【正文】 康領(lǐng)域：身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。能在有間隔的物體上走。進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。繪畫進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。四、家長工作向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能好好學(xué)習(xí)在游戲教學(xué)中成長，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！大班教學(xué)計劃 篇13一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。在這一學(xué)期中，幼小銜接顯得十分重要，孩子們是否能在小學(xué)生涯的開端順利地度過適應(yīng)期，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律意識的培養(yǎng)極為重要。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題有待進一步提高。跑步姿勢正確，會變速跑、接力跑、躲閃跑。能夠聽信號變隊列隊形，做體操。閉目向前走、向后退。能創(chuàng)造性地探索多種運動器械和游戲的玩法。能迅速有序地穿脫衣服，較熟練地整理床鋪和自己的用品。能夠主動維護教室的衛(wèi)生與整潔；會使用簡單的勞動工具。會躲避危險，懂得簡單的自救和自護。除此之外堅持每天上午的戶外活動時間保證40分鐘，開始10分鐘是熱身活動，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲、體育課、輕器械訓(xùn)練、大型玩具、遠足等。并結(jié)合實際情況開展“幼兒園逃生演習(xí)”活動、參加園安全安全預(yù)案演練。感受歌曲、樂曲、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)，有表情地進行表演。能感受不同性質(zhì)的音樂作品，能較準(zhǔn)確地分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行準(zhǔn)確的演唱，會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品（如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等），感受其構(gòu)圖、色彩、造型的美，體會作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感。具體措施：主題一《開心時刻》課題：《我為媽媽送禮物》、《我的照片拼貼》、《哈哈大笑的人》。主題三《有趣的線》課題：《幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)》、《小蜘蛛結(jié)網(wǎng)》、《漂亮的線》、《紙杯電話》、《春如線》。主題五《再見了，幼兒園》課題：《送給朋友的書簽》。一日常規(guī)對孩子的生活、學(xué)習(xí)的影響尤為重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣對孩子進入小學(xué)教育后，能夠很快很好的適應(yīng)和過度，能在各個方面上跟小學(xué)里所組織的集體教學(xué)和集體生活，對孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)起著重要的促進作用；家長是幼兒園工作中重要的合作伙伴，只有家園共同的努力下孩子才能得到更好的引導(dǎo)與教育，孩子才能各方面和諧發(fā)展，繼續(xù)做好家園工作是我的職責(zé)，堅持每周向家長反映孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，每月填寫一次孩子們的《家園聯(lián)系手冊》向家長反饋孩子整月在幼兒園的成長情況，向家長介紹幼兒園里的工作安排并請其積極主動的配合，使得幼兒園的工作正常有序的進行與開展。設(shè)計這次活動把日常生活與教育活動有機地結(jié)合在一起，激發(fā)幼兒探索欲望，引導(dǎo)幼兒大膽探索，運用各種感官仔細(xì)感知。活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒探究欲望，在探索過程中運用各種感官感知日常生活中各種實物的味道。培養(yǎng)幼兒學(xué)會怎樣保護自己的五官?；顒訙?zhǔn)備：塑料杯子若干，醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅干、檸檬、酒等；分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個，字卡“大米、黃豆、沙子”電教設(shè)備（電腦、投影儀），自制課件活動過程：一、通過歌曲《Myface》引出五官，引入主題教師與幼兒共同表演歌曲《Areyoureday》提問：剛才我們在歌曲里面唱到了我們的哪些器官呢？（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）二游戲：誰的耳朵最靈敏教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準(zhǔn)備了很多漂亮的小瓶子，里面分別裝了沙、大米、黃豆。小朋友還可以互相交換著玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來的，然后告訴老師。幼兒操作后，請個別幼兒起來告訴小朋友你是怎樣辨別出來的，然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同。三感官總動員播發(fā)課件，教師通過引導(dǎo)幼兒觀察動畫中人物的動作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物，引入游戲。幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。小結(jié)：人人都有五官，人們可以通過五官來感知和了解日常生活中各種各樣的事物，是我們的好朋友我們應(yīng)該愛護它，眼睛：寫字、看書、看電視的時候不要離得太近，不要用臟手揉眼睛；鼻子：不要把東西塞進鼻孔里，不要用手挖鼻孔，學(xué)會正確的擰鼻涕的方法；耳朵：不要把東西塞進耳朵里，經(jīng)常清洗耳朵；嘴：保護牙齒，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡覺前不要吃東西，吃東西之前要洗手，吃完后要漱口等。二、保教工作方面(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。本學(xué)期我會更加與兩位教師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育為上的有心人。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。(二)多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。(四)學(xué)習(xí)制定班團體規(guī)則，明白自我是大班小朋友，應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)則。會正確評價自我，了解自我主要的`缺點和優(yōu)點。五、家園共育方面了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級狀況分析及工作重點由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。應(yīng)對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域適應(yīng)幼兒園的群眾生活，情緒基本愉快。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。愿意和同伴參加體育活動。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。(三)社會領(lǐng)域按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假樂意和同伴一齊游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。學(xué)習(xí)理解老師的推薦和批示，在群眾生活中遵守基本規(guī)則。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物，動物。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一齊做音樂游戲。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園狀況。(1)正確使用自己的標(biāo)記。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。在工作中加強對幼兒的39。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。健康快樂的過好童年!大班教學(xué)計劃3一、五月份的重點工作是全力準(zhǔn)備六一活動目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實力和成果，各班要根據(jù)活動策劃抓緊時間排練，緊在前面。態(tài)度要端正，嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對待幼兒。二是排查對幼兒園有意見的家長，制定這部分家長的工作計劃。三、幼小銜接工作是非常重要的工作，是社會認(rèn)可幼兒園的核心要素幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么?幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎?有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?有責(zé)任意識、計劃意識和堅持性嗎?社會性發(fā)展如何?這些才是適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。因此，要扎實做好大班的幼兒自理、習(xí)慣、責(zé)任等方面的培養(yǎng)，要扎實為大班的家長解決實際問題。調(diào)動工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作要有招聘、引進、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量，是幼兒園長盛不衰的先決條件。大班教學(xué)計劃4一、班級經(jīng)營目標(biāo)培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。二、保育和教育教學(xué)工作重點目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。我們應(yīng)該要有一個合理的工作計劃，下面是小編為大家精心整理的大班教學(xué)計劃5篇，希望對大家有所幫助。一、班級概況本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進步。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。三、教學(xué)目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。會姿勢正確、靈活的躲閃跑。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的`問題。了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。(三)音樂教學(xué)目標(biāo)1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。3，以音樂游戲 ，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。四、教學(xué)手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：把各項教學(xué)活動寓于游戲中。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于