蘇教版五年級上冊天火之謎word版教案-閱讀頁
2024-12-26 00:27本頁面
【正文】 的，繩子下端結(jié)上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處系著一把銅鑰匙。 風(fēng)箏線 （ 麻繩 ） —— 麻繩淋濕后就成了能使電流通過的導(dǎo)體。 絲帶 —— 絕緣的。 （ 2）觀察細(xì)致。這是麻繩帶電的信號！ 怒發(fā)沖冠 是什么意思？ 麻繩上的纖維 怎樣 “ 怒發(fā)沖冠 ” ？這 么細(xì)微的變化都逃不過富蘭克林的眼睛呀！ 其實(shí)，富蘭克林的細(xì)致觀察還不僅僅體現(xiàn)在這里，他之所以大膽推測雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象，也是來源于他細(xì)致的觀察。 他的推測可是有根有據(jù)的！ （ 3）大膽。 富蘭克林的膽子的確很大，此時(shí)的銅鑰匙是導(dǎo)電的， 就算是靠近還是十分危險(xiǎn)的。幸運(yùn)的是，這次閃電比較微弱，富蘭克林沒有受傷，可以說是僥幸之極！ 憑著細(xì)致觀察、大膽推測、勇于實(shí)驗(yàn)，富蘭克林用實(shí)驗(yàn)戳破了迷信，揭開了雷電的秘密。它向世人宣告， 雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象， “上帝的怒火”不過是無稽之談。 三、學(xué)習(xí)課文第三段，總結(jié)延伸。英國皇家學(xué)會給他送來了金質(zhì)獎?wù)?，聘請他?dān)任皇家學(xué)會的會員。面對種種榮譽(yù)，富蘭克林并沒有沉醉，而是繼續(xù)進(jìn)行電學(xué)研究， （引讀）后來富蘭克林根據(jù) 放電的原理 ，發(fā)明了 避雷針 。 追求真理，造福人類，富蘭克林實(shí) 現(xiàn)了自己的愿望！ 小結(jié)：這堂課即將結(jié)束了，同學(xué)們提出的問題解決了嗎？最后一個(gè)問題還沒有真正的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1