【正文】 。F、卡介苗用于預防針結(jié)核病，結(jié)核是一種慢傳染病，解放后，此病患病率和死亡率有很大的下降，但近年來又有所回升。三、鞏固全文為了自己的身體健康，依時打各種預防針，四、預習15課。教學過程：一、導入新課： 1．“四害”指什么？（通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂）2．對人的身體健康有危害，要除掉它們。在我省傳播的疾病有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。3． 防蚊、滅蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊。（二）蒼蠅 1． 蒼蠅喜歡在垃圾、糞便等污穢之地棲身。它除了騷擾人類的生活環(huán)境外，還以蠅卵，蠅蛆和全身的短毛攜帶傳染病菌污染人類食物，導致疾病的發(fā)身。2． 防蚊、滅蠅的措施有：不亂到垃圾，不隨地大小便，搞好環(huán)境衛(wèi)生，減少蒼蠅的滋生地。（三）老鼠： 1． 老鼠的危害是偷吃糧食、破壞衣物和物品，傳播疾病。每年消耗糧食量也很大；老鼠的牙齒不停地生長，需常啃磨牙齒，因而損壞物品；老鼠還是鼠疫的傳播者，鼠疫是一種死亡率很高的疾病。（四）蟑螂 1． 蟑螂喜歡在廚房，碗柜、書柜內(nèi)藏身，偷吃飯菜，咬壞書本，傳播疾病。2． 防蟑螂的措施，主要搞好清潔，滅蟑螂可用藥物噴灑蟑螂的藏身之處或用“藥筆”畫在蟑螂喜歡活動的地方。2．“四害”是什么？四、總結(jié)全文。二、教學重點、難點重點：認識人體外形的四個部分。三、教學過程出示幾幅不同類型（男、女、學生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部分，使學生明白我們每個人的身體都由這車大部分組成，并試讓學生講出四全部分在身體的什么地方。頸位于頭與軀干之間，是軀干支撐頭部的支柱。四肢有上肢（雙手）和下肢（雙腳）。四、思考題：人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱。第二課時：人體健康主要條件一、教學目的、要求：使學生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關系。難點：陽光、空氣、水和人體健康的關系。這是因為：人體接觸陽光不但有殺菌消毒、增強皮膚抵抗力的作用，且能使人體獲取某些必需營養(yǎng)素。人每時每刻都在呼吸，呼吸時排出二氧化碳，吸入氧氣，只有新鮮的空氣才含有大量的氧氣，新鮮的空氣對人體生存非常重要，如果沒有空氣，人就會停止呼吸，窒息致死。如果缺水，體就會因脫水而休克，甚至死亡。為了身體健康，我們應該經(jīng)常到戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣，平時養(yǎng)成主動飲水的好習慣。五、后記：學生對此課題比較陌生，但知道要身體好必須常做運動。二、教學重點、難點重點：使學生懂得從小就要講衛(wèi)生。三、教學過程準備幾幅有關小朋友講衛(wèi)生的掛圖： 圖一：起床后正在刷牙的學生。圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。不常刷牙也不愛漱口的人，他的口里就會發(fā)出一種難聞的氣味。食物殘渣不但會損壞牙齒，影響食物的消化和吸收，還會閣下難聞的氣味。所以，同學們應該做到早晚刷牙，進食后漱口，保持口腔的清潔衛(wèi)生。如果衣服骯臟，衣服上的污垢會影響健康，旁人還要議論你不講衛(wèi)生。手的衛(wèi)生非常重要，因為手每天要觸許多東西，而這些東西有些是非常垮，如有錢、門的把手、公共汽車、書等等，經(jīng)過千千萬萬人的觸摸，上面污染有大量的細菌和病毒，雙手摸過這些東西如果不清干凈拿食物吃，易得病。手指經(jīng)常與其他物品接觸，容易沾染上臟東西。當用長指甲手法搔癢時很容易抓破皮膚，引起感染。洗澡是為了把身上的污垢及從汗腺排泄的汗液分泌物清洗干凈，以保持全身皮膚的清潔干爽及汗腺的暢通。良好的個人衛(wèi)生習慣一定要從小培養(yǎng)，這對小朋友的健康成長很重要。第四課時：講衛(wèi)生（二）一、教學目的、要求：讓學生學會正確的刷牙方法養(yǎng)成早餐刷牙的好習慣。難點：養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。用這種方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘渣。小朋友刷牙，應選擇兒童用的保健牙刷和兒童牙膏。掌握正確的刷牙方法，牙齒潔白，身體健康。五、后記：課堂紀律良好，大部分學生有這個好習慣。難點：如何使早餐喝好、吃好。因為經(jīng)過一個晚上的消耗和一個上午學習的需要，早餐必須量足和營養(yǎng)豐富，以保證熱量和營養(yǎng)供給。我們上學前不但要吃早餐，還要吃得喝得好，這樣才能保證 身體攝取到各種必需的營養(yǎng)素和足夠的熱能。那么，吃早餐怎樣才算吃得好呢？首先，要注意合理營養(yǎng)，平衡結(jié)合，多種多樣。下面是幾款合理搭配的早餐：星期一：牛奶、饅頭、香腸（或花生醬）星期二：粥、雞蛋、河粉（或油條、油香餅）。星期四：腸粉（或面條）、果汁、雞蛋。四、思考題：上學前不吃早餐好不好？為什么？五、后記：學生有親自的體會，上課后果良好。二、教學重點、難點重點：讓學生懂得教室清潔的重要。三、教學過程教室是全班同學每天上課學習、活動和休息的地方。如果教室衛(wèi)生條件差，到處是垃圾、紙宵，門窗桌椅處處是灰塵，不但令人感到厭惡、不快，而且容易引起疾病發(fā)生，流行和蔓延。首先要做好衛(wèi)生值日工作，值日生每天灑水掃地，清潔垃圾，及時將桌椅擺放整齊。只要我們愛清潔，講衛(wèi)生，我們就能擁有一個合適潔凈的學習環(huán)境。第七課時：少吃零食不偏食一、教學目的、要求：讓學生懂得少吃零食不偏食的好處，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。難點：培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣。胃腸對食物的消化吸收是有規(guī)律的，如果我們經(jīng)常吃零食，不但影響正餐（即一日三餐）的食欲，且會引起胃腸功能紊亂（胃痛），不利于食物的消化和吸收，長久下去，會使胃腸得病直接損害身體健康。如果偏食，就會使某些必需的營養(yǎng)物質(zhì)得不到補充，長久下去。我們應該從小養(yǎng)成良好的飲食習慣，一日三餐定量，平時少吃或不吃零食，三餐中要注意各種食物合理搭配、米、面、肉、蛋、菜樣樣都要吃，千萬不能偏食，擇食。第九課時：愛護眼睛一、教學目的、要求。二、教學重點、難點重點：讓學生知道眼睛的重要性。三、教學課時：一課時四、教學準備：掛圖五、教學過程猜謎進入課題小組討論眼睛的重要性，老師歸納眼睛的重要性。如果一個人的眼睛看不見或盾不清東西，應付以行動不便，嚴重影響學習、工作和日常生活。請個別同學說說怎樣愛護眼睛，老師補充總結(jié)良好的用眼衛(wèi)生。良好用眼衛(wèi)生包括：一是注意眼睛本身的清潔衛(wèi)生，平時不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛；洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。二是不要長時間看書寫字和看電視，每次看書寫字半小時要休息幾分鐘。另要注意讀寫姿勢正確，因為長期近距離讀書寫字的人，他的眼睛會受到傷害，導致近視或弱視。眼保健操的作用，是通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動的代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。六、思考題：我們應該怎樣去愛護眼睛？ 教學反思：第十課時：不要隨地吐痰一、教學目的、要求。二、教學重點、難點重點：隨地吐痰是一種不文明的壞習慣。隨地吐痰是一種非常不文明的壞習慣，在整潔干凈的環(huán)境中，如果有一口黃痰，會讓路過的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開它，這個體會，大家可能都會有，這是人們本能地對痰的惡厭。另外，痰多往往是一種疾病的表現(xiàn)，我們都有這樣一個體會，就是當我們患感冒，咳嗽等病時，痰就特別多。當我們把痰吐在地上時，痰與灰塵混在一起，隨著灰塵的揚起，痰中的致病菌便會隨著空氣的流動傳播疾病。因此，當我們有痰時，最好隨身帶手帕或紙巾，把痰吐在手帕里或紙巾上，可幫助機體排出致病微生物；手帕拿回家清洗干凈，紙巾丟進垃圾桶內(nèi)由環(huán)保部門統(tǒng)一處理，將減少疾病的傳播，美化環(huán)境。教學重點 了解日常生活中的安全知識。展示各種事故現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。讓學生了解水中有大量的細菌，其中有些可能是致病菌，喝了不潔凈的生水會患病。二、教學重點、難點 重點：喝生水會得病。（舉例說明）我們身邊有江水、河水、井水、自來水等等，這些水能喝嗎？（說明道理）通過做實驗了解生水與開水的區(qū)別，從而教育學生應喝什么樣的水，不應喝什么樣的水。因此飲用開水是一種防病的好習慣。教學重點：春夏季是細菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié) 教學難點：為什么春夏易得胃腸病? 教學準備：掛圖 教學課時：一課時 教學過程談話導入，春夏時，天氣比較熱了，我們常常會遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學生談親身體驗），知道這是為什么嗎？是因為 吃了不干凈的食物使我們得了胃腸病,為了我們的健康，這堂課就來學習“春夏易得胃腸病”，板書課題。哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。讓學生了解打預防針可以預防多種疾病，消除快報打針的恐懼心理，愉快接受各種預防接種。難點：打預防針為什么能預防傳染??？三、教具準備:了解本班學生的預防接種的人數(shù)、種類、次數(shù)、反應等情況做一次調(diào)查。講解預防接種既然有反應，為什么還要預防接種的道理。傳染病不僅引起感染者發(fā)病，而且還可通過病人把疾病傳播給沒有抵抗力的人。每種預防針或預防藥只能預防一種或某幾種傳染病，因此我們在成長過程中要打好多次預防針，這樣才能保障我們的健康。打預防針時要做好以下準備： A：有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。C：針口處不要用手摳，以免感染。兒童應接受接種的六種疫苗是：小兒麻痹糖丸（用于預防脊髓活質(zhì)炎。）麻疹疫苗（用于預防麻疹。乙肝疫苗（用于預防乙型肝炎。卡介苗（用于預防結(jié)核病。百白破（用于預防百日咳、白喉、破傷內(nèi)三種傳染病。六、課后小結(jié)：通過教學使學生知道預防接種在預防疾病中的作用，并自覺接受接種。讓學生了解什么是“四害”，“四害”的危害是什么？二、教學重點、難點 重點：什么叫“四害”難點： “四害”的危害是什么？三、教學準備：找一些四害的謎語圖片。各小組討論“四害”的危害，老師歸納蚊子的生長過程可分為卵——幼蟲——蛹——成蟲四個時期，對人體產(chǎn)生危害的是成蟲。雌蚊在吸血的過程中傳播疾病。它聊騷擾人類的生活環(huán)境外，并以蠅卵、蠅蛆和全向的短毛攜還傳染病菌污染人類食物，導致病癥的發(fā)生。老鼠的危害是偷吃糧食、破壞衣物和物品、傳播疾病。蟑螂喜歡在廚房、廚櫥、書柜內(nèi)藏身，偷吃飯菜、咬壞書本，傳播疾病。請些同學說說你知道的消滅“四害”的方法，老師總結(jié)防蚊、滅蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊。防蠅、滅蠅的措施有：不亂倒垃圾，不隨地大小便、擒好環(huán)境衛(wèi)生，減少蒼蠅的孳生地。滅鼠可采用機械滅鼠和藥物殺鼠的方法。滅蟑螂可用藥物噴灑蟑螂藏身之處或用“藥筆”畫在蟑螂喜歡活動的地方。有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。活動準備：學生的準備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認識；教師的準備： l 搜集大量的性教育資料（今日說法、《畫說性》等），以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問； l 角色分工、互助協(xié)調(diào)； 布置有關兩性知識的活動區(qū)角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。提問引發(fā)思考：什么是“性”？小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。出示洋娃娃，請學生指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。案例講述，學生開展討論。3（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救............）四、活動延伸自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的知識。能向社會大力宣傳愛護眼睛 的重要性。使學生通過親歷的實踐活動，學會友好的交流，培養(yǎng)學生 的合作意識。(2)在團結(jié)協(xié)作中讓學生體驗合作的快樂，使學生體驗如何與人友好的交往，培養(yǎng)學生社會 交往的能力，體驗自己在集體中的價值。那么，對我們的生 活也會帶來許多不變，即使帶上眼睛也很不美觀。（同學們閉上眼睛感受盲人）可見眼睛對我們是多么的重要啊！所以大家一定要珍惜我們的 眼睛。作為青少年的我們更應該注意用眼習慣。知道用眼習慣包括：讀寫姿勢，用眼環(huán)境，用眼時間。A是 B否（2）認真做眼保健操。）（A是 B否（5）看電視時，想喝水呢么時候看就什么時候看，想看多久就看多久（）A是 B否（6）經(jīng)常用手揉眼睛（）A是 B否得出結(jié)論，分析總結(jié) 有（）名同學做得很好；有（）名同學做得很好?！霸鯓宇A防青少年近視”宣傳材料（另附）據(jù)資料顯示，我國約有盲人 500 多萬，低視力者 600 多萬兒童斜弱視者 1000 萬。目前，全國戴眼鏡的人數(shù)已超過 3 億，中國的近視患者已占世界的 33%，比世界平均水平高了 10%。做好眼保健操教學目的：使學生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍，懂得做眼保健操是預防近視的好方法。教材分析：重點：掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。教具： 掛圖 電化教學 教學過程：一、導課。談一談：做眼保健操有什么好處？（保護視力，預防近視。）議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后遠望片刻。大家觀察。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。圖上的小朋友做得對不對，為什么？三、總結(jié)：今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。口的功能與保健教學目的 ：使學生了解口腔的作用，懂得愛護口腔的意義和方法。重難點 ：如何愛護口腔和牙的正確方法及作用。板書設計 ：四不要：不含手指不咬嘴唇 不咬筆頭 不咬硬物 一定期：定期每年做一次口腔健康檢查牙 乳牙：（6－7 個月長出）恒牙：（6－7 歲開始長出） 教學步驟 ：一、用猜謎語的方法導入新課。開門說話吃飯，閉上粒米難