創(chuàng)建書香班級-閱讀頁
2024-10-21 07:54本頁面
【正文】 交的數(shù)量和質(zhì)量記3分。（每人1分）四 午寫檢查，黑板有范字（范字書寫在田字格內(nèi)），教師有指導(dǎo)，教導(dǎo)處檢查并每天打分。按交的數(shù)量和質(zhì)量分別記3分。以上各項由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查并做好登記，每兩周一公布，每月一表彰，每月評出本月的書香班級，閱讀之星，進行小表彰，每學(xué)期評出本學(xué)年的書香班級，閱讀之星，進行大表彰?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了全校老師的共識。通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運用鮮花、音樂、書簽等。（3）、征集讀書名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長?！??可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。（2）每天中午二十分鐘的閱讀時間，班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。建立好書交換站：（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。制作、評比書簽：學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。倡導(dǎo)家庭讀書樂。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。當(dāng)然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行 “你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動。利用每周開設(shè)的一堂閱讀課。讀書活動評價辦法：根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“小書蟲”“讀書小明星”等?！毕嘈盼覀兊臅惆嗉墪宦钒橹覀冊谛碌慕逃飞蠒闼囊?、花開滿地！第五篇：書香班級創(chuàng)建方案鹿城小學(xué)六（七）班“書香班級”讀書活動計劃為拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐中陶冶情操，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)的相關(guān)要求，根據(jù)本班實際，決定在全體學(xué)生中開展建設(shè) “書香班級”的讀書活動，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想：一個人的成長，首先是精神的成長；一個人的閱讀史，就是他的精神成長史。圍繞建設(shè) “書香班級”這一主題，按照“學(xué)生主體，全員參與，以班為主，輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣，鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展班級讀書活動，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠定堅定的發(fā)展基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。三、活動口號：好書伴我成長！好書伴我飛翔！我讀書，我快樂！我讀書，我成長！四、活動措施：充分利用課前、午讀時間，創(chuàng)設(shè)班級閱讀環(huán)境，設(shè)置新書推薦、詞語古詩苑等欄目。（2）班級圖書角，由兩位圖書管理員負(fù)責(zé)管理?！安粍庸P墨不讀書”，培養(yǎng)學(xué)生做讀書筆記的好習(xí)慣。開展班級特色閱讀活動。（2）周一、三、五中午2:00－2:25，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境
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