【正文】 合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離。親切的交談；成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程；指導(dǎo)家長新的教育觀念。在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。幼師教學(xué)計劃8本人教授歌唱指揮與音樂基礎(chǔ)兩門課，這學(xué)期注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得直接經(jīng)驗。開學(xué)初，本人對教材進(jìn)行全面分析，對教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。音樂教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞課、樂理課還有鋼琴技能課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。一、課堂教學(xué)： 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)和理論知識的培養(yǎng)，稍微忽略了對聲樂知識技能的傳授。二、課堂管理： 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。三、課外活動： 為了更好提高學(xué)生專業(yè)技能，周一至周四的早上七點安排學(xué)生練聲，下午課外活動時間安排學(xué)生舞蹈基本功訓(xùn)練。讓學(xué)生自身專業(yè)得到了提高，身心得到陶冶，學(xué)習(xí)音樂的熱情也隨著提高，為今后的音樂教學(xué)做了很好的鋪墊。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。五、努力方向今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于幼教專業(yè)來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。課堂教學(xué)中靈活運用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。幼師教學(xué)計劃9教學(xué)計劃的具體制定教學(xué)計劃，除包括班級日常教育教學(xué)工作外，還包括家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的內(nèi)容?！?具體原則先要分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r，班級整體工作情況，然后在提出對幼兒發(fā)展的目標(biāo)要求；不管是什么，都應(yīng)以實際情況出發(fā)，制定計劃，也要立足于園所、班級的實際情況；制定教學(xué)計劃，一定要讓年級組成員、班級成員全員參與、通過充分溝通，才能制定。具體的分析方法，可以是先進(jìn)行整體分析，再按領(lǐng)域和項目依次進(jìn)行分析；然后在保證分析的真實準(zhǔn)確前提下，既要兼顧整體又要兼顧個體。※ 學(xué)期目標(biāo)制定學(xué)期目標(biāo)，要考慮每領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗、幼兒的年齡及發(fā)展特點、班級幼兒實際水平，確定班級本學(xué)期各項重點目標(biāo)?！?具體措施目標(biāo)已經(jīng)制定好了，接下來就該說說我們要通過哪些手段、途徑、形式實現(xiàn)所列舉的教育目標(biāo)了。※ 主要內(nèi)容主要內(nèi)容說的就是目標(biāo)和措施相對應(yīng)的各種具體活動，如歌曲、繪畫、區(qū)域等各種類型活動。注意隨時進(jìn)行調(diào)整和添加。其次要有針對性的幫助不同家長解決家庭教育問題，提升不同層次家長的家庭育兒能力。在進(jìn)行家長工作的時候，我們還可以充分利用家長園地、家長會等形式讓家長了解主題內(nèi)容及配合要點。制定計劃的注意事項★ 制定計劃，最主要的目的就是為了更有效的對孩子進(jìn)行教育。但各位教師千萬不要忘記制定計劃的初衷，不然只能讓自己的教學(xué)計劃流于形式。研究和現(xiàn)實生活中的突發(fā)情況，隨時對自己的教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整和改變?！?四種教學(xué)計劃，分別有著各自的計劃制定時間，學(xué)期計劃在每學(xué)期開學(xué)初，幼兒來園前制定；月計劃在每個月的最后一周制定下月計劃；周計劃則是每一周的周四制定下周計劃；日計劃只需在實施計劃的前一天制定即可。幼師專業(yè)的學(xué)生僅僅掌握一，定的美術(shù)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須掌握一定的教學(xué)理論和方法。手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu)成；圖案；紙工；綜合材料的應(yīng)用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國美術(shù)欣賞。分析簡筆畫的在本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：讓幼師學(xué)生深層次地明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用；學(xué)習(xí)與掌握簡筆畫的理論知識與幼兒教育心理知識；掌握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；會根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡筆畫的創(chuàng)編活動，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培養(yǎng)學(xué)生既動手又動腦，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式，通過活動培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、創(chuàng)新意識、實際操作、調(diào)查研究和收集資料的能力,豐富學(xué)生的知識面。2．掌握朗讀的基本技巧，用普通話正確、流暢地朗讀課文。4．整體感知課文，理清思路，概括要點，了解寫作特點，把握語體特征，理解作者的思想、觀點和感情。5．根據(jù)需要，準(zhǔn)確地篩選信息。 感受文學(xué)形象，品味文學(xué)作品的語言和藝術(shù)技巧的表現(xiàn)力，初步鑒賞文學(xué)作品。 誦讀淺易文言文和古典詩詞，理解詞句含義和作品的思想內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。8。9。10。（二）寫作能力1。2。3。4。5。6。7。（三）聽話能力1。2。3。聽別人討論或辯論，能歸納各方的意見。 養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能說標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不低于國家普通話水平測試二級乙等。 說話有禮貌，儀態(tài)大方，口齒清楚，音量適當(dāng)，有中心，有條理，語句通順，措辭得當(dāng)。 能準(zhǔn)確、流利地復(fù)述課文的內(nèi)容。能進(jìn)行一般性的演講和辯論。 在不同場合的`語言交際中，應(yīng)對機(jī)敏。 具有指導(dǎo)幼兒園教育活動的口語能力。適當(dāng)?shù)剡\用幼兒語言和態(tài)勢語開展教育活動。 根據(jù)幼兒園教育活動的需要，選擇相宜的文質(zhì)兼美的幼兒文學(xué)作品。教學(xué)內(nèi)容及課時安排普通話語音概說1聲調(diào)1聲母的發(fā)音和寫法3韻母的發(fā)音和寫法4雙聲、疊韻和押韻1普通話聲母和韻母的配合規(guī)律音節(jié)的拼讀和拼寫3語流音變4幼師教學(xué)計劃12一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，依據(jù)系統(tǒng)工作要點，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。三、主要措施：扎實推進(jìn)校本研究。強(qiáng)化備課組的建設(shè)。結(jié)合本專業(yè)組的特點，在配合學(xué)?；顒拥幕A(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，通過各種文藝演出，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)組長制定專業(yè)組教學(xué)工作計劃各科任老師制定各學(xué)科教學(xué)工作計劃。校園廣播操比賽。第一次教學(xué)檢查。幼師班聲樂比賽。805班學(xué)生到示范幼兒園進(jìn)行教學(xué)見習(xí)活動。十一月份幼師班專業(yè)教師聽課評課活動。805班學(xué)生到示范幼兒園進(jìn)行教學(xué)見習(xí)活動。十二月份幼師班專業(yè)教師聽課評課活動。慶祝元旦文藝匯演。元月份期末考試。幼師教學(xué)計劃13在新學(xué)期開始之際，值得慶幸的是我仍然與我的師傅劉老師合作，共同執(zhí)教著中（2）班。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并能理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進(jìn)行階段反饋。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。四、安全工作本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，填寫記錄表格。五、家長工作方面：家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離。努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。不斷地用各方面的知識充實自己總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作.現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下:一：思想方面遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.四：家長工作方面因為是個新的班級,新的`幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。不是一個團(tuán)隊與一個團(tuán)隊學(xué)歷的競爭。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂。語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力。加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操。組織幼兒春游。各班環(huán)境布置觀摩、研討。四月份：舉行“月”系列競賽活動。檢查各班環(huán)境。接待省一級幼兒園的評估。交流各班的觀察記錄。主題探究活動交流。七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比。班務(wù)。b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。四、家長工作學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。開學(xué)初召開家長會，向家長介紹，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。五、工作人員的配合a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)、交流互動、反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項