送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得-閱讀頁
2024-10-21 13:44本頁面
【正文】 新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，挖掘?qū)W生潛能，積極參加各種教科研活動，多聽同任教師的課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。第四篇：送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得參加語文組送教下鄉(xiāng)活動培訓(xùn)心得——，本次送教下鄉(xiāng)活動令我受益匪淺，感受頗深。劉玉老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富，腹有詩書的女教師，從她的言談舉止可以看出她在平時一定是讀過許多書的人。教育名家于永正老師說過要想學(xué)好語文無非是閱讀和寫作。飯食為我們的身體補充必要的能量，而閱讀卻能為我們的精神補充食糧。后來上了大學(xué)，和同宿舍讀書多的同學(xué)一起交流時竟發(fā)現(xiàn)她講話竟是那么的豐富有內(nèi)涵?，F(xiàn)在我作為一名小學(xué)鄉(xiāng)村老師，我的學(xué)生在閱讀方面能接觸到的材料比我小時候要廣泛的多，學(xué)校有圖書館，父母也有一定的經(jīng)濟(jì)條件來給孩子提供課外讀物了。在參加這次培訓(xùn)之前我一直在思索怎樣讓我的學(xué)生能夠樂于讀書，有效讀書，恰恰這次培訓(xùn)劉玉老師又提到了她閱讀方面的教學(xué)，對我的觸動更大更深，讓我感覺自己在推廣學(xué)生閱讀方面還需要付出更大的努力才給給班里的每一個孩子一個愛閱讀的童年。這一點啟發(fā)同樣是來自劉玉老師。我們學(xué)校半年前為每個班級安裝了一體機。有時候在選擇課件時就會出現(xiàn)劉玉老師所說的只關(guān)注了課件而忽略了學(xué)生。以上是我最主要的感受，記下來警示自己在以后的教學(xué)中需要努力的方向，同時也期待下一個月的培訓(xùn)會有更好更新的心得。在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)聽了思源學(xué)校的老師們上的幾節(jié)精彩絕倫的示范課——張媛老師二年級《口語交際—小曲線變魔術(shù)》、李艷平老師二年級《觀察物體》、吳思晉心理活動課《讓我的心情好起來》、吳曉敏老師《主題班會之灑掃篇》、袁帥老師《中學(xué)的我們》，還有幾位專家老師們給我們帶來的內(nèi)容豐富，非常實用的講座——吳思晉老師《班級文化建設(shè)》、尹德群老師《班主任培訓(xùn)—用心換得百花蜜，勤勞換來桃李香》、雷立斌校長《用有效校本研修引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展》，兩天時間，課程被安排的密密麻麻，內(nèi)容涵蓋了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、班級活動、心理建設(shè)、以及班級文化、班主任培訓(xùn)等各個方面，各位老師都是早上8點趕到學(xué)校，下午4點才結(jié)束，雖然時間課程都安排的非常緊密，許多來學(xué)習(xí)的老師們也感覺到非常的辛苦，但是這次培訓(xùn)更像是一次大充電，對自己教育思想觀念、教學(xué)方法創(chuàng)新、班級管理改進(jìn)、教育科研的一次大充電。我所在單位是洞口縣楊林鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)的一所完全小學(xué)，在思源學(xué)校聽課的過程中，老師們使用了許多的教具（多媒體課件、熊娃娃、樂器），那節(jié)課上的確實生動有趣、學(xué)生學(xué)習(xí)效率也高。但是我更關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，城里的孩子個個大膽，不管是發(fā)言還是活動，表現(xiàn)出來的素質(zhì)都非常高，我不禁汗顏了，為自己所教育的學(xué)生，感到非常的愧疚與無奈。我從教師的角度出發(fā)，反思自身的教育，發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)與那些老師們也相差甚遠(yuǎn)。希望我們都能從培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)問題，在研修中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、教育專家的有效教育方法，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。我深知自己現(xiàn)在的學(xué)識、能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的問題也有很多，以前一直沒能系統(tǒng)深刻的反思自身所存在的問題，也沒考慮未來應(yīng)該努力的方向、樹立的目標(biāo)。
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