【摘要】《人的高貴在于靈魂》教案4人的高貴在于靈魂一、學習目標1、人的高貴在于靈魂,提倡人們在生活中應保持純正的精神追求。2、理解文章的說理方法。3、學習議論文嚴謹?shù)乃悸?,緊密的結構。二、教學設想1、整體閱讀課文了解課文主要內容2、把握文章嚴謹?shù)慕Y構。3、
2024-12-25 10:58
【摘要】《散步》教案13《散步》教案鎮(zhèn)江市丹徒實驗學校沈蘭芳【教學目標】①知識和技能:整體感悟課文內容,理解文中重點句子的含義,體會文中的語言美。②過程和方法:學習自主、合作、探究的學習方式。③情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)尊老幼、珍親情、珍生命的情感。【教學重點難點】1、理解文中
2024-12-25 10:57
【摘要】楊柳大連商業(yè)中專蘇晶珍【教學目標】知識目標:1.通過討論交流,學生能說出作者喜愛楊柳的原因:不求索取,不忘根本。2.能找出文章的線索:作者對楊柳的喜愛、贊美的感情。3.理清文章的脈絡,把握文章的主旨:借楊柳來頌揚那些具有楊柳品質的人,諷喻那些追求功名利祿、腐化墮落的人。
【摘要】《紫藤蘿瀑布》教學實錄及反思作者:加入日期:06-07-27《紫藤蘿瀑布》教學實錄及反思一暮色時分,一個體弱多病的八歲小男孩,鼓起十二分的勇氣,爬到六七米高的懸崖上的時候,再也堅持不下去了。他心驚肉跳,嚇得幾乎要暈到。是他的父親,鼓勵他、指導他,一小步一小步地試探著挪動身子,最后安全地回到了平地上。這
2024-12-25 10:56
【摘要】《活板》教案1作者:加入日期:06-02-08活板一、教學目標:(一)知識教學:1.了解作者及《夢溪筆談》。2.了解時間和空間相結合的說明順序。3.掌握“溶、帖、旋、拂、砥、訖”等6個字。(二)能力訓練:1.初步學會翻譯文言文;能指出課文的說明順序。
2024-12-25 03:46
【摘要】《窗》教學目標1知識與技能學會分析小說的方法,培養(yǎng)自讀小說的能力。2過程與方法通過復述小說故事及質疑、提問、探討的過程,讀懂課文。3情感態(tài)度價值觀理解文中所表現(xiàn)出的極其深刻的揚善貶惡的道德力量。重點、難點1重點:A理解小說內容主題,領悟人生哲理。B理解小說獨特的寫法。2
2024-12-25 03:10
【摘要】一二活板沈括教學目的:知識教學:了解作者及《夢溪筆談》。了解時間與空間相結合的說明順序。掌握“溶、帖、旋、拂、砥、訖”等6個字。能力教學:初步學會翻譯文言語句;能指出課文的說明順序。德育教學:感受我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。教學重點:活板的制作過程及“活”的特點。
【摘要】南川市第三中學課時教案·八下語文授課時間第5周星期一2021年3月13日總第21課時課題23、馬說(1)課型自學點撥教學目的知識與能力目標:1、積累文言文實詞、虛詞,重點掌握“食、見、策、盡”的詞義;2、了解作者及文體特征;過程與方法目標:3、通過小組合作,能辨析
2024-12-25 10:55
【摘要】《宇宙里有些什么》教案1教學目的1、學習運用多種說明方法說明事物。2、了解宇宙是物質的、運動的、無窮無盡的,人類一定能揭示更多的宇宙秘密。教學重點、難點1、運用多種說明方法說明事物。2、準確生動的語言。教學課時:兩課時教學過程第一課時一、導入
2024-12-26 00:28
【摘要】《紫藤蘿瀑布》教案13紫藤蘿瀑布宗璞教學目的1.感悟生命的永恒。2.理解本文寫景抒情的特點。3.揣摩文中寫景的妙處。重點、難點l.重點:理清文章層次結構,理解文章中心思想。2難點:(l)學會揣摩文中寫景的妙處。
【摘要】課題《悼念瑪麗·居里》主備人李中劍教學目標1、學習演講稿中顯示了作者嚴密的邏輯和睿智的思想。2、理解文章內容,學習居里夫人的高貴品質。重點1、誠摯的感情,睿智的思想。2、短小精悍,結構嚴謹。難點理解文章內容,學習居里夫人的高貴品質。教學方法合作交流、自主探究教具學具有效課
【摘要】《多一些寬容》講課人:劉志寬一、導課:有一天我去南陽辦事,不巧的是,那天下著小雨。車快到石橋的時候停了下來。雖是上午八九點鐘,路上行人卻不多。天邊一片陰云悄悄的飄來,雨仍在不緊不慢的下著。一把花傘下,一對青年男女相依相偎款款走來。男青年西裝革履,風度翩翩;女青年裙裾飄飄,花枝招展。兩人是不緊不慢的跨上車來。緊隨其后是一中年男子,身背背囊
2024-12-25 00:36
【摘要】《雁》課堂實錄課前交流:教師:同學們,我姓名是什么你們知道嗎?(學生齊聲答:錢夢龍)老師也想知道你們的情況,哪個學校?幾年幾班?(上塘中學,初二(4)班)全班同學都來了嗎?你們是否感覺到今天來上課的是一位挺老的老師?你們猜猜我的年齡。三十太大,十五太小,二十八歲剛剛好。不是跟你們開玩笑,最近人家給我測試了心理年齡,十八歲多一點,二十八不到
2024-12-21 05:21
【摘要】石榴教學目的:1、引導學生把握課文內容,并對郭沫若其人有初步認識。2、在熟讀課文的基礎上體會作者對石榴的喜愛和向往之情。3、理解本文深刻的立意。4、學習本文精美的文學語言和植物文章的寫作方法。教學重點:引導學生把握石榴的特征,理解作者的寫作意圖;學習本文的寫作技巧。
【摘要】二十一、錯過【課內檢測】一、基礎知識1、給下面加點的字注音。貽.誤()顢.頇()僥.幸()駕馭.()碩.果()斑斕.()咀嚼.()憬.悟()淵藪.()