窗前一株紫丁香教案-word文檔-閱讀頁(yè)
2024-10-24 19:10本頁(yè)面
【正文】 前一株紫丁香》是一首充滿款款情意的兒童詩(shī)歌。教學(xué)目標(biāo)：鞏固詞語(yǔ)，會(huì)寫“甜、綠”字，能正確、流利、有感情朗讀課文，背誦課文。通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)師生間深厚的感情，進(jìn)而樹(shù)立尊敬教師的美好心愿。五、教學(xué)難點(diǎn)抓住詩(shī)句中的重點(diǎn)詞句，理解課文的內(nèi)容。回憶老師關(guān)心愛(ài)護(hù)自己或同學(xué)的事件。掲題。今天黃老師帶來(lái)這兩位生字朋友，誰(shuí)來(lái)讀一讀，并組成詞語(yǔ)？（指名讀）師追問(wèn)：你能用“綠色”來(lái)說(shuō)一句話嗎？或你能用“甜美”來(lái)說(shuō)一句話嗎？師：誰(shuí)有好辦法把這兩個(gè)字記住呢？（指名說(shuō)）師：我們?cè)趯戇@兩個(gè)字的時(shí)候最容易寫錯(cuò)的地方在哪呢？（生匯報(bào)）師：現(xiàn)在由老師在黑板上寫這兩個(gè)字，同學(xué)們舞動(dòng)你的食指棒在你的桌子上和老師一起寫。那我們是怎樣把這一株紫丁香栽到老師的窗前呢？（指名讀第1小節(jié)）——生匯報(bào)（課件）師：請(qǐng)同學(xué)們踮腳尖走到前面，再踮腳尖走到自己的座位上。你在什么時(shí)候看到老師疲勞的樣子？4小節(jié)：掛牽：解釋詞語(yǔ)的意思。你認(rèn)為老師會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？（指名讀——齊讀）小節(jié)總結(jié)：是啊，沐浴在紫丁香的濃濃花香里，享受著孩子們純真無(wú)私的愛(ài)，老師的夢(mèng)能不又香又甜嗎？請(qǐng)全體同學(xué)再次讀文，去感受學(xué)生與老師之間這種真摯的情意吧！（讀全文）六、課外拓展：（課件）老師與學(xué)生活動(dòng)的照片你想對(duì)老師說(shuō)些什么？七、背誦課文全文總結(jié)：同學(xué)們，我們渾南二校的校訓(xùn)是什么？愛(ài)。這樣的詩(shī)情畫意，在滋潤(rùn)著我們的心。這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。老師像一艘航船,載著我們駛向知識(shí)海洋。二、學(xué)生預(yù)習(xí)，要求如下：將課文至少朗讀三遍，并標(biāo)出自然段。收集有關(guān)贊老師的詩(shī)歌。借助拼音朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。四、精讀課文，體會(huì)情感。（情感的體驗(yàn)需要?jiǎng)忧榈睦首x，課文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師處處留心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境體會(huì)小朋友們對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師的感謝。欣賞贊美老師的詩(shī)歌。板書設(shè)計(jì)，一株紫丁香熱愛(ài)老師綠葉沙沙響解除疲勞盛開(kāi)的小花感謝牽掛花香飄進(jìn)夢(mèng)里—又香又甜第五篇：窗前一株紫丁香教案 s版課題：窗前一株紫丁香 教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)有感情地朗讀課文，體會(huì)紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的思想。人們就叫它紫丁香。（板書課題：窗前一株紫丁香）——齊讀課題。讀了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題想提出來(lái)嗎？你想從課文里知道什么呢？（生質(zhì)疑）想把問(wèn)題解決，首先要把課文讀好。（生自由讀課文）同學(xué)們讀得真認(rèn)真。（師出示生字卡片，生領(lǐng)讀并組詞）同學(xué)們讀得太好了，又準(zhǔn)確又響亮。（開(kāi)火車讀）老師在課前對(duì)這13個(gè)生字做了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這11個(gè)生字小朋友們都認(rèn)識(shí)，我們把它讀一遍。（生自讀——齊讀）三、再讀課文，感受愛(ài)。讓我們一起讀書吧?。ㄉ阑プx）合作學(xué)習(xí)多快樂(lè)啊！老師再來(lái)考考你，我想聽(tīng)聽(tīng)你能不能把課文流利地讀出來(lái)。要求：把你的眼睛閉上，邊聽(tīng)邊想象，看你的腦海里能不能出現(xiàn)一幅畫面，你的畫里有什么呢？說(shuō)說(shuō)你看到了什么？你聽(tīng)到了什么？（生答）孩子們，你們看到的畫面還真是豐富多彩。板書——學(xué)生愛(ài)老師。）生匯報(bào)，師知道，再齊讀。孩子們，你的老師又沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)這你，關(guān)心著你的事情呢？誰(shuí)來(lái)談一談。（齊讀）四、再次讀文，情感升華?！獜?qiáng)調(diào)要讀得又輕又慢）現(xiàn)在你知道為什么學(xué)生們要送給老師紫丁香了吧。板書：學(xué)生愛(ài)老師你愛(ài)你的老師嗎？你愛(ài)誰(shuí)呢？再讀課文。）五、總結(jié)一節(jié)課的時(shí)間總是轉(zhuǎn)眼即逝，這株紫丁香帶著對(duì)老師的感謝、祝福種在了每個(gè)人的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1