【正文】 m no matter what they do will appear, some employees may finish their work negatively and even skip from their pany to other instance, Corporation, as the biggest internet pany, the managers did success in include employees into the pany’s new employees are hired by Corporation, they will be trained in the general headquarters for two focus of the course is to deliver the vision, mission and values of Corporation to these new employees, moreover, the firm will enhance the vision, mission and values in some other pany activities and periodical trainings.第三篇：第二次作文人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案湖南省藍(lán)山縣火市中學(xué)第二次作文《童年趣事》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名組別評(píng)價(jià)主備：鄺錦芳審核：課時(shí)：兩課時(shí)一、寫(xiě)作目標(biāo)：學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，也可以寫(xiě)這件事使你明白了什么。選擇合適角度突出事件的“趣”。二、寫(xiě)作指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。雖然看起來(lái)只是一些平常小事，但在作者筆下卻體現(xiàn)了孩子的童心。你能和大家說(shuō)一說(shuō)你的童年趣事么？看看誰(shuí)經(jīng)歷的事件最有趣。從大家的反應(yīng)看誰(shuí)的故事最有趣。(一)審題：讓學(xué)生先說(shuō)題目重在何處？事件發(fā)生在童年事件要有趣味。童心之趣，小孩子稚嫩天真，對(duì)事件、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)均和大人不同，都有可愛(ài)有趣的認(rèn)識(shí)；語(yǔ)言之趣，小孩子的未曾有什么經(jīng)歷，說(shuō)話和大人都不盡相同，語(yǔ)言可笑很有童趣；行為之趣，因?yàn)槟昙o(jì)小，常常會(huì)做出一些驚人之舉，做出傻事尷尬事笑話事而引發(fā)趣味；性格之趣，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，借助行為語(yǔ)言表現(xiàn)的性格趣味也是千姿百態(tài)的。）（三）創(chuàng)新美現(xiàn)：1．大凡寫(xiě)作，不外乎關(guān)涉兩個(gè)方面，一是寫(xiě)什么，二是怎樣寫(xiě)。把熟悉的內(nèi)容寫(xiě)出新意，寫(xiě)得出人意料，寫(xiě)得新穎別致，給人耳目一新的感覺(jué)，你的作文就會(huì)大大增色。2．討論探究：寫(xiě)作“童年趣事”這個(gè)話題，你準(zhǔn)備怎么來(lái)突出你童年經(jīng)歷的“趣事”？要寫(xiě)得新穎，寫(xiě)得富有創(chuàng)意，你打算怎樣寫(xiě)？3．佳作片段欣賞（學(xué)生課前查找相關(guān)的作文，課上教師朗讀一兩篇經(jīng)典的范文，學(xué)習(xí)參考）。提醒學(xué)生在寫(xiě)作上要注意以下幾點(diǎn)：（1）、“趣事”不等同于“難忘的事”，也不等同于“有意義的事”。但也不能寫(xiě)一些低級(jí)趣味的東西。（3）、在敘述事件描寫(xiě)人物時(shí)，要多仔細(xì)觀察，多寫(xiě)人物的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物有趣的地方。第四篇：第二次作文第二次作文布置閱讀下面的文字，按要求作文。最美，是美的升華，它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。這一切都太美太美了?！鄙詈苊?，母愛(ài)更美。在夏季的夜空下，母親喜歡拿著一個(gè)椅子坐在家門口那塊極其涼爽的地方，而我，則喜歡倚縮在母親的懷中，靜靜地聽(tīng)母親講牛郎與織女的美好故事，微風(fēng)襲來(lái)，母親秀發(fā)里飄出了淡淡的清香。時(shí)間一去不復(fù)返，我就這樣從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大少女，而母親呢？ 一次偶然的機(jī)會(huì)，我與母親相依而坐，我不敢直視母親，但由于光與眼睛的折射成像中遺留的余光還是讓我看到了母親那根根如銀絲的白發(fā)，那魚(yú)尾紋似乎又多了幾道，而雙手，已長(zhǎng)出了許多老繭，村子里都說(shuō)我越來(lái)越像母親，而母親卻越來(lái)越像姥姥了，變丑了，變老了。一次次生病時(shí)，在崎嶇的山路中有一個(gè)瘦小的影子在移動(dòng)，那是您?。∧赣H，你正冒著烈日背著我上醫(yī)院。踏著那皚皚大雪，那個(gè)熟悉的身影又是誰(shuí)？我知道是您啊，我的母親啊。不敢走夜路的我，面對(duì)那黑如魔鬼的小路，我望而嘆止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父親找我談話時(shí)一樣，使我顫抖。忽然，遠(yuǎn)處閃出一絲絲燈火，漸漸越來(lái)越亮。對(duì)，那又是媽媽！我這幾年來(lái)對(duì)您沒(méi)做過(guò)什么，甚至有時(shí)對(duì)你大吼大叫，而您，十幾年如一日，依舊那么疼我、愛(ài)我、照顧我，無(wú)微不至的照顧我！我愧疚??！母親，您用您的愛(ài)造就出了一曲美得出奇的愛(ài)之歌！母愛(ài)之美，她美得永恒，純潔，真誠(chéng)，母愛(ài)最美??范例二最美的風(fēng)景，在眼前當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑落在每個(gè)角落，我們不禁感嘆，早上生機(jī)勃勃的旭日真美呀，怎么不一直停留在那一刻呢？當(dāng)雨淅瀝瀝地打在芭蕉葉上，我們不禁想念起那陽(yáng)光普照的日子，可當(dāng)萬(wàn)里晴空時(shí)，我們卻又忍不住懷念那朦朧的煙雨。眼前擁有的，才是最美的。但擁有了呢，卻開(kāi)始覺(jué)得一文不值。不懂得珍惜當(dāng)下的人，是最可悲的，每個(gè)人都不想成為那個(gè)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的人吧！所以，若不懂得珍惜眼前事物的美麗，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)珍惜的人，只會(huì)活在自己的嘆息中。殘酷的社會(huì)將鞭子揮打在他瘦弱的身軀上，他從來(lái)不羨慕那些趨炎附勢(shì)的畫(huà)家們所獲得的一切。終于，他從阿姆斯特丹的村口走向了上層社會(huì)，一揮鞭，甚至闖進(jìn)了英國(guó)倫敦國(guó)家美術(shù)館。司馬相如繞了一大圈才猛然發(fā)現(xiàn)，最美的不過(guò)是一直在自己眼前的卓文君；納蘭容若一生只活在自己的回憶哀嘆中，卻忽視了身邊最美的妻，直至她離世，才想起與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；威廉巴特勒葉芝，只因堅(jiān)持愛(ài)著眼前的她，不管風(fēng)，不管雨，因此，那篇撥動(dòng)人心弦的《當(dāng)你老了》才仍然感動(dòng)著每一位讀者。因?yàn)椋蠲赖臇|西往往就在眼前。此刻，我們最該擁有一顆像蘇軾那樣豁達(dá)的心，即使身處逆境，仍能欣賞并珍惜眼前的美。智者，便是會(huì)懂得珍惜當(dāng)下的人。珍惜眼前所擁有的每一刻美麗。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，人類歷史上真正沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子只有300多年，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)就是人類矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。由大導(dǎo)演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真實(shí)的反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的人，他把戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)的很貼切，很寫(xiě)實(shí)。戰(zhàn)老兵經(jīng)歷了真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們懂得珍惜生命，熱愛(ài)和平。而美化戰(zhàn)爭(zhēng)的人，還有英雄主義的文人們，他們沒(méi)有讓人們看清戰(zhàn)爭(zhēng)，英雄不是寫(xiě)出來(lái)的，英雄就在我們的身邊。每一次戰(zhàn)爭(zhēng)損失的物質(zhì)財(cái)富不計(jì)其數(shù)，第二次世界大戰(zhàn)中，我國(guó)的損失就有3500億美元，傷亡軍民達(dá)3000多萬(wàn)。然而在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們的摧殘都是殘酷的。三． 親愛(ài)的同學(xué)們，我們熱愛(ài)和平，我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但從古至今，世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)從未停止。四． 提示：可以寫(xiě)你讀（看）過(guò)的感興趣的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的文學(xué)作品或影視故事；可以記你尋訪戰(zhàn)爭(zhēng)遺址，參觀革命圣地的見(jiàn)聞感受；可以就近幾年發(fā)生的各次戰(zhàn)爭(zhēng)談?wù)勀愕目捶?，還可以對(duì)未來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”問(wèn)題做出想象，推斷或分析評(píng)論。親愛(ài)的同學(xué)們，你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有什么看法，請(qǐng)拿起你們手中的筆，自定立意，自選文體，自擬題目，以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為話題作文，字?jǐn)?shù)在６００字以上，書(shū)寫(xiě)工整