大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)-閱讀頁(yè)
2024-10-24 23:30本頁(yè)面
【正文】 這次素質(zhì)拓展大賽，我們都明白了一些道理，我們作為新一代的獨(dú)生子女，都只會(huì)思考我們自己的利益，很少考慮到集體的利益，但是，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中，明白了自己在集體中的力量，感受到了集體的快來(lái)。個(gè)人在集體總是渺小的，然而，個(gè)人的力量確實(shí)在集體中是不可或缺的，一個(gè)人都是關(guān)鍵的，可能因一個(gè)人而成功，因一個(gè)人而失敗。解決了我們?cè)趧倓傔M(jìn)入校園時(shí)的種種迷惑，更方便的適應(yīng)生活，大學(xué)生的生活。據(jù)調(diào)查,在我國(guó),存在一定心理困惑及輕 度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá) 25%—— 30%,而長(zhǎng)期以來(lái),心理健康 教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),這些方式已經(jīng) 不能滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生的需求?；顒?dòng)目的及意義:宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高 心理素質(zhì)的平臺(tái),全方位地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育。懂得人際交往、建立和諧的人際關(guān)系。活動(dòng)流程 : ,確定班會(huì)具體時(shí)間。,借好相機(jī)等設(shè)備。、維持次序,確保主題 班會(huì)前后萬(wàn)無(wú)一失。故此次 活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)消耗。總結(jié)主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)。策劃人:陳定志 二〇一二年十一月十五日第四篇：大學(xué)生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生心理健康班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)主辦單位：歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)20090411班活動(dòng)時(shí)間：5月25日大學(xué)生心理健康主題班會(huì)活動(dòng)一、活動(dòng)主題：大學(xué)生心理健康教育二、活動(dòng)背景：當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)校園，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛(ài)，盲目的追隨，失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨(dú)、彷徨。三、活動(dòng)目的：為迎接“”全國(guó)大學(xué)生心理健康日的到來(lái)，同時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問(wèn)題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)了解自己，認(rèn)識(shí)自己，正視自己的問(wèn)題，幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍?；顒?dòng)宣傳：把全班同學(xué)分成四組，每個(gè)小組各組織出一期以“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報(bào)，介紹心理健康知識(shí)，進(jìn)行學(xué)生心理問(wèn)題的探討。（3）請(qǐng)同學(xué)（3—5人即可）發(fā)言，談?wù)剬?duì)于大學(xué)、班級(jí)的想法和認(rèn)識(shí)。（4）心靈影片欣賞：缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》；缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》；自卑失落：《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》；失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》；厭倦生活：《天生愛(ài)情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》；其他：《叫我第一名》、《美麗心靈》、《心靈捕手》；《哈佛風(fēng)雨路》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》、《美麗人生》等等。（5）收集夢(mèng)想：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)上自己大學(xué)的夢(mèng)想，上交后放在“愿望瓶”中，由輔導(dǎo)員保管，大四的時(shí)候再一齊打開(kāi)。參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。工作人員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作。未盡事宜，另行通知。同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。具體安排如下：一、班會(huì)主題：心理健康教育二、班會(huì)時(shí)間：2017年3月27日三、班會(huì)地點(diǎn)：待定四、參于人員16電信3班全體同學(xué)，班助，心理部部長(zhǎng)，蘭輔導(dǎo)員五、前期準(zhǔn)備：心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過(guò)查資料、詢(xún)問(wèn)有關(guān)老師找到解決方法；六、班會(huì)流程：設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。疑惑解答討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析，并提出個(gè)人的見(jiàn)解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。七、后期工作心理委員對(duì)同學(xué)們所寫(xiě)感受認(rèn)真分析，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃16電信3班心理委員蔡鵬琴二〇一七年三月二十三日
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