勤于總結、思考，寫好工作總結，做好反思。第三階段：2017年9月——2018年8月在第二階段的基礎上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為豐南區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準幼兒園。，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。切實做好師資培訓工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課程培訓，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。第五篇：郁金香幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃郁金香幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃2011年2016年指導思想：以《幼兒園工作規(guī)程》為工作準繩，以《綱要》精神為指南，深化教育體制改革，全面實施素質教育，提高保教質量，實現(xiàn)辦學設施現(xiàn)代化，師資隊伍現(xiàn)代化，造就一支具有共同價值觀和具有時代先進性教育觀念的高素質的教師隊伍，初步形成特點鮮明、開放的、具有活力的辦園特色，爭取在2015達到鄭州市級示范幼兒園行列。加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全一整套規(guī)章制度和考核標準，建立分層管理網(wǎng)絡，在幼兒園內(nèi)建構起一套常規(guī)管理體系，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務實、創(chuàng)新”的園風。不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設施，更新課桌椅，在戶外場地上建造攀巖墻，添置自制一大批玩教具，以滿足保教工作的需求，開設科學發(fā)現(xiàn)室和圖書室，為幼兒提供更豐富的學習環(huán)境。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質量。，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。，改善辦園條件，完成幼兒園北圍墻的建造進一步拓寬綠地面積，加強園內(nèi)內(nèi)環(huán)境的建設。其次，計劃在有限的資金中劃出一塊金費，專門用于師資培訓。第三，在園內(nèi)分層次對青年教師進行培養(yǎng)，鼓勵教師勤于總結、思考，寫出一批既有理論水平，又有實踐經(jīng)驗的好文章，旨在出人出文章出書。在抓好日常教研的同時，抓好課題研究工作，重點抓好幼兒語言功能的發(fā)展、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)這二個課題研究。并使每個幼兒在原有的水平上有所提高，爭取在兩年內(nèi)取得實驗成果。初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準備工作。、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象，發(fā)揮市級示范幼兒園的輻射作用。、名師結對，借助他們的力量提高辦園質量。力爭他們的支持和幫助。本科率達30%。創(chuàng)既和諧又競爭的團體氛圍。同時也給每個職工施展個人才能的舞臺，使他們獲得事業(yè)的成就感。對有突出貢獻的教師加大獎勵力度。同時進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。，使幼兒園規(guī)模不斷擴大，達到雙軌制。加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標責任書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。加大教科研的研究力度，提高參與課題教師的理論水平，繼續(xù)對市級課題開展深入的研究，注重資料積累，進行課題中期匯報。適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。優(yōu)美寬敞的園舍以及先進的設施設備是幼兒園發(fā)展的物質保證，也是尋求發(fā)展空間的一個必備條件。B/做好增容工作，提供充足的用電，確保園內(nèi)用電的正常。D/投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。第五階段：2016年1月2016年12月進一步加強幼兒園內(nèi)涵建設，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質園，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標。切實做好師資培訓工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)（中師合格率達100%，大專合格率達90%，本科率約40%）。提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。完善網(wǎng)站建設，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高網(wǎng)站訪問率，擴大幼兒園的影響和聲譽。6進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作，完成樓層接建，創(chuàng)設多功能室，并添置相應設備。新密市劉寨鎮(zhèn)郁金香幼兒園新密市劉寨鎮(zhèn)郁金香幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2011—2013）一、指導思想以鄧小平素質教育理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，貫徹執(zhí)行黨和國家的有關教育方針、政策與法規(guī)；堅定不移地本著“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，采用行之有效的方法，切實提高教師的專業(yè)化水平，使我園的雙語教育成果進一步推廣、完善，鞏固我園的雙語教育特色。二、總目標：積極營造充滿人文精神和語言教育理念的校園文化，樹立“以人為本”的管理思想和“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念；以園本教研為抓手，以創(chuàng)新教師的培育為核心，合理導向、分層培養(yǎng)，建設一支結構合理、素質良好，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、研究型的教師隊伍；實施課改新課程并完善語言教育園本課程，鞏固語言教育特色；繼續(xù)保持高、特、諧、美的幼兒園形象?！就緩健客顿Y20萬元，對外圍墻進行整修，更換部分大型活動器具。拓展幼兒園現(xiàn)代信息網(wǎng)建設，提高運用現(xiàn)代化信息進行管理及教育教學的能力。（二）培養(yǎng)能夠駕馭課程的教師 【目標】努力建設一支適應新課程的教師隊伍?！就緩健拷M織教師參加新教材培訓，為了確保二期課改在幼兒園的全面推進，主要以年級組為單位，組織教師學習《課程指南》，進行新教材使用的培訓。（2）以顧泠元教授的“一課三研”為行動教育模式，以年級組為單位，結合新課程新教材的實施，對我園的語言教育園本課程中的主題進行拓展、整合、篩選。（4）改變傳統(tǒng)教研活動中存在的“任務布置多，深入研討少”“問題意識差，交流時話少”等弊端，促使教師在教研活動中從“被動”到“主動”，讓教師帶著問題參加教研活動，真正提高合作學習的意識，形成研討的風氣，利用群體大腦資源的再投入與撞擊，解決新問題，“咬住尾巴”，連環(huán)跟進。充分利用幼兒園現(xiàn)有的先進的教學多媒體設備，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術對教學的支撐作用，實行資源共享。鼓勵、支持教師參加高一層次學歷進修并給予獎勵。培養(yǎng)幼兒自主的、探究的、體驗的、合作的學習方式?！就緩健窟\用多媒體，記錄幼兒在園一日活動情況，定點、定時讓家長獲曉幼兒在園學習、生活情況。關注幼兒與環(huán)境材料、幼兒與同伴、幼兒與教師之間的相互作用。尊重幼兒的學習方式，堅持以游戲為幼兒園的基本活動形式，保證幼兒每天有充足的游戲活動時間。尊重幼兒的個體差異，使每個幼兒都有進步，都有成功的體驗?！就緩健拷M織教師學習二期課改內(nèi)容。組織教師重溫我園語言教育園本課程設計思路、理念、目標、內(nèi)容、評價體系等。定期組織交流活動，交流在實踐新課程與園本課程過程中遇到的問題和困難，積累成功的經(jīng)驗和做法，完善園本課程?！就緩健恐塾谟變簜€性的發(fā)展，促進幼兒語言素養(yǎng)的提高。創(chuàng)設濃厚的語言教育氛圍（1）創(chuàng)設語言教育的外部、內(nèi)部環(huán)境，顯現(xiàn)語言教育特征。（六）營造充滿人文精神的校園文化 【目標】借鑒可口可樂（中國）有限公司提出的“鐵的紀律，愛的教育”的管理原則，在建立、完善園管理制度的情況下，努力營造充滿人文精神的校園文化（包括理念文化、制度文化、行為文化、形象文化、工作作風、職業(yè)道德、服務意識、學習氛圍等），使有機會犯錯的人不愿意犯錯。【途徑】隨時尋找并抓住各種可能的機會，對有利于幼兒園工作的行為進行表彰、獎勵，對給幼兒園作出突出貢獻的教職工進行重獎。通過黨群結對等形式，使青年教師能樹立正確的人生觀、價值觀，使更多的青年教師盡快成熟，早日跨入黨組織大門。注重制度與人性相結合，在把握制度標尺的同時，能保持彈性，將人性與制度和諧統(tǒng)一起來。使人人平等，輕松自在。通過論壇、演講等形式，使全園從領導到每一位教職工都能學會寬容、學會贊美、學會等待、學會放棄、學