如何增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)-閱讀頁(yè)
2024-10-24 22:37本頁(yè)面
【正文】 的，具備了社會(huì)主義法律意識(shí)，就會(huì)做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。公民要正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)關(guān)系，既要依法行使法律賦予公民的權(quán)利，也要履行法律賦予公民的義務(wù)，讓大學(xué)生形成正確的公民意識(shí)，以社會(huì)主義法律為武器，捍衛(wèi)自己的正當(dāng)權(quán)利，在享有個(gè)人所擁有的權(quán)利時(shí)，不忘記尊重和承認(rèn)他人的合法權(quán)益，不忘履行對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人的義務(wù)。大學(xué)生是未來法治社會(huì)的主體，大學(xué)生法律意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)和中國(guó)的法制化進(jìn)程有著至關(guān)重要的意義。當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀有以下三個(gè)方面的特點(diǎn)：第一、當(dāng)代大學(xué)生有著較強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和法制意識(shí)。第二、更加注重實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，但他們往往不能正確認(rèn)識(shí)自我，喜歡以批評(píng)的眼光對(duì)待周圍的人和事，為表現(xiàn)個(gè)性，甚至把學(xué)校規(guī)章制度視為束縛其思想和行動(dòng)的多余之舉，對(duì)法紀(jì)教育存在逆反心理，有的甚至作出違規(guī)的情況。學(xué)生對(duì)法律的信任度不樂觀，對(duì)待是非基本上是清楚的，但態(tài)度不夠堅(jiān)決。面對(duì)這種情況，對(duì)大學(xué)生加大法制教育的力度、進(jìn)一步增強(qiáng)他們的法律意識(shí)、提高他們的法律素養(yǎng)，勢(shì)在必行。6月5日上午，龍亢農(nóng)場(chǎng)小學(xué)20多名學(xué)生興高采烈來到龍亢法庭，在法院常法官的帶領(lǐng)下，學(xué)生們依次參觀了法庭的大廳，走廊文化、審判區(qū)、工作區(qū)、活動(dòng)區(qū)等布局與設(shè)施，在參觀圖書室的時(shí)候，龍亢法院工作人員還向農(nóng)場(chǎng)小學(xué)贈(zèng)送了人民調(diào)解案例的圖書。最后，同學(xué)們愉快的和龍亢法官們?cè)谝黄鸷嫌傲魬?。第五篇：班主任要增?qiáng)法律意識(shí)班主任要增強(qiáng)法律意識(shí)在依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的過程中，依法治教、依法育人也就成為了時(shí)代發(fā)展的必然要求。這是實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)班主任個(gè)體素質(zhì)的要求，也有利于把學(xué)生培養(yǎng)成遵紀(jì)守法、符合社會(huì)發(fā)展需要的合格人才。一、平等意識(shí)這是以憲法為核心的民主意識(shí)和法律意識(shí)的具體表現(xiàn)?！逼降纫庾R(shí)要求人們懂得周圍的人同自己一樣具有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，平等地參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理，平等地參與競(jìng)爭(zhēng)，平等地享有法定的自由和權(quán)利。二、權(quán)利和義務(wù)意識(shí)權(quán)利是法律賦予并保障公民享有的具體權(quán)益，義務(wù)是法律規(guī)定公民必須發(fā)行的責(zé)任。班主任在發(fā)行義務(wù)時(shí)不得侵犯受教育者的法定權(quán)利。據(jù)新聞媒體報(bào)道，有的班主任在有偷竊行為的學(xué)生臉上寫“賊”字的，也有讓未交作業(yè)的學(xué)生罰站，扒褲“示眾”的，有打?qū)W生耳光的，也有指使學(xué)生打違紀(jì)學(xué)生的。三、保護(hù)未成年人權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪意識(shí)教師的職責(zé)是教書育人，班主任更處于教育人的第一線。中小學(xué)生、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，絕大多數(shù)屬于這兩類。班主任尤其要具有保護(hù)未成年學(xué)生的權(quán)益的意識(shí)，不僅自己不侵害學(xué)生的權(quán)益，而且當(dāng)學(xué)生的權(quán)益受到非法侵害時(shí)要關(guān)于和敢于保護(hù)。學(xué)校、班主任不得宣傳、組織未成年學(xué)生參與滅火等具有高度危險(xiǎn)的活動(dòng)?！边@就規(guī)定了學(xué)校負(fù)有的責(zé)任。班主任必須具有這種意識(shí)。班主任的法律意識(shí)、法制觀念是其個(gè)體素質(zhì)的一個(gè)重要方面。鄧小平同志指出，法制觀念與人們的文化素質(zhì)有關(guān)，加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人。班主任老師要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受法制教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育。
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