蘇教版五年級(jí)上冊(cè)諾貝爾word版教案-閱讀頁(yè)
2024-12-26 00:09本頁(yè)面
【正文】 5至 9節(jié)集中表現(xiàn)了諾貝爾從事科學(xué)研究鍥而不舍的精神。從發(fā)明出“諾貝爾爆炸油”到“黃色炸藥”的成功制造，其中諾貝爾歷經(jīng)的艱辛，要引領(lǐng)學(xué)生用心感受。教學(xué)時(shí)，在詞語(yǔ)朗讀的基礎(chǔ)上聚焦到“毫不氣餒”上，說(shuō)，誰(shuí)毫不氣餒？干什么毫不氣餒？用上“毫不氣餒”來(lái)概括課文主要內(nèi)容，使學(xué)生把諾 貝爾和“毫不氣餒”聯(lián)系在了一起，奠定了初步的感情基礎(chǔ)。此時(shí)，學(xué)生走進(jìn)了文本所設(shè)的情景中，讀讀、劃劃、批批、注注，一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面展現(xiàn)在學(xué)生面前，一個(gè)鮮活的、毫不氣餒的諾貝爾走進(jìn)了學(xué)生的視野，走進(jìn)了他們的心靈。 4)拓展延伸通過(guò)創(chuàng)設(shè)話題，讓學(xué)生交流知道的象諾貝爾一樣的科學(xué)家。既鍛煉 了學(xué)生口語(yǔ)，也積累了知識(shí)。 二、存在不足及改進(jìn)措施 教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。在以后的教學(xué)中，還要有時(shí)間觀念，課后題應(yīng)當(dāng)堂解決。像《諾貝爾》課后“為諾貝 爾寫(xiě)一百字的小傳”就是一個(gè)很好的讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)，我留有15 分鐘讓學(xué)生寫(xiě)在下課前有兩三個(gè)寫(xiě)出，但沒(méi)時(shí)間展示?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)中我會(huì)更加注重學(xué)生“寫(xiě)”的能力的培養(yǎng)，努力讓學(xué)生的寫(xiě)作水平一年上一個(gè)臺(tái)階?！北局@個(gè)理念，我會(huì)繼續(xù)嘗試用“自主感悟”型課堂模式指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，放手讓學(xué)生自感自悟，互幫互學(xué)，取代老師的講解，讓這種 扎實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)的教學(xué)模式綻放出迷
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1