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家長反饋意見-閱讀頁

2024-10-24 22:46本頁面
  

【正文】 —我們的工作做得較細(xì),比他們想象中的還要好,對老師這么快能夠?qū)γ總€孩子都較細(xì)致的觀察感到較高興;家長們希望每個幼兒都有開朗的性格,會學(xué)會和別人相處,在這個社會中,只有懂得和別人相處,才有發(fā)展;家長們也希望幼兒有所收獲,對我們工作的期望較大,要我們能夠改變幼兒的不好習(xí)慣,還要求我們要嚴(yán)格要求幼兒,做一個“嚴(yán)師”。盧錦江的媽媽:我孩子的獨立性強了,回幼兒園不哭了,在樓下就跟媽媽說再見,自己能回班,有很大的進(jìn)步。但就是不肯說英語,有一定的逆反心理。(我說,我們會跟進(jìn)這件事情?;叵氘?dāng)初剛踏入幼兒園生活的時候,孩子是忐忑不安的。在班上四位老師的細(xì)心照顧與耐心引導(dǎo)下,俊俊開始慢慢融入到集體生活中,漸漸地,就開始喜歡上幼兒園的生活了。上幼兒園后,俊俊明顯比以前獨立多了,從前在家里午睡的時候總要有大人陪伴,醒來后若沒有見到大人在身旁有時會哭鬧。此外,也較以前懂事多了,以前在家里遇到不順心的事情愛鬧情緒,現(xiàn)在能夠聽大人講道理,能夠嘗試聽從家長的建議了。在識字和語言發(fā)展方面,俊俊也有了很大的提高,平常很喜歡提問題,對自己感興趣的事情喜歡追根問底,直到弄明白為止。平常在家里,俊俊喜歡打開CD機,聽著幼兒園里熟悉的歌曲,愛跟隨音樂唱歌和跳舞,還要拉著我們跟他學(xué)習(xí)相應(yīng)的動作,那認(rèn)真的樣子,可愛極了。這個學(xué)期,俊俊漸漸喜歡上畫畫,剛開始只是簡單的涂涂顏色,與上學(xué)期的涂顏色比起來整潔多了。大二班我女兒2歲四個月進(jìn)入幼兒園,現(xiàn)在5歲了,也讀到了大班,期間換了幾個班,也換了很多老師,高興的是她們都非常優(yōu)秀。首先,幼兒園制定了良好的育兒理念,注重幼兒交流、動手和情感能力培養(yǎng),注重體質(zhì)鍛煉,以及注重個性培養(yǎng)。還有外部環(huán)境也增設(shè)立了閱讀區(qū)、植物區(qū)、動物區(qū)、幼兒醫(yī)院區(qū)和交通示范區(qū),讓孩子們自我體驗活動大大加強。這真是一堂不錯的教學(xué)課。所以我也建議幼兒園多加強與家長的交流和溝通,具體我建議幼兒園能否建一個網(wǎng)站,如果一家幼兒園的能力不夠,可以聯(lián)合多家幼兒園建一個網(wǎng)站,這樣即較強了幼兒園之間的交流,更加強了與家長的交流。每一位家長和老師任重而道遠(yuǎn)。要加強對教師的敬業(yè)教育。教師應(yīng)了解孩子的年齡特點,有目的地施教。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。增加幼兒戶外活動時間,切實提高幼兒體能。要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。1幼兒園要強化普通話訓(xùn)練。1幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。1對于個性較強的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。現(xiàn)今社會,基本上都是一個孩子的家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母精心安排好的。嘉嘉自入學(xué)以來說話做事比較大方得體,常常喜歡說:“老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的要洗手??”我十分欣慰,孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成比較好,有了正確的紀(jì)律感,也學(xué)會了合群。張老師,陳老師,吳老師,以及所有任課的老師們,最近嘉嘉很有進(jìn)步,她身上的一些小毛病改掉了不少,這些都離不開你們辛勤的勞動。嘉嘉應(yīng)該是一個性格比較適中的一個孩子,她比較乖巧,也比較聽話,她活潑,但活潑中帶有一點內(nèi)斂,她不是一個特別主動的孩子,這可能還是缺乏一點自信。每一個父母都“望子成龍,望女成鳳”,都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想,這點,我也不例外,我也希望我女兒有一個很好的將來,但是,對今天的她來說,還是也有點言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年,能讓孩子在這里更快樂、更健康地成長。女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。我提出的個人想法和意見都是結(jié)合自己的孩子,孩子在這讓你們費心了,希望幼兒園工作能做得更好。孩子們見到自己的親人都很開心,總會時不時地向著教室外的家長打招呼。這半天的時間,讓我們更真切地了解到孩子們在幼兒園的表現(xiàn)以及孩子們在幼兒園的作息生活。希望在老師的指引下,我們能夠更好地實現(xiàn)家園相互配合,同步教育孩子,共同促進(jìn)孩子素質(zhì)的提高。每次小便后,都讓我拿紙給她擦PP。有時早晨起來,她會把被子也疊好。不管事情由來誰做,她總算知道了“自己的事情自己做”這么個理兒。比如說,她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事,你說說看,這么多人物,哪個故事里可以同時出現(xiàn)呀,不過她難不倒我,我會把人物組織到一起講個故事騙騙她。比如說,她畫畫或是做什么事情,我必須說好,如果指出什么毛病或缺點,她就生氣了,怎么解釋也不行。再有就是家里要是來人,她一定要把她認(rèn)為最最完美的一面展示給人家,比如說,沒穿襪子只穿拖鞋,那她就要哭,必須把襪子穿好,再把小皮鞋穿好。聽老師說,貝貝可以安靜地聽老師講課,能聽老師的話,這倒是一個進(jìn)步。她指揮人家男孩子,讓人家從桌子上往下跳,老師打男孩的手。只要去操場上做操,貝貝就沒影兒了,老師要滿操揚找人(她們托兒所房子在操場中間,操場呈環(huán)形),每次去接孩子,老師都訴苦一樣向我告狀,說這是我們班的“皮大王”呀。漸漸地,開始畫些簡單的形狀、畫畫魚兒等等,隨著知識面的增長,現(xiàn)在會畫的東西多了,有的畫我們甚至是看不懂的,問到他他才一本正經(jīng)的跟我們介紹他的畫,雖然還不能很完整地表達(dá)自己的意愿,但是在想象力和創(chuàng)意方面,還是值得表揚的。對于自己的座位,樂樂也是很緊張的,有同學(xué)不小心坐了他的位置他都要跟同學(xué)換回來的。對此我們衷心希望老師在這方面多給予教育與指導(dǎo),希望在家長與老師的配合下,讓孩子學(xué)會寬容與禮讓,學(xué)著更好地與同學(xué)交往。希望在老師的指引下,我們能夠更好地實現(xiàn)家園相互配合,同步教育孩子,共同促進(jìn)孩子素質(zhì)的提高。建議:增加社交能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師們的教育課程和活動安排的很合理也很有意思,小朋友是在玩樂的過程中達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的,印象也很深刻。感謝老師們的細(xì)心與愛心。小四班老師給孩子機會接觸大自然、動植物并加以滲透,很好,希望給予更多的機會。建議家長自愿留下各位家長的聯(lián)系電話,平時大家可以互相溝通教子方法。希望多對孩子進(jìn)行情操方面的培養(yǎng):基本道理、中國傳統(tǒng)的禮儀、團(tuán)隊的合作、參與,團(tuán)隊精神等。方澤樺祖母:關(guān)于健康方面,家長都很關(guān)注,孩子有哪怕是小事情也要及時與家長溝通。梁畹澄:《家園聯(lián)系冊》上她的衛(wèi)生習(xí)慣那里怎么只有兩顆星星呢?當(dāng)?shù)弥窍鄬Ρ容^進(jìn)行評價的時候,家長又把孩子在家階段性的衛(wèi)生表現(xiàn)講述出來,提出了一些跟進(jìn)的措施,如:暫時喂她吃飯。每次回幼兒園都不愿意來,老師多對她這方面進(jìn)行教育,建立起感情。同意給孩子一些適應(yīng)的時間。每次回到家里,有些事就不愿
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