名師之路5篇-閱讀頁
2024-10-24 21:46本頁面
【正文】 同學將朱老師圍得水泄不通，紛紛向老師索要親筆簽名。孩子們用自己的一舉一動告訴我們：他們喜歡語文，他們更喜歡優(yōu)秀的語文老師。的確，教學相長。教師必須制定切實可行的三維目標，運用自己的教學智慧，鼓勵學生積極、主動閱讀文本，感悟文本，激勵人生，指引生活。本次培訓的內(nèi)容非常周全：從優(yōu)秀示范課到教學常規(guī)管理，從互動交流到合格教師的素質(zhì)，從教師教學工作，到開展課題的研究，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。通過兩天的培訓，我獲益頗多，也對教師這個自己所從事的職業(yè)有了更深一層的了解。面對我們大部分剛剛上崗不久的新教師，趙志祥老師詼諧幽默的講課讓我們樹立起了認真?zhèn)湔n、教學要符合學生的心里發(fā)展。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是趙志祥老師說的：其實不論什么職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。對于教師這個職業(yè)而言，職業(yè)道德顯得尤為重要，并且具有一定的特殊性。在某種年齡階段，老師在學生心目中的地位是很高的，其的形象之高大甚至超過他們的父母。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。作為教師，為人師表的特點決定了我們必須要有崇高的責任感。有了強烈的責任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務。“百年大計，教育為本”，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識。”為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。這種愛要求是一種崇高的愛。關(guān)愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。愛與責任，相得益彰?！皭邸迸c“責任”也是辨證的統(tǒng)一。“愛與責任”將是一個永恒的話題，它需要全體教師不斷用自己的實際行動續(xù)寫篇章，教師的指導、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠是學生最好的禮物。老師在付出了無私的愛的同時必將收獲無限的愛，“桃李不言，下自成蹊。第五篇：名師之路“ 名師之路”全國著名教育專家新課標解析暨中小學高效課堂教學研討會心得體會府谷縣明德小學張翠英2013年10月25日26日我有幸參加了在西安交通大學憲梓大禮堂舉辦的名師之路全國著名教育專家新課標解析暨中小學高效課堂教學研討會。會上，專家們科學、巧妙且富有創(chuàng)意的教學設計，簡單、務實、高效的教學活動，切適、有效的課堂激勵評價，深厚的教學素養(yǎng)自然地展示于課堂，使所有在場教師享受其中，受益匪淺。學習當中，我時不時會有許多的驚嘆與觸動，對課堂出現(xiàn)的精彩片段仍記憶猶新，收獲多多。國家《英語課程標準》研制核心組成員，著名英語教育家張連仲教授在報告指出：新課標理念具有工具性與人文性。他還就英語教學過程中不利于學生發(fā)展的案例進行了饒有趣味的分析，迎來在座的一千多位老師的掌聲，給我們更深層次理解《英語課程標準》指明了方向。如何夯實基礎，提高英語課堂教學實效性？通過認真聆聽全國優(yōu)秀外語教師馬榮華老師的課和報告后，我得知：提高英語教學的實效性，必須加強小學英語教學的幾個特征，即針對性（教學內(nèi)容和學生）、可行性（學生認知水平）、趣味性（學生的求知欲）、時效性（精講多練）和開拓性（延伸到課外）。主維山老師示范的Look after the World,以精美的課件和流利的英語征服了所有在場的老師。他強調(diào)深入理解教材是創(chuàng)造性使用教材的重要前提和基礎，創(chuàng)造性使用教材是深入理解教材的有益補充和發(fā)展，讓教學目標成為學生由衷的學習需求?？梢妰?yōu)化英語教學過程，構(gòu)建高效英語課堂”就顯得尤為
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