【正文】 。學校領導班子研究決定擬聘用名單。擬聘用結果進行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。按照國家相關法律、政策和單位相關規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。五、嚴格政策，強化監(jiān)督崗位設置工作政策性強，實施過程復雜，牽涉面廣?？傊?，我校崗位設置工作在市人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。****市技工學校 2011年1月25日第五篇：2020年學校事業(yè)單位崗位設置工作總結2020年學校事業(yè)單位崗位設置工作總結(一)為了深化人事制度改革，建立健全學校崗位設置管理制度，xx中學根據(jù)上級有關精神，結合我校實際，進行教師崗位設置聘用，現(xiàn)總結如下：擬聘崗位情況：七級專技崗位3個，八級專技崗位8個，九級專技崗位7個，十級崗位26個。上級主管部門給我們的核準崗位數(shù)是七級專技崗位7個，八級專技崗位9個，九級專技崗位13個，十級(初級)專技崗位21個，十一級專技崗位37個。我校嚴格按照有關文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了本單位的工作任務，確保我校崗位設置管理工作保質(zhì)保量按期完成。校領導小組堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了教師的知情權，維護教師的合法權益。同時進行民主測評。學校在實施過程中嚴格按照文件規(guī)定進行崗位設置和人員聘用。五、學校考核領導小組及全體教師民主監(jiān)督相結合進行的作法，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數(shù)，根據(jù)量化考核綜合分由高到低確定了各職級各級崗位人選。六、崗位聘用學校按照核準的崗位設置方案，在核準的崗位總數(shù)、結構比例和最高等級限額內(nèi)具體設置各類各級崗位，明確崗位職責和具體任職條件，按崗位要求在學?，F(xiàn)有人員中進行公開聘用。2020年學校事業(yè)單位崗位設置工作總結(二)為了進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化?，F(xiàn)將工作總結如下：一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。統(tǒng)一思想，明確目標。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。核實工作組組長：副組長：組員：主要職能：量化考核條件核實自評分。二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。XX年底初步制定崗位設置方案，開展前期摸底調(diào)查工作，填寫崗位設置審核表，按程序報xxx市教育局審查，xxx市人社局審核，成都市人社局核準。在廣泛征求教職工意見的基礎上，經(jīng)學校教職工代表大會表決通過。XX年9月公示《xx學校崗位設置聘用方案》，《xx學校崗位說明書》，組織全校教職工競聘上崗。XX年10月由崗位設置管理領導小組分初中部，小學部對在職，退休，在職離崗待退，退休離崗待退申請崗位競聘教師的量化得分進行嚴格復核，提供的資料必須是原件，根據(jù)《xx學校崗位設置聘用方案》，《xx學校崗位說明書》的要求逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。中學高級教師五級崗位：2個崗位，實有2人。中學高級教師七級崗位：5個崗位，實有9人。中學一級教師九級崗位：13個崗位，實有10人。中學二級教師十一級崗位：16個崗位，實有16人。中學工勤技能崗位三級工：1個崗位，實有2人。小學高級教師九級崗位：14個崗位，實有14人。小學一級教師十一級崗位：21個崗位，實有21人。小學工勤技能崗位四級工：2個崗位，實有4人。向xxx市教育局和人事局上報各材料。相信在大家的共同努力下，我們一定會將這一工作持續(xù)。根據(jù)《xx省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見》、人事部《關于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法〉的通知》(國人部發(fā)[XX]70號)、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關于印發(fā)〈xx省事業(yè)大拿為崗位設置管理實施意見〉的通知》(黔人發(fā)[XX]9號)等有關文件精神，結合我校實際情況開展崗位設置管理工作,我校根據(jù)縣人事局、教育局的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在編在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于今年12月底前完成了崗位設置管理工作。我校為確保此項工作順利開展，于XX年3月25日在全體教職工大會上認真學習《xx省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見》、人事部《關于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法〉的通知》(國人部發(fā)[XX]70號)、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關于印發(fā)〈xx省事業(yè)大拿為崗位設置管理實施意見〉的通知》(xx發(fā)[XX]9號)有關文件精神，確保精神吃透、標準吃透。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。我校成立崗位設置管理領導小組，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。XX年9月15日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《猛者小學專業(yè)技術崗位說明書》并報縣教育局和縣人事局審批。XX年9月17日在全體教師大會討論《猛者小學崗位設置實施方案》、《猛者小學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則》根據(jù)全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎上，提交全體教師表決通過。XX年9月23日崗位設置管理領導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。XX年1月21日向教育局和縣人事局上報各材料。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設置