20xx年國培培訓(xùn)心得-文庫吧在線文庫
【正文】 訓(xùn)充分體現(xiàn)了引領(lǐng)、點撥的作用，為我們教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，指明了教學(xué)的方向。第三篇：國培培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得方城縣小史店鎮(zhèn)付莊小學(xué)張尹在這個秋意濃濃，大霧彌漫的日子，我經(jīng)過八個多小時的奔波來到了新鄉(xiāng)實驗小學(xué)參加2018國培計劃——鄉(xiāng)村教師訪名校項目。在今后的工作和生活中，我一定要真正改正自身的缺點，讓自己成為一個對工作崗位，對家庭，對社會有用的人！14日上午在賓館會議室我們見到了一位重量級大咖——中國德育報社長張國宏。其次，我在賈老師身上看到了對學(xué)生的愛。高老師用她嫻熟的語言技巧將自己豐富的教育科研理論向我們一一道來?！皣唷笔刮覍W(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)理念，各種豐富多彩的課堂游戲，改變我對體育課的認(rèn)識。體育教師也是如此。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，不應(yīng)該無情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。但是如果教師能在學(xué)生活動前就做好的準(zhǔn)備，就能避免因為活動對學(xué)生的傷害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。這十五天的學(xué)習(xí)中，雖然有點累，但我卻很充實，很快樂。我們要做有故事的老師，辦有溫度的教育。將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去，為做雙師型老師而努力。我們漢壽一行50人課間真誠友善地交流，同行們成功的典型案例成為我航行的航標(biāo)，成為我的教育理想起飛的航線。他以自己20多年的教育經(jīng)歷告訴我們，一個真正的反思型教師至少應(yīng)該具備四個“不?！保翰煌５貙嵺`，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考。在這里，我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，拋棄了煩惱；增強(qiáng)了自信，擺脫了困境！我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。這次的國培像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。眾多功成名就，或者正在成長中的優(yōu)秀教師，總是以極大的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵺`不斷追求著教育工作的完美。培訓(xùn)班的同行們的課例研究讓我從有力，變得更加有心。而讀書，則是提高教師素養(yǎng)的最重要的途徑，也是教師專業(yè)成長的生命狀態(tài)。專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。體育教師要創(chuàng)造性地挖掘課外資源，合理使用或創(chuàng)造性地制作教學(xué)用具，更好地開發(fā)課內(nèi)資源，達(dá)到務(wù)實實用的教學(xué)效果。教師明白了這一教學(xué)目的，就會增強(qiáng)工作責(zé)任心。長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村小學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。在這次學(xué)習(xí)過程中都是專家講授，內(nèi)容豐富、實用性強(qiáng)，讓我在學(xué)習(xí)的生涯中得到了寶貴的知識。在今后的工作和生活中，我也會不斷學(xué)習(xí)，將中華傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)下去。16日上午我們在實驗小學(xué)北二樓會議室聽了杜老師和呂老師的兩節(jié)語文示范課。通過張社長的講話，我認(rèn)為我在成為一名優(yōu)秀教師的道路上還欠缺很多，仍然需要不斷提升個人素養(yǎng)。顧老師和馮老師用她們嫻熟的教學(xué)技巧讓我們在一次次合作活動中感受到小組合作的重要性，也體會到教學(xué)藝術(shù)的魅力所在。三．教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)通過這次培訓(xùn)，使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)，地更綠，水更清”的感覺。一．教育技術(shù)的認(rèn)識與運用有所提高本次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作很有關(guān)系，所以對我們這些一線教師來說更有實用性。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。班級管理是一方面，教學(xué)成績是一方面，由于年輕沒有多少工作經(jīng)驗，好多地方做得不夠好，自己有時候躲起來哭。第一篇：2016年國培培訓(xùn)心得2016年國培培訓(xùn)心得11月我參加了國培2016教師訪名校項目培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是聆聽了幾位專家在教育路上的心得和幾位優(yōu)秀教師的
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