【正文】 法主要有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。對人物的對話、獨(dú)白及語氣聲態(tài)進(jìn)行描寫的是語言。林沖人物形象的把握？A、學(xué)生對林沖人物形象的把握： 善良安分，俠義濟(jì)困；逆來順受，委曲求全，安于現(xiàn)狀，沒有反抗之心； 剛強(qiáng)、性急； 做事細(xì)心?？梢娏譀_很善良；對于李小二的感激他并不十分在意，而是“恐怕玷污你夫妻兩個”，表明林沖不顧自己的危難，一心為別人著想，其厚道克己的品質(zhì)躍然紙上；他對高俅認(rèn)識不足，除了他有逆來順受的特點(diǎn)外，也有心地過于善良的原因。林沖從李小二那里聽說了這件事之后是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖怎樣的性格特點(diǎn)？林沖聽說陸虞候前來害他，立刻大怒，說“休要撞著我，只叫他骨肉為泥”，并馬上“去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋。但他的反抗并不堅(jiān)決，幻想得過且過，因?yàn)樗敖稚蠈ち巳迦?，不見消耗”時，“林沖也自心下慢了”。見到草屋“四下里崩壞了”，就想等“雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理”。后來買酒途經(jīng)山神廟時，還祈求“神明庇佑”——命在旦夕，林沖卻仍在幻想。④林沖還有一個特點(diǎn)就是做事細(xì)心。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了”，一件件做得很有條理。二、主題的把握：林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，這個思想性格的轉(zhuǎn)變是通過什么完成的？ 草料場火起，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話，知道了高俅指使人謀害自己的真相，這時，他才清醒地認(rèn)識到，高俅一伙留給他的只有一條死路?；孟霃氐灼茰缌恕Ｓ谑?，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。二是認(rèn)識封建社會人民群眾奮起反抗的必然性:八十萬禁軍教頭林沖,雖然安分守己，忍辱求全,也被逼得走投無路，憤然而起。因此,只有奮起反抗進(jìn)行斗爭才是唯一出路。三、分析環(huán)境描寫的作用：什么是環(huán)境描寫？環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。什么是社會環(huán)境描寫？主要是對人物活動的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。B、雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。C、看那雪,到晚越下得緊了。向了一回火,覺得身上寒冷?；鹋鑳?nèi)火種都被雪水浸滅了。（以上屬于側(cè)面描寫。）襯托了人物沉郁、堅(jiān)定、勇敢的心情和危機(jī)四伏的處境（林沖剛到草料場，“卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”，說明矛盾沖突正在醞釀；沽酒時，“那雪正下得緊”，預(yù)示氣氛趨于緊張；林沖夜宿山神廟時，那雪“越下得緊了”，烘托出高潮的來臨。因?yàn)橄卵?致使林沖住的草屋塌了,這使林沖想起離這半里路上有個古廟,可以安身。正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊,陸虞候一伙人放完火,就直奔山神廟來避風(fēng)雪。細(xì)致描寫是作品刻畫人物性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段。這些細(xì)節(jié)描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展，引出了李小二給林沖報(bào)信，林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。”草廳被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。(3)林沖進(jìn)了山神廟，“入得廟門,再把門掩上?！?這個細(xì)節(jié)描寫為下文“用手推門，卻被石頭靠著了”埋下伏筆，陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說話，林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變。(4)關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫。這個細(xì)節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身分，表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，又使故事情節(jié)天衣無縫。關(guān)于方向位臵，文章交代得很清楚：滄州城東15里有草料場，草料場東三二里有市井，草料場和市井中間有一座山神廟。發(fā)生在同一時間的陸虞候等到草料場來放火陷害林沖是由草料場西面而來，這樣雙方就不可能在路上相遇了?？傊?，細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，起著重要作用。第五篇：林教頭風(fēng)雪山神廟—教案必修五第一單元第一單元的主要教學(xué)安排力求做到開闊學(xué)生的視野，講解小說鑒賞的一般方法，提高鑒賞小說的能力。《裝在套子里的人》成功地塑造了一個因循守舊、害怕變革、憎惡一切新事物的“套中人”的形象，反映了革命來臨之前沙皇專制政府所制造的郁悶、陰沉的社會政治風(fēng)氣。單元重點(diǎn)：1在梳理情節(jié)的基礎(chǔ)上，品味小說語言，分析人物形象。單元難點(diǎn)： 1人物形象分析 2對作品主題的把握林教頭風(fēng)雪山神廟教學(xué)目標(biāo)：1通過閱讀林沖的故事，對《水滸》有初步的認(rèn)識；了解文中主要人物林沖的性格特點(diǎn)以及小說刻畫人物形象所運(yùn)用的描寫方法；體會環(huán)境描寫在小說塑造人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)主題方面的作用。（過程與方法）3把握小說官逼民反的主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想情感。施耐庵根據(jù)民間傳說與話本戲曲，編著了著名的長篇小說《水滸傳》?！端疂G》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇章回體小說，是作者在民間傳說、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐敗。小說以高俅發(fā)跡為故事的開端，意在表明“亂自上作”，高俅是封建統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物。小說深刻地挖掘了封建時代農(nóng)民起義的深層原因。第一部分（引子，1段）：林教頭滄州遇舊知。作用：交代主要人物、事情起因。第二部分（開端，2~5段）：陸虞侯密謀害林沖陸虞侯密謀策劃，李小二疑慮警惕，林教頭識破陰謀，怒林沖買刀尋敵。沒有平鋪直敘，而是設(shè)置懸念，一開始沒有交代來酒店的是什么人，而是通過李小二夫妻的觀察，寫出來人的鬼鬼祟祟，偷偷摸摸，手段卑鄙陰險(xiǎn)。林沖買刀尋敵，矛盾進(jìn)一步激化。表面上的平靜掩蓋著一場生死搏斗，預(yù)示著矛盾即將進(jìn)入高潮，味后文埋下伏筆。（設(shè)計(jì)意圖：人物性格的特點(diǎn)，主要是通過情節(jié)的發(fā)展來展現(xiàn)的，分析情節(jié)的主要目的，就是為分析人物形象做準(zhǔn)備。他的思想性格有哪些特點(diǎn)？（1）安于現(xiàn)狀，逆來順受林沖被刺配滄州完全是高俅一手陷害所致，但林沖卻說：“我因惡了高太尉……”并自認(rèn)作“罪囚”怕“玷辱”了李小二夫妻，對“罪囚”的前程，他說“未知久后如何。到了草料場，見草屋已“四下里崩壞了”，就想“待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理”，可看出林沖逆來順受，隨遇而安的特點(diǎn)?？梢娏譀_很善良。（3）剛強(qiáng)、正直、性急一個方面是李小二的話，另一個方面是最后殺人的時：他取出刀來擱在陸虞侯的臉上，喝道：“潑賊！我自來和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是“殺人可恕，情理難容”！”這句話是說，你陸虞侯想殺我，殺人的行為我是可以寬恕的，但情理上我是無論如何都不能寬容你的。2作者塑造的林沖這一人物形象是一成不變的嗎？如果不是，作者在文中是怎樣塑造這一人物形象的？（1）課文開頭一段“閑話”對表現(xiàn)林沖的思想變化有什么用？開頭一段有兩個內(nèi)容，一是插敘了當(dāng)初在東京時的情況，二是林沖、李小二相遇后的一段對話。（2）林沖從李小二那里聽說了幾人密謀害他的事情之后是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖什么樣的性格？結(jié)合具體內(nèi)容分析說明，當(dāng)迫害到眼前時，林沖也有了強(qiáng)烈的反抗意識。說明林沖反抗得不堅(jiān)決，得過且過，委曲求全。當(dāng)他看到草料場的小屋壞了的時候，還想著修繕一下。這說明林沖的心中，復(fù)仇的念頭更淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。生命已經(jīng)危在旦夕，林沖卻仍在幻想，這充分說明了它隨遇而安的思想。殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺醒，認(rèn)清了反動統(tǒng)治者的真面目。林沖的性格就是在情節(jié)變化中，隨著矛盾的沖突不斷加劇而發(fā)展變化的。3林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認(rèn)識當(dāng)時的社會有什么意義？林沖性格的變化，關(guān)鍵在于一個“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。林沖則表現(xiàn)出了他的安分守己，忍辱求全，以及最后被逼得走投無路，憤然而起。體現(xiàn)出作品的中心思想——官逼民反。六、B第二課時一、合作探究 布置作業(yè)（一）分析細(xì)節(jié)描寫的作用細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品中對人物的言行舉止、心理活動以及對細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫的一種描寫手法。本文有哪些細(xì)節(jié)描寫？這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（1）開頭細(xì)致地描寫了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人，而且和林沖有關(guān)。（2）林沖要去沽酒…接下來的這一段細(xì)節(jié)描寫，說明了林沖安分守己，做事謹(jǐn)慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火的原因并不是因?yàn)榱譀_疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。旁邊有一大塊石頭，弄過來靠上去”這個細(xì)節(jié)為下文“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，陸虞侯等人只好站在廟外邊看火邊說話，林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚，知道了這個事情的真相，完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變，這是一個極其重要的細(xì)節(jié)。既符合林沖禁軍教頭的身份，也表現(xiàn)出了他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，又使故事情節(jié)天衣無縫。林沖買酒、到山神廟，都是往東走；陸虞侯等人到草料場防火陷害林沖是由草料場西面而來，這樣雙方就不可能在路上遇到。（二）、分析景物描寫的一般作用環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來，才能把握住小說的真諦。課文具體是怎么樣描寫的？（1）直接描寫風(fēng)雪① 林沖初到草料場時，寫風(fēng)雪初起?！把┑乩锾ぶ閬y瓊玉，迤邐背著北風(fēng)而行?！雹?沽酒返回時，又進(jìn)一步突出雪勢之大。” 這兩處的兩個“緊”字，就把一場越下越大的雪，描寫得非常生動形象了。② 通過人的動作、感覺襯托風(fēng)雪。