【正文】 集毛澤東一家為了中國(guó)革命的勝利而犧牲的六位烈士的資料。導(dǎo)入：我們?cè)趺茨芡浛姑涝袨榱吮＜倚l(wèi)國(guó)浴血奮戰(zhàn)而犧牲了的幾十萬(wàn)中華兒女？這些中華兒女中有普通勞動(dòng)人民的子女，也有毛澤東同志深愛(ài)的長(zhǎng)子——毛岸英。反饋?zhàn)詫W(xué)情況。說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事。學(xué)生交流讀后感受，教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)感知毛主席內(nèi)心的情感波瀾。六、板書設(shè)計(jì)27*、青山處處埋忠骨彭德懷總司令 朝鮮首相金日成破格運(yùn)回遺體 也是朝鮮人民的兒子（葬在朝鮮）毛澤東 尊重朝鮮人民的意愿 青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。朗讀課文，感受毛澤東普通群眾的情懷。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例，抓住細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。三、課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)毛澤東同志在花山的資料。（二）、初讀課文，自學(xué)質(zhì)疑自由讀課文，認(rèn)清生字生詞，自主提出不懂的問(wèn)題。（三）、再讀課文，感知內(nèi)容讀一讀，想一想：課文主要講了毛主席在花山的哪幾件事，是按什么順序?qū)懙摹＃ㄋ模?、三讀課文，深入感悟畫出自己感受比較深刻的句子，讀一讀，在旁邊做批注。在四人小組中交流一下自己的想法。從毛主席讓警衛(wèi)員請(qǐng)群眾回來(lái)碾米和給群眾沏茶、替母女倆推碾子這三件事上可以看出來(lái)，他不愿為自己一個(gè)人的工作而耽誤全村群眾吃飯，還給群眾沏茶喝，幫他們推碾子，充分表現(xiàn)出毛主席關(guān)心群眾，把自己視為群眾中的普通一員的好作風(fēng)。這段話講了三層意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命也正是為了全國(guó)的老百姓，三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在特殊位置上。理解最后一句話：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)老人為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話。六、板書設(shè)計(jì)2毛主席在花山碾米關(guān)心群眾送茶依靠群眾推碾同甘共苦七、作業(yè)口語(yǔ)交際交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)流利。二、教學(xué)準(zhǔn)備課前觀看或閱讀有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。你還看過(guò)哪些毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、電視呢?學(xué)生交流已看過(guò)的影視作品名稱。沒(méi)看過(guò)影視作品的話，也可以講述自己聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的相關(guān)故事。講述給你留下深刻印象的情節(jié)，還可以談?wù)勛约旱母邢?。三、全班交流推薦同學(xué)在全班交流。四、拓展交流聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，此時(shí)此刻，你最深的感受是什么？其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)也有許多令人感動(dòng)的英雄事跡。運(yùn)用寫作方法可以運(yùn)用《開(kāi)國(guó)大典》中描寫場(chǎng)面的方法，選取一個(gè)場(chǎng)景，按時(shí)間順序?qū)懴聛?lái)。（2）要將場(chǎng)面描寫得真實(shí)、具體、清楚。A、把你在口語(yǔ)交際課上講的或聽(tīng)到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)提出意見(jiàn)。學(xué)生寫，教師巡視。同桌互讀修改。拓展八一、教學(xué)目標(biāo)交流自己對(duì)毛主席的了解；結(jié)合自己的習(xí)作，交流場(chǎng)面描寫的收獲和運(yùn)用，交流本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)感受。閱讀成語(yǔ)故事，感受祁黃羊“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”的寬闊胸懷。搜集一些毛澤東詩(shī)詞。提出交流要求：語(yǔ)言要通順，材料要翔實(shí)。全班交流。在小組內(nèi)讀出自己習(xí)作中的場(chǎng)面描寫和人物描寫，請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)寫得怎樣。三、交流本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲通過(guò)本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？試著從下面兩個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@或感受。②通過(guò)本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你覺(jué)得自己在哪些方面的知識(shí)、技能或認(rèn)識(shí)水平得到了提高？能具體談?wù)剢?？有什么不足之處還需努力呢？集體交流，相互評(píng)價(jià)。了解詞牌名、寫作背景。教師點(diǎn)評(píng)釋譯。你還讀過(guò)毛主席的那些詩(shī)詞，讀給大家聽(tīng)。再讀成語(yǔ)故事，交流對(duì)“大公無(wú)私”的理解。講講你課外收集的成語(yǔ)故事。w225。 d224。shu224。n（）ch225。n（）zhāo（）三、把搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。萬(wàn)水千（）四面八（）排山倒（）五顏六（）夜以繼（）端端正（）情不（）禁 原封不（）五、選詞填空。人與人之間要講（）。毛主席告訴警衛(wèi)員，跟群眾說(shuō)話的態(tài)度要（）。舉：A、提出； B、推選； C、全； D、往上托；往上伸。（1）楷書 甲骨文 小篆 金文 隸書_____________________________________________________________________（2）鯨 生物 虎鯨 哺乳動(dòng)物_____________________________________________________________________八、按要求寫句子?？s句：_______________________________________________________________（2）朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？改為陳述句：______________________________________________________________________________________________________________________________（3）廣場(chǎng)上爆發(fā)出一陣掌聲。（1）仔細(xì)地端詳著老師，發(fā)覺(jué)他老多了。（3）教授宣讀并指導(dǎo)了我的畢業(yè)論文。第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元作文五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元作文 《口語(yǔ)交際習(xí)作八》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、交流自己愛(ài)看的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。２、從本組課文中學(xué)習(xí)一些寫作方法，從“描寫一個(gè)場(chǎng)景”、“寫一個(gè)性格突出的人”、“寫一篇文章或影視作品的梗概”中任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)口語(yǔ)交際一、談話導(dǎo)入１、在這段時(shí)間里，我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了不少有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這個(gè)偉人平凡而又不平凡的事跡，感受了他那普通又不普通的情懷。沒(méi)看過(guò)影視作品的話，可以講述自己聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的相關(guān)故事。提示：講清影視作品的名稱，主要講了誰(shuí)的什么事。認(rèn)真聽(tīng)別人的講述，有不清楚的地方可以詢問(wèn)。聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，給講述的同學(xué)評(píng)選出“內(nèi)容充實(shí)獎(jiǎng)”、“感受真實(shí)獎(jiǎng)”、“表達(dá)流利獎(jiǎng)”等等。如果你是一個(gè)攝影記者，你會(huì)拍攝我們周圍的哪些英雄人物的哪些事情呢？第二、三課時(shí)習(xí)作一、提煉寫作方法回憶本單元課文中的一些寫作方法：《開(kāi)國(guó)大典》：開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程和場(chǎng)景寫得很清楚。二、運(yùn)用寫作方法１、可以運(yùn)用《開(kāi)國(guó)大典》中描寫場(chǎng)面的方法，選取一個(gè)場(chǎng)景，按時(shí)間順序?qū)懴聛?lái)：⑴ 師生共同回憶記憶深刻的場(chǎng)景，要緊密結(jié)合學(xué)校生活或者社會(huì)生活。２、可以借鑒人物描寫的方法，寫一個(gè)性格突出的人：⑴ 說(shuō)說(shuō)你要寫誰(shuí)的什么性格。⑵ 要通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫等，將人物的性格寫生動(dòng)。⑵ 根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)進(jìn)行修改。第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元教學(xué)計(jì)劃第八單元教學(xué)計(jì)劃20121223 15:36:38| 分類： 五年級(jí)備課|字號(hào) 訂閱人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元教學(xué)計(jì)劃主備人：沈慶英 時(shí)間：一、單元教材分析：本組教材以“走進(jìn)毛澤東”為專題，安排了四篇課文，分別是《》《開(kāi)國(guó)大典》《青山處處埋忠骨》《毛主席在花山》。二、單元教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)寫“丸、崖、岷”等17個(gè)生字，會(huì)認(rèn)27個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文。，讓學(xué)生體會(huì)文章的思想感情，學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫和人物描寫的基本方法。三、單元重難點(diǎn)：1．感受毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。3．抓住課文中，對(duì)毛主席動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，感受毛澤東作為普通人的情感世界，感受他作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的寬闊心胸和無(wú)私的