【正文】 任、團(tuán)隊(duì)干部為主題的德育骨干力量的運(yùn)行管理機(jī)制，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人”的德育理念，落實(shí)各崗位工作責(zé)任制，將工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到具體部門、明確到具體責(zé)任人。②加強(qiáng)年級組建設(shè)和管理。年級組在德育處的指導(dǎo)下，根據(jù)年級特點(diǎn)組織開展德育工作，創(chuàng)新德育方式及途徑落實(shí)年級德育工作目標(biāo)。加強(qiáng)德育處與各職能部門的聯(lián)系和配合。以師表形象為重點(diǎn)，開展提升職業(yè)精神，重塑職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。②完善學(xué)習(xí)制度，深入開展系列教育活動。③建立獎懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，確保德育工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)工作督導(dǎo)，加強(qiáng)班級管理建設(shè)，并以此制定考核辦法進(jìn)行考核，定期進(jìn)行檢查督促，進(jìn)一步規(guī)范工作內(nèi)容。抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。②利用班隊(duì)活動、節(jié)假前等機(jī)會開展經(jīng)常性的教育，深入持久 地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。④繼續(xù)組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。①加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。③開展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對幫扶活動，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。一是要抓好安全常規(guī)教育；二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。四是要抓好學(xué)生的自防自救教育。①充分利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊(duì)活動時間進(jìn)行安全意識教育。②交通、消防、用電、課間活動、防震等安全教育常抓不懈。③根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。⑤堅(jiān)持對學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。⑥做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，幫助貧困生。①發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。②利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行專題性法制教育。④開展“法制宣傳教育月”活動，通過法制專題講座、知識競賽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國道路交通安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《遠(yuǎn)離毒品》為重點(diǎn)的法制安全教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。①充分利用班級黑板報(bào)、校園宣傳板，及時更新教室布置。②繼續(xù)做好校園文明監(jiān)督崗的檢查反饋，發(fā)揮星級紅旗班級評比對學(xué)生德育的促進(jìn)作用。以3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，全方位開展德育教育活動。⑤突出以愛國主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。加強(qiáng)橫向聯(lián)系，綜合德育力量。②加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開好家長會，做好家訪工作。本學(xué)期我校仍要著力抓好養(yǎng)成教育，認(rèn)真研究落實(shí)教育局下發(fā)的《興城市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》。3月份，我們要在學(xué)生間進(jìn)行養(yǎng)成教育知識競賽活動，通過筆試、口試、必答、搶答的形式進(jìn)行。在5月份，召開村小校長論壇，總結(jié)此項(xiàng)工作的開展情況，樹立典型，表彰先進(jìn)。推進(jìn)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。我們會認(rèn)真準(zhǔn)備并迎接市教育局對我校心理健康教育工作的開展情況和心理咨詢室的建設(shè)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。本學(xué)期，我校要繼續(xù)充分挖掘傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的倫理道德資源，取其精華、棄其糟粕，我們?nèi)砸^續(xù)搞好經(jīng)典誦讀活動，探究、優(yōu)化誦讀的方式方法，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀活動的德育實(shí)效；要充分挖掘傳統(tǒng)文化資源，利用多媒體對師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，提高傳統(tǒng)文化對師生的影響力；要繼續(xù)做強(qiáng)我校的讀寫活動，中心校和往戶小學(xué)帶動其它村小，以達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、有實(shí)效的目標(biāo)。4月份，我校開展“經(jīng)典誦讀活動成果展示”活動，中心校還將結(jié)合各種節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。抓好家長學(xué)校工作，增強(qiáng)家庭育人功能。學(xué)校、教師要加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，學(xué)校、家庭共同承擔(dān)起教育責(zé)任，提高全社會科學(xué)育人水平。抓實(shí)學(xué)科課程教學(xué)，發(fā)揮課程育人功能。各部門、村小都要認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科教學(xué)要求，精心備課、科學(xué)施教，主管領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂把德育滲透作為衡量課堂教學(xué)的依據(jù)之一，使學(xué)生在循序漸進(jìn)的教育過程中受到良好的教育，提升自身的道德素養(yǎng)。3月份我們將對全鄉(xiāng)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，4月份，在年輕教師間開展《我與夢想同行》演講比賽。（三）深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育全面提升教學(xué)質(zhì)量初中部：加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育要求。繼續(xù)貫徹執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制書面家庭作業(yè)量。全面發(fā)展，科學(xué)優(yōu)化，注重實(shí)效。積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善課堂教學(xué)模式。在這一步驟里，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，提出問題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法：如以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極投入到老師創(chuàng)設(shè)的情境中，認(rèn)真傾聽老師的要求，積極參與活動，仔細(xì)觀察，獲取有用的學(xué)習(xí)信息。圍繞困惑組學(xué)、群學(xué)；或自主探究，提煉方法。小組匯報(bào)時，能認(rèn)真傾聽他人的匯報(bào)，積極補(bǔ)充、糾正、學(xué)習(xí)他人不同的解決問題的方法。以小組為單位，在組長組織下，“展示”學(xué)習(xí)成果，謂之“小展示”；教師“二查”展示過程中暴露的問題。運(yùn)用最佳解題策略，獨(dú)立解決基本練習(xí)題，鞏固解決問題的方法，與他人進(jìn)行交流，并能自覺修改、訂正存在的錯誤。教師利用小組“三查”學(xué)習(xí)效果，小組測評。積極與他人交流解答方法，學(xué)習(xí)他人不同的解決方法，并能自覺修改、訂正存在的錯誤?？偨Y(jié)本課的學(xué)習(xí)收獲。加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高研訓(xùn)能力。需要做好中期課題的階段性總結(jié)。加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理，繼續(xù)開展主題系列活動。常規(guī)工作做到有布置有檢查有總結(jié)。教導(dǎo)工作，科研工作要走進(jìn)教師近點(diǎn)更近點(diǎn)，走進(jìn)課堂近點(diǎn)更近點(diǎn)。課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵就是抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，科學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。加強(qiáng)對外聯(lián)系盡早獲取中考信息，力爭中考出佳績。小學(xué)部：主要工作與措施：以質(zhì)量為中心，強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。以抓教學(xué)常規(guī)為根本，以抓青年教師執(zhí)教能力為核心，以抓備課為紐帶，以抓課堂教學(xué)為載體。（1）強(qiáng)化備課管理，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。語文課大問題為中心的“輻射教學(xué)法”，數(shù)學(xué)重視規(guī)律的呈現(xiàn)和總結(jié)，提高講課時的效率。關(guān)注習(xí)慣、關(guān)注方法、關(guān)注情緒、關(guān)注效果；體現(xiàn)引導(dǎo)、體現(xiàn)參與、體現(xiàn)組織、體現(xiàn)過程。(3)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。(4)做好課前5分鐘的基本功訓(xùn)練。(5)切實(shí)抓好教學(xué)管理的五個環(huán)節(jié)。（6）抓好六年級畢業(yè)班的工作，做到：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。強(qiáng)化特色，突出亮點(diǎn)，提升辦學(xué)品位（1）堅(jiān)持語文“大量讀寫”之路，充分認(rèn)識讀寫對學(xué)生一生成長的奠基作用，更新觀念，樹立語文的提高重在積累應(yīng)用，有了量的積累，就會有質(zhì)的提升的觀念；樹立于溫濕度出來的文章是寫出來的現(xiàn)實(shí)觀念。（2）拓展“讀寫”內(nèi)容。（3）立足于學(xué)生成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校以“讓書香、墨香飄溢校園；讓讀寫成為全體師生的終身習(xí)慣和愛好”為長遠(yuǎn)目標(biāo)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫的目的。（4）完善“讀寫”運(yùn)行機(jī)制；長遠(yuǎn)規(guī)劃，細(xì)節(jié)落實(shí)。（5）以活動為支撐，讓活動為學(xué)生提供寫作素材，讓活動為孩子創(chuàng)設(shè)讀寫情境。（6）注重讀的訓(xùn)練。每天每次十分鐘，讓瑯瑯書聲響徹教室、傳遍校園、溫馨家庭；每周背誦一篇經(jīng)典美文，每學(xué)期積累優(yōu)秀詩詞人均30首。以小算王活動為平臺，全員參與，全力投入。抓出成績，抓出影響，做大做強(qiáng)，使之成為我校健康有序發(fā)展的另一條腿。要求每位教師都要樹立“名師意識”，培養(yǎng)名師，打造名校，讓名師發(fā)揮作用促進(jìn)名校生成，讓名校成為名師健康成長的搖籃。（3）完善教師培訓(xùn)的“三教”模式，即：“走出去——學(xué)著教、請進(jìn)來——扶著教、結(jié)對子——幫著教”。（4）加強(qiáng)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，拓寬學(xué)習(xí)途徑，充分利用校內(nèi)教育資源?？梢越W(xué)科博客，也可以以筆記的形式記錄自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使之逐漸內(nèi)化成自己的素質(zhì)，繼而達(dá)到提高的目的。(6)注重日常工作中對教師的培訓(xùn)。努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、內(nèi)涵豐富的青年教師隊(duì)伍加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升教育實(shí)效（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時清校。（2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展。中心校教研室將加大抽查、考核力度，確保教學(xué)實(shí)績。各校要立足學(xué)校自身實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐，解決單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，嚴(yán)格控制和降低作業(yè)量，真正把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，促進(jìn)學(xué)生健康成長。中心校將每月不定期組織人員對各校的教學(xué)常規(guī)工作依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行抽查，對各校教師的完成情況進(jìn)行逐一記錄，將情況及時反饋，督促各校及時整改。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。c:作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。d:輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。按等級評定學(xué)生成績，要更多地使用鼓勵性語言，真正發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。⑶每個學(xué)生建立“學(xué)生成長檔案袋”，完整地記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和成長經(jīng)歷。（內(nèi)容：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)秀作品，能展示學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的有關(guān)資料，學(xué)生的各種獲獎證書及測試成績、自我評價(jià)、家長寄語、老師評價(jià)、同學(xué)評價(jià)等。）（5）扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。結(jié)合上考試情況，各校要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。中心校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。（6）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校做到確保教師的教學(xué)時間，盡力滿足畢業(yè)班教師在教學(xué)中的需要。（7）加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。聚焦高效課堂研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。按照教育局視導(dǎo)考核的指導(dǎo)意見，科學(xué)審視發(fā)展方向與前進(jìn)道路，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，逐學(xué)科、逐年級提煉高效課堂的各種形式，形成符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式，進(jìn)行精細(xì)化打磨，提高課堂教學(xué)的效率，探尋高效課堂的長效機(jī)制。（3）積極開展高效課堂教學(xué)研討活動。（4）加強(qiáng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)小組、高效科研小組的培訓(xùn)力度，提高學(xué)生參與課堂的主動性，更好的發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的容量。（6）加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教研工作。各校要合理安排教師的任課分工，要以提高教師的業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，開展多種形式的英語教研活動，共同探討如何適應(yīng)新課改對教師的要求，上好英語課。各校要鼓勵和引導(dǎo)教師大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段，積極開發(fā)課堂教學(xué)應(yīng)用的有效結(jié)合點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，增加課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源真正進(jìn)入課堂，為高效課堂改革增光填色；讓教師從機(jī)械教學(xué)、重復(fù)教學(xué)、低效教學(xué)中徹底解放出來。具體是： ⑴“領(lǐng)雁工程”①初級班：走上教育崗位1～3年的教師，主要任務(wù)是弄懂教材、基本站穩(wěn)講臺；②提高班：教齡在3～5年的青年教師，主要任務(wù)是駕馭教材、把握課堂、略有個性； ③研修班：教齡5年以上，有一定研究能力和科研興趣的教師，主要任務(wù)是形成特色、有所建樹。⑶“講壇工程”：堅(jiān)持每學(xué)期組織一次教育教學(xué)論壇和班主任論壇，交流教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，使其成為教師之間取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的平臺。中心校要求教師做到：⑴精讀專業(yè)書。每個教師制訂出讀書規(guī)劃，確定任務(wù)，落實(shí)學(xué)期重點(diǎn)，建立讀書檔案；⑶研讀理論書?！?】抓好教師基本功訓(xùn)練。本學(xué)期重點(diǎn)在高效課堂和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用加強(qiáng)指導(dǎo)。深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》繼續(xù)提高衛(wèi)生保健細(xì)化管理工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校，衛(wèi)生工作，確保師生身心健康。要嚴(yán)把學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全過關(guān)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)防食品中毒事件發(fā)生。（五）繼續(xù)鞏固學(xué)前教育成長，不斷壯大幼教工作。加強(qiáng)鄉(xiāng)中心幼兒園建設(shè)與管理，有計(jì)劃的完成本各項(xiàng)任務(wù)，鞏固學(xué)前教育成長，繼續(xù)做好幼兒園教師培訓(xùn)工作，提高幼兒教師指教能力，下大力氣解決幼兒教育小學(xué)化傾向，及時消除幼兒園安全隱患，加強(qiáng)家園共建工作。加大力度優(yōu)化教育資源。有效利用電教設(shè)備促進(jìn)教育現(xiàn)代化。進(jìn)一步加大硬件設(shè)備的投入力度不斷提高課堂教學(xué)效率和水平。加強(qiáng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高管理水平指導(dǎo)能力。干部培訓(xùn)工作要接地氣、有底氣、聚人氣，貼近基層，貼近課改，貼近師生，走出一條回歸本質(zhì)之路，本學(xué)期我們特別要加強(qiáng)村小校長的執(zhí)政能力和管理水平的培訓(xùn)，同時要加強(qiáng)對其他中層領(lǐng)導(dǎo)的管理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)管理知識，不斷提升自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理，組織教育教學(xué)工作的能力水平，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。全校所有干部都要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展講程序、講大局、講穩(wěn)定、講團(tuán)結(jié)、講和諧、講效率、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的“八講”活動，增強(qiáng)服務(wù)意識，掌握政策法規(guī)，提高指導(dǎo)能力，努力打造一支高屋建瓴、運(yùn)籌帷幄、政策清楚、真抓實(shí)干的干部隊(duì)伍。認(rèn)真做好記錄，做好聽課記實(shí)及評估(納入計(jì)效工資考核內(nèi)容)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體水平。落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻領(lǐng)悟教師的愛與責(zé)任，切實(shí)抓好師德師風(fēng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。我們要按照上級要求對全校語，數(shù)，外三科教師進(jìn)行“全國教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)⑩點(diǎn)項(xiàng)目”全員培訓(xùn)。解決熱點(diǎn)問題，規(guī)范辦學(xué)行為。以查處“三亂”行為為重點(diǎn)，規(guī)范執(zhí)教行為。一定杜絕教師“吃空餉”行為和教師在校外違規(guī)補(bǔ)課，不規(guī)范排座等行為發(fā)生。.做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《遼寧省學(xué)校安全條例》，加強(qiáng)《班主任安全管理手冊》的使用和管理（分管安全的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查）；加強(qiáng)安全教育，上好安全課，利用全國中小學(xué)生安全教育日、安全教育周防災(zāi)減災(zāi)日、綜治活動月等重要時間段開展的提高中小學(xué)生自護(hù)、自救能力為主題的教育活動，搞好應(yīng)急防控，提高人防、物防、技防和聯(lián)動能力，完善校園安全檔案，使學(xué)生健康成長。我們要高度重視信訪工作，及時了解我校的信訪問題和不穩(wěn)定因素，及時調(diào)處、及時化解，確保學(xué)校大局