【正文】 段不能接受過多的知識，可是有很多家長又會根據(jù)所教知識的多少和教師教學能力來衡量幼兒園辦學水平。本次培訓內(nèi)容安排豐富而全面，幾乎包含了幼兒園老師所有專業(yè)技能方面的知識，有理論又有實踐和操作，勞逸結合的培訓方式又不會讓我們感到枯燥乏味，當然除了知識的學習和吸收外，更多的是自我的反思。很多專家就是因為能夠在教學過沖中及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長，才會逐步變得比其他人更有經(jīng)驗。我想通過這次培訓我要強迫自己，在今后的工作中養(yǎng)成寫反思的好習慣，不論是教學活動、區(qū)域活動、幼兒日常生活等等，只要發(fā)現(xiàn)一些有意思的事情就要把它及時的記錄下來，時間與理論相結合，相信這樣的反思能成為我不斷前進路標。祝福所有學員們在今后的工作中積極進取，開拓創(chuàng)新，在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上共育祖國未來之花，使他們在愛的陽光下茁壯成長，爭相開放！2012幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓學習心得很高興我能與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在長春幼兒師范高等專科學校，參加（2012）“幼兒教師國培計劃”，心中感到無限的榮幸與感激?！皣唷苯o所有的教育工作者帶來溫暖！我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中，仿佛又回到了學生時代。放下了工作的壓力，我能夠靜心去思考、去領悟。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。有了廣闊的視野才能充分理解與時代和社會的步伐相適應的教育理念；有了創(chuàng)新的思維才能在平時的教學工作中總結出與新的教育理念想適應的教學方法。當你停止學習的時候，視野和思維就會慢慢萎縮直至被瑣事束縛。這對我們教育工作者來說是非常可怕的，跟其他工作不同的是我們手里的“產(chǎn)品”是祖國的下一代，民族的未來！我們要對他們負責！通過了這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，陶行知先生現(xiàn)身教育無怨無悔，關鍵在于一種精神。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。因此，欲興事，先興人，每個教育與工作者都要首先鑄造自己愛崗敬業(yè)的信念。還要有高尚的品德、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的專業(yè)知識、適當?shù)慕虒W方法等等。通過本次培訓，我更深的理會到了學前教育的重要性和幼兒教師的神圣。作為一名幼兒教師，我感到由衷的驕傲和自豪！這次培訓更增添了我努力使自己成為優(yōu)秀幼兒教師的動力；堅定了我在農(nóng)村這樣清苦的環(huán)境中堅持自我的信心。特別是當程老師向我們介紹國務院溫總理為了迅速解決我們國家當前學前教育嚴重不足的問題，在2010年在《教育規(guī)劃綱要》中，大篇幅提到要發(fā)展學前教育，重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，并分別在2010年11月至12月間的一個月時間內(nèi)連續(xù)召開了三次會議制定了“國十條”，在國十條中提到要采取多種形式擴大學前教育資源。從安康職業(yè)技術學院承辦的幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓的組織過程看，為了使我們學員在短短的兩周時間內(nèi)能更新教育理念，很快轉(zhuǎn)換角色。來為我們學員培訓的專家教授,和來自幼兒園一線的幼兒園園長以及一線的教師，在為轉(zhuǎn)崗教師實施培訓中是那么的和藹可親，那么的盡職盡責。這使我們學員感受到這不僅是專業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓，更是在向我們學員傳達愛的真諦。一種歷史使命感油然而生，想到我們在今后的幼兒園的保育工作中也要愛崗敬業(yè)，將這愛的種子播種在幼兒的心中，使愛的種子在幼兒的心中生根，發(fā)芽，開花，結果。課后，積極的排練舞蹈，做手工，在很短的時間內(nèi)由陌生變得熟悉，親同手足。雖然我們培訓的過程是緊張而忙碌，也很勞累，但是有學員間彼此傳達的友愛溫暖著我，有班主任那親切的問候安慰著我。第四篇：2013年國培轉(zhuǎn)崗培訓心得2013年國培計劃幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓心得沒想到畢業(yè)多年的我還能再一次踏進大學校園，重溫大學時代的學習生活，和那些走在那些稚氣未脫的大學生走在一起，突然感覺到自己仿佛又回到了那段青蔥歲月，情不自禁的感嘆：大學時代真好！美好的時光總是過得很快，不知不覺中培訓要結束了，回首短暫的十天時間，心中涌起陣陣留戀和不舍的熱潮。通過這段時間我不但提升了自身專業(yè)技能，結識了許多的新朋友，還收獲了很多專業(yè)方面的知識理念。尤其喜歡赤峰市新城民族幼兒園金瑞玲園長關于“教師如何與家長溝通”的講座。我覺得所有參加培訓的學員對這節(jié)課的印象也都非常深刻，并會很快的運用到我們平日與家長溝通的過程中，也相信今后我們與家長的溝通不會再像以往那樣困難了。通過這一講座的學習，使我對幼兒舞蹈教學又有了更新的認識和理解，其中印象最深的就是王老師簡單而精辟的總結語：“快樂是主體，舞蹈是載體，游戲是方法。作為一名幼兒園教師，我們應當不斷充實和武裝自己，提升自身能力和水平，接受新的教育理念，才能順應社會的發(fā)展和需要。我會將所學到的這一切帶回去，毫無保留的傳達給身邊的同事，讓他們也能間接地接受這些技巧，以便解決自己工作中的問題。在這樣一個左右為難的情況下，我們幼兒園在幼小銜接方面到底應該做哪些工作?這一問題也在培訓的過程中得到了專家教師的詳細解答，最終我明白這一問題的解決并非一日兩日，它需要一個比較漫長的過程，這個過程的長短又取決于上級部門對小學及幼兒園的教育要求和家長觀念的轉(zhuǎn)變，所以不能急于求成。我認為一名成功的教師必須學會反思，有反思才會有改進，有反思才會有進步。突然想起有為朋友曾說過這樣一句話：“讓反思成為一種習慣”。希望還能有機會參加這樣的培訓，聽到更多專家更加精彩的講座，使我們這些年輕的教師能夠不斷的豐富知識經(jīng)驗，收獲更多新的教育理念和方法。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師們，而此次培訓也是國家及其重視學前教育，是非常難得的一次學習機會。自從畢業(yè)到現(xiàn)在，雖然天天在學?？啥际亲鰹榻處熃o孩子們教學，而這次卻找回了闊別已久的做學生的感覺。幾天培訓下來，心靈經(jīng)歷了探索、喜悅、享受。我覺得作為一個教師來說最重要的有如下兩點：一是教師必須具備廣闊的視野與創(chuàng)新思維。要保持這種視野與思維方式，我們就要學習，而且要持續(xù)不斷地學習，才能保持對教育的敏銳性。然后就開始抱怨總有抄不完筆記、頻繁的檢查、刻薄的制度、一項又一項的任務以及家長的難纏、小朋友的厭學、領導的不理解等等；慢慢把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)，不會再有教學靈感；最后帶著厭倦之意，不平之心，投入到工作的黯淡之境。二是教師要有敬業(yè)精神能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否熱愛這項職業(yè)。從一個人的心理角度看這是一種自我價值的實現(xiàn)。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。當然，作為教師僅僅有廣闊的視野和創(chuàng)新思維及敬業(yè)精神還是不夠的。但是最基礎的還是視野廣了才能博學；思維活躍才能舉一反三；有敬業(yè)精神才能有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。我也希望這樣的培訓能夠持續(xù)開展，特別是農(nóng)村幼兒園教師的培訓。第五篇：國培2013農(nóng)村幼教培訓心得“國培2013”—湖北省農(nóng)村幼教專家巡回講學小感郝店鎮(zhèn)關店中心小學附屬幼兒園程信在這秋高氣爽的日子里，藍天白云，悠然自得，偶有燕雀飛來，不禁讓人心蕩神馳，思緒紛飛。張莉教授的3~6歲的兒童學習與發(fā)展指南解析，讓我們回顧了以前的綱要，解析以前綱要不足和優(yōu)點以及指南的總體分析等等、具體內(nèi)容我就不一一贅述，感受最深的是張莉教授提到的我們幼教老師必須好好學會心理學，務必閱讀弗洛伊德等一些著名心理學家的著作并能領會結合于教學實踐；以及國人公德心提高迫不及待，然而此責任之重擔無疑落在我們幼教教師的肩上，學校中小孩的確存在很多這樣那樣的不好的習慣，聽完張莉教授的講述，我就明白回去一定要培養(yǎng)小朋友遇到不開心不滿意應該怎么宣泄自己的情緒，讓他們慢慢學會控制自己的情緒，不遷怒別人。然后就是特級教師代雅晶老師的示范課，真是生動有趣，是我們幼教老師的很好的學習楷模，它很好的踐行了大綱要求讓小朋友在學中玩，玩中學，小朋友的知識都是自己探究獲得的。我們作為祖國花朵的啟蒙老師更是必須肩負起自己身上的責任，不斷充實自己，提高自己，樹立終身學習的理念，教學過程不斷的提醒自己用心一點，再用心一點，光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧！