【正文】 走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。c、鼓勵(lì)幼兒趕的時(shí)候既要快，還不能讓小豬跑了。b、。游戲準(zhǔn)備自制的小老鼠若干。鼓、鼓棒。教師以鼓為令，鼓響游戲開始，鼓停游戲結(jié)束。游戲開始每個(gè)家庭拉好小老鼠，家庭成員要相互配合的拉著一只老鼠跑。，也要保護(hù)好自己的老鼠不被踩到。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，那個(gè)家庭的智慧星顆數(shù)最多為勝。美術(shù)最終也是服務(wù)于生活的，雖然孩子們還不能理解和明白，但利用簡(jiǎn)單的材料為生活添加色彩，這也會(huì)讓孩子們?cè)谄渲姓业胶芏嗟臉啡?，相框是展示和記錄美好瞬間最好的裝飾品。教養(yǎng)目標(biāo)：動(dòng)手能力的訓(xùn)練、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。和諧相處，相互了解。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有撕紙的經(jīng)驗(yàn)。相框都有那些樣子呢？？長(zhǎng)方形、正方形、圓形相框的擺放形式有哪些呢？？“放在桌子上的和掛在墻上的”與爸爸媽媽一同商量設(shè)計(jì)一個(gè)最喜歡的相框。通過制作小推車，在運(yùn)水果的活動(dòng)中發(fā)展嬰幼兒小手肌肉的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小推車，動(dòng)物圖片，包裝好的餅干盒子，各種粘紙，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘紙，果樹（樹上掛有水果），小獎(jiǎng)品。這么漂亮的小推車，你們想不想也做一輛呀？（想）老師示范a、（師取出動(dòng)物圖片）我為你們準(zhǔn)備好了小動(dòng)物的圖片，不過還沒有剪好，要麻煩媽媽把它剪下來。臉上沒有眼睛、嘴巴真難看，我們幫它貼上去吧。c、給盒子貼上圖案：幫小動(dòng)物穿花花衣。（讓寶寶和家長(zhǎng)自己動(dòng)腦筋，想辦法）寶寶和家長(zhǎng)合作裝飾動(dòng)物推車，老師指導(dǎo)。b、對(duì)做得好的、認(rèn)真的孩子獎(jiǎng)勵(lì)紅五星。然后，用動(dòng)物推車運(yùn)到這兒的籃子里，我要看看你們的本領(lǐng)大不大，好嗎？家長(zhǎng)和寶寶一起運(yùn)水果。[給寶寶發(fā)獎(jiǎng)品]活動(dòng)反思：在《幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》一課中指出：有一游戲?yàn)榛镜幕顒?dòng)，要容游戲于教育中。小班親子游戲教案13毛毛蟲游戲目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧。小袋鼠拍球樂材料準(zhǔn)備：球7個(gè)。游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。游戲道具：球、塑料桶游戲規(guī)則：孩子投球，家長(zhǎng)用塑料桶接球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（限時(shí)1分鐘），接球最多者獲勝。游戲規(guī)則：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。小班親子游戲教案14同手同腳準(zhǔn)備：繩子若干。（2）以接力賽形式進(jìn)行。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn)，避免游戲中滑落。玩法：（1）把舊雜志或舊報(bào)紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機(jī)、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？（2）媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。玩法：（1）將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。（3）引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說出這個(gè)食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。兜兜水果準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場(chǎng)地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。接得多的為優(yōu)勝。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。心心相印準(zhǔn)備：嘩啦圈3個(gè)玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。玩法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn)，爬過墊子幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈）繞過輪胎往回走，抬轎子跑回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。玩法：小袋鼠行進(jìn)跳爬過泡沫板取到氣球行進(jìn)跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。（2）父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側(cè)，作轎子，幼兒站在其中“坐轎子”，兩手抓好竹竿。（3）父母應(yīng)該始終抬好竹竿，不能松手。拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。游戲玩法：（分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長(zhǎng)也可參加）把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。比比誰的眼力好室內(nèi)游戲游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行。獲勝者可蓋印章一次。游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長(zhǎng)來接，接住5個(gè)為勝游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。游戲道具：滾筒6個(gè)游戲規(guī)則：家長(zhǎng)滾動(dòng)滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，快者獲勝。練習(xí)跳躍等動(dòng)作。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。接球游戲游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。（限時(shí)1分鐘）小白兔拔蘿卜游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。捉迷藏如果你的孩子尚處年幼，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲。比如“莎拉，來找我！媽媽在哪里?。俊闭业胶⒆雍?，我笑著擁抱她，親吻她，然后再找一個(gè)地方躲起來。貝殼豌豆游戲游戲需要三個(gè)不透明的塑料杯子，一個(gè)小球或者別的能滾動(dòng)的東西。讓你的孩子猜一猜哪個(gè)杯子有小球。三、情感對(duì)對(duì)碰《點(diǎn)名游戲》出示玩具BO BO，請(qǐng)寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動(dòng)：大家/好—/我叫/BO BO /大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字/四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng)運(yùn)蘋果（海洋球若干，盆子若干）目的：增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。玩法：介紹教具教師示范幼兒操作六、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動(dòng)，然后請(qǐng)寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。希望大家多多支持，多頂一下，有什么不懂可以問我，我給你們回復(fù)。準(zhǔn)備： 即時(shí)貼剪好的線10條。教師口令開始，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。摘水果目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂，鍛煉寶寶一指摳的技能，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)性。游戲玩法：寶寶分成兩組，坐在彩虹傘上，把貼在彩虹傘上的水果一一個(gè)的摳下，貼在自己身上或者媽媽身上，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，摳的最多水果的寶寶為勝。音樂律動(dòng)：騎大馬、拉大鋸目標(biāo)：舒緩寶寶情緒，鍛煉寶寶節(jié)奏感。爬行比賽目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)性及身體平衡性。游戲玩法：8個(gè)寶寶一組，在起點(diǎn)趴下，做好準(zhǔn)備，老師喊開始寶寶向終點(diǎn)爬行，最先到達(dá)者為