手工制作活動(dòng)方案、總結(jié)-閱讀頁
2024-10-21 10:35本頁面
【正文】 動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!三、領(lǐng)導(dǎo)小組 總 負(fù) 責(zé)人：金蓉 各班負(fù)責(zé)人：各班班主任四、活動(dòng)時(shí)間：15周五、活動(dòng)安排。學(xué)生所需材料自行準(zhǔn)備。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。七、教學(xué)特點(diǎn)學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。第四篇：手工制作活動(dòng)總結(jié)“手工制作”活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動(dòng)班?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，符合中年級學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。收集學(xué)生作品，體驗(yàn)成功的快樂。不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。第五篇：幼兒園手工制作活動(dòng)方案張營小學(xué)手工制作活動(dòng)方案為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，在我校營造良好的氛圍，提高小朋友的動(dòng)腦、動(dòng)手能力、鍛煉他們的創(chuàng)新、創(chuàng)造思維，學(xué)校特舉辦手工制作比賽活動(dòng)。學(xué)生在制作前要看有關(guān)圖畫，詢問家長，尋求幫助
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