【正文】 園轉(zhuǎn)崗教師培訓學習。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學。使我認識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏，理論支持力量的不足。第一篇：幼教國培轉(zhuǎn)崗培訓心得篇一：幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學習心得體會幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學習心得體會一、在專家的課堂中學習到的：本次培訓的主要課程有：《當代學前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學游戲化與學習品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律 科學實踐——提升幼兒園課程領導力的共同行動》，《做一個專業(yè)的幼兒教師》，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動研究》，《幼兒園科學探索活動基本要素與問題》，《游戲精神關照下的幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。學前兒童教育既要順應兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。許卓婭教授風趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗，她向我們介紹了團體律動游戲設計和教學實施流程，還在現(xiàn)場與我們進行了游戲互動。培訓結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。要想成長為一名專業(yè)的幼兒教育者，首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀。幼兒教師們每天悉心照料、關心愛護別人的孩子。在這美麗的季節(jié)，我有幸參加了國培計劃（2011）幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓項目太原公安廳幼兒園的學習。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。把握目前學前教育政策發(fā)展走向，有利于思考幼兒園發(fā)展的質(zhì)量監(jiān)管和內(nèi)涵提升。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔，使孩子的成長變成計算機設計好的程序，造就不出靈動的人來。對這次培訓教授們提出的幼兒園教育活動設計主題感興趣。講課教授一針見血地提出這個關鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本”。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體。成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的教育觀。每一個孩子都是天使，幼兒教師每天都與孩子們在一起，她們是誰?上帝!愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。首先感謝這次國培給了我學習的知識來提高個人素養(yǎng)，感謝馬莊學校校領導給了我這次國培的機會；農(nóng)歷正月初八，初春，乍暖還寒；我在廊坊師范學院階梯教室里卻如沐陽光，溫暖似春。我知道了應該把游戲作為音樂教育的基本手段，讓孩子們在快樂中受到熏陶，學會審美。孩子們的良好習慣怎樣養(yǎng)成？在與其他小朋友的交往中就包含了他們應該遵守的規(guī)則??孩子們在自由快樂的氣氛中不斷的吸收知識，養(yǎng)成習慣，懂得規(guī)則，健康成長！這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序漸進成長的規(guī)律，真是令我大開眼界！此外還有：周俊明、史嚴濤、閆慶東、王素然、劉潔等老師專業(yè)而又深入淺出的知識講座，如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)！當然在學習的過程中，同學間的盡情交流，朋友間的誠摯幫助，尤其讓我認識了兄弟學校的姐妹們，建立了友誼增加了人脈，對切磋學術有很大幫助；再有此次培訓中同學們都很認真積極對待聽課，例如劉立軍同學拄著雙拐來聽課，再如我們一班有兩個同學帶著母親和幾個月大的孩子來上課，讓我深刻感到同學們的敬業(yè)和對此次國培機會的珍惜；也使我心情愉快，收獲巨大！這次的培訓時間就這樣飛逝而去，與老師和同學的數(shù)天融洽相聚，臨別之時甚感難舍，在這里我要向辛勤講課的老師們和熱情率真的同學們說聲：謝謝你們！有了你們的幫助和支持，我在今后的工作中一定能如魚得水，取得更好的成績。全國著名舞蹈教育專家王亞濱老師的講座內(nèi)容都是她自身經(jīng)歷的小故事以及她帶學生的經(jīng)驗等，生動幽默又貼近我們的工作，她的精彩講座引來所有學員了陣陣熱烈的掌聲。本次培訓內(nèi)容安排豐富而全面，幾乎包含了幼兒園老師所有專業(yè)技能方面的知識，有理論又有實踐和操作，勞逸結(jié)合的培訓方式又不會讓我們感到枯燥乏味，當然除了知識的學習和吸收外，更多的是自我的反思?！皣唷苯o所有的教育工作者帶來溫暖！我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中，仿佛又回到了學生時代。當你停止學習的時候，視野和思維就會慢慢萎縮直至被瑣事束縛。因此，欲興事，先興人，每個教育與工作者都要首先鑄造自己愛崗敬業(yè)的信念。特別是當程老師向我們介紹國務院溫總理為了迅速解決我們國家當前學前教育嚴重不足的問題，在2010年在《教育規(guī)劃綱要》中，大篇幅提到要發(fā)展學前教育，重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，并分別在2010年11月至12月間的一個月時間內(nèi)連續(xù)召開了三次會議制定了“國十條”，在國十條中提到要采取多種形式擴大學前教育資源。一種歷史使命感油然而生，想到我們在今后的幼兒園的保育工作中也要愛崗敬業(yè)，將這愛的種子播種在幼兒的心中，使愛的種子在幼兒的心中生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。通過這段時間我不但提升了自身專業(yè)技能，結(jié)識了許多的新朋友，還收獲了很多專業(yè)方面的知識理念。作為一名幼兒園教師，我們應當不斷充實和武裝自己，提升自身能力和水平，接受新的教育理念，才能順應社會的發(fā)展和需要。突然想起有為朋友曾說過這樣一句話：“讓反思成為一種習慣”。幾天培訓下來，心靈經(jīng)歷了探索、喜悅、享受。二是教師要有敬業(yè)精神能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否熱愛這項職業(yè)。但是最基礎的還是視野廣了才能博學；思維活躍才能舉一反三；有敬業(yè)精神才能有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。然后就是特級教師代雅晶老師的示范課，真是生動有趣，是我們幼教老師的很好的學習楷模，它很好的踐行了大綱要求讓小朋友在學中玩，玩中學，小朋友的知識都是自己探究獲得的。第五篇：國培2013農(nóng)村幼教培訓心得“國培2013”—湖北省農(nóng)村幼教專家巡回講學小感郝店鎮(zhèn)關店中心小學附屬幼兒園程信在這秋高氣爽的日子里，藍天白云，悠然自得，偶有燕雀飛來，不禁讓人心蕩神馳，思緒紛飛。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。要保持這種視野與思維方式，我們就要學習，而且要持續(xù)不斷地學習，才能保持對教育的敏銳性。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師們，而此次培訓也是國家及其重視學前教育，是非常難得的一次學習機會。在這樣一個左右為難的情況下，我們幼兒園在幼小銜接方面到底應該做哪些工作?這一問題也在培訓的過程中得到了專家教師的詳細解答，最終我明白這一問題的解決并非一日兩日，它需要一個比較漫長的過程，這個過程的長短又取決于上級部門對小學及幼兒園的教育要求和家長觀念的轉(zhuǎn)變，所以不能急于求成。我覺得所有參加培訓的學員對這節(jié)課的印象也都非常深刻，并會很快的運用到我們平日與家長溝通的過程中，也相信今后我們與家長的溝通不會再像以往那樣困難了。雖然我們培訓的過程是緊張而忙碌，也很勞累，但是有學員間彼此傳達的友愛溫暖著我，有班主任那親切的問候安慰著我。來為我們學員培訓的專家教授,和來自幼兒園一線的幼兒園園長以及一線的教師，在為轉(zhuǎn)崗教師實施培訓中是那么的和藹可親，那么的盡職盡責。通過本次培訓，我更深的理會到了學前教育的重要性和幼兒教師的神圣。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，陶行知先生現(xiàn)身教育無怨無悔，關鍵在于一種精神。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。我想通過這次培訓我要強迫自己，在今后的工作中養(yǎng)成寫反思的好習慣，不論是教學活動、區(qū)域活動、幼兒日常生活等等，只要發(fā)現(xiàn)一些有意思的事情就要把它及時的記錄下來，時間與理論相結(jié)合，相信這樣的反思能成為我不斷前進路標。因此我覺得這次培訓安排的比較