長(zhǎng)春版語(yǔ)文九上第14課送東陽(yáng)馬生序word教案-閱讀頁(yè)
2024-12-24 23:58本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)暢達(dá)。 宋濂和劉基、高啟被并稱為明初詩(shī)文三大家。然后又分別介紹了幼年時(shí)和成年后的學(xué)習(xí)條件。 2． 分別概括兩個(gè)階 段的艱苦條件 ① 幼時(shí)求學(xué) 的艱難： 致書(shū)之難借書(shū)抄錄；（假借于藏書(shū)人之家，手自筆錄，天大寒而弗之怠，走送之。作者也因此而得以“遍觀群書(shū)”。 3．作者“雖愚，卒獲有所聞”的根本原因是什么？ 他 有強(qiáng)烈的求知欲，為獲得知識(shí)，學(xué)問(wèn)，他不辭辛苦，不怕困難，非常虛心虔誠(chéng)的求教。和“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，對(duì)此你有何評(píng)價(jià)？ 他以學(xué)得知識(shí) ，獲得學(xué)問(wèn)為樂(lè)，不羨慕別人的衣食之憂，專心向?qū)W，實(shí)在是難能可貴的。 7．在如此艱難的情況下，作者最終能成就一番事業(yè)，靠的是什么？給我們什么啟示？ 靠的是勤奮、專心、堅(jiān)韌。 8． 作者寫(xiě)此文，意在勉勵(lì)馬生刻苦學(xué)習(xí)。那么這員大將叫什么名字？從他身上你能獲得哪些啟示？ 呂蒙； 啟示：后天學(xué)習(xí)很重要；勤能補(bǔ)拙，學(xué)能治愚；士別三日，當(dāng)刮目相看。正如韓愈所說(shuō)：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要 “ 勤且艱 ” ，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心 ] 作者寫(xiě)自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷的目 的是什么 ? 勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧? 4．作者成年求學(xué)時(shí)對(duì)老師是什么態(tài) 度 ?] 態(tài)度：畢恭畢 敬，不敢
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