【正文】 。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，學校堅決不向學生推薦其他學習資料，嚴禁教師向學生練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經濟負擔。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的相關文件和精神，學校不隨意停課放假，不組織學生參加商業(yè)性慶典及其他非教育性社會活動。減輕中小學生過重課業(yè)負擔，是一項長期而又艱巨的任務，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學生過重的課業(yè)負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立為減輕中小學生過重課業(yè)負擔和提高教育質量長效的機制?？傊虒W是一門技術，更是一門藝術。在新課標下，只有握新課程的精髓，以學生為本，以培養(yǎng)學生能力為根本宗旨，3 不斷改進教學方法，不斷優(yōu)化課堂結構，不斷探索提高課堂教學效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學生施展手腳、啟發(fā)思維、展現(xiàn)智慧和能力的舞臺，才能更有效地提高課堂教學效率，真正的達到增效減負的目的。不得增加周活動總量，更不得增加學科教學的課時。學?；虬嗉壱獓栏窨刂瓶荚嚧螖?shù)，語文、數(shù)學、英語和科學學科每學期期末只考試一次，其余學科作為考查科目，不得組織平時階段考試。學校測試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作為衡量老師的唯一標準。保證學生的節(jié)假日及休息時間，杜絕有償補課。嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內容要符合大綱、教材的要求，難易適當，課內的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。實行學期總結評估、落實、檢查的制度，積極倡導練習作業(yè)精練高效。教學中要關心、愛護學生，不得體罰和變相體罰學生，要給學生一個寬松、和諧的學習環(huán)境。減輕課堂學習負擔，切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。三、“減負”工作獎懲制度實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求，結合實際按上級規(guī)定改進。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學生購買輔助讀物。⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，教師不準收費上課、有償補課和有償家教。⑶小學生在校學習時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校學習時間。⑷嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報批評并限時改正。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認真鉆研業(yè)務，教學質量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其評先、晉級資格。不能搞形式，就算給學生“減負”了，不留作業(yè)等只是形式上給學生“減負”，要從根本上來給學生“減負”，教師應當優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質量。每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。認真研讀、鉆研教材，提升對教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學生背誦做好示范。認真做好“教前復備、教后反思”。體育課教師應在上課之前走進教室組織學生。教師要積極參加教學研討活動和課題研究，依托教科研提高課堂教學效益。作業(yè)量不超出規(guī)定。積極參加教研組活動，教研組活動要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。1熱情地在教學、班主任工作等方面經常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。第四篇：關于減輕學生過重課業(yè)負擔關于減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教育質量若干規(guī)定王家廠鎮(zhèn)中心小學為全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，遵循教育規(guī)律，保證實施素質教育，使我校向著一流的學校邁進，根據(jù)上級指示，采取一系列措施，以切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面推進素質教育。認真學習縣教育工作會議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以便在教學工作中自覺落實課改精神,減輕學生負擔。要求課堂教學設計必須從學生的角度出發(fā)，建立與學生自身的經歷和經驗的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。二、制定措施，落實到位，加強管理。各班一律不安排早讀，確保學生早晨的睡眠時間。各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂。各年級學科成績一律實行等級制，任何學科不得給學生排名次。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。三、全面調查，了解全校課業(yè)負擔情況，及時反饋于教師。根據(jù)調查情況，經過核實，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，我們將及時反饋教師并提出整改措施。１、加強教師的政治學習，學校組織教師學習了重慶市教育委員會渝教基［２０１１］５７號《關于印發(fā)減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育十項規(guī)定的通知》及重慶市教育委員會、重慶市人民政府教育督導室渝教基［２０１１］１５號《關于印發(fā)重慶市減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔專項督導工作方案的通知》的通知精神，明確“減負”工作的重要意義。３、深入落實輔導工作，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。一－二年級２６課時，三－六年級３０課時，保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。２、嚴格控制學生在校時間，每天在校時間冬季上午９：００到校，９：４０上課，１１：１０－１１：３５課間操，１３：１０－１３：５５午休，下午２：００上課，１６：２０放學；夏季上午８：５０到校，９：３０上課，１１：００－１１：２５課間操，１３：００－１４：０５午休，下午２：１０上課，１６：３０放學。每天能保證學生體育活動１小時以上。無節(jié)假日集體補課現(xiàn)象。學校嚴把專課專用，重視學生的全面發(fā)展，課課“平等”，沒有“主副”之分。確保全體學生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內容落實，教師落實，教案落實。學生學習做“減法”，教師工作就要做“加法”。關注學生學習態(tài)度、方法的指導與培養(yǎng)，向課堂教學要質量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成，引導學生自主發(fā)展、主動發(fā)展。實行教研組周周查，學校不定時抽查。有后進生轉化記錄。遵循教育規(guī)律，嚴格按照進修校制定的學科單元檢測對學生進行考查，對學科單元測驗學校教導處均有嚴格控制并實行登記制度，學期末按要求進行期末考試，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。我校采取有效措施，規(guī)范辦學行為，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況，正確處理了“減負”與提高教學質量的關系，做到了學生、家