【正文】 了“一切為了孩子”，“為學生終生學習奠基”的口號。1．轉(zhuǎn)變觀念提高認識我們組織教師學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《素質(zhì)教育觀念學習綱要》等書刊，逐步引導教師轉(zhuǎn)變教育思想，樹立了正確的教育質(zhì)量觀：全體學生的質(zhì)量，學生全面發(fā)展的質(zhì)量，學生生動、活潑、主動性得到發(fā)展的質(zhì)量。2．優(yōu)化學科課程（1）嚴格教學常規(guī)管理。然后通過定期與不定期的檢查與反饋，對每位教師的教學常規(guī)落實情況進行了量化。這樣，通過具體的評估落將“開齊課程、上足課時”落到了實處。實施素質(zhì)教育全面落實課程計劃，并不是不要教學質(zhì)量，它要求教師在規(guī)范教學行為的前提下，按新課標要求完成教育教學質(zhì)量。我們在嚴格常規(guī)管理，加強教學方法改革的同時，狠抓了課堂及教學改革。提高了教學質(zhì)量，打造了高效課堂。（1）開展“小學生小課題研究活動”。（2）開展“我愛家鄉(xiāng)”活動。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，讓學生在這全面發(fā)展的環(huán)境中全面發(fā)展，我們在為“培養(yǎng)能幸福地度過自己一生的人”而努力！三、加強德育工作，注重德育的實效性。為了將此項活動有序的開展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點開展相應(yīng)的活動。學期初，把第一個月設(shè)立為校風校紀整治月，同時還利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播臺、家長會，對學生進行一日常規(guī)教育。結(jié)合星星火炬校園行走進學校的機會，我們開展了“我的校園我做主”活動，我們開展了五星評比。為落實該項活動，我校充分利用晨會課、班會課對學生進行思想品德教育，結(jié)合建國60年，開展偉大祖國輝煌成就教育，以及地震逃生方法，火災(zāi)現(xiàn)場逃生，禁毒宣傳，常規(guī)交通安全教育等。4．繼續(xù)利用晨間活動，嚴格升降國旗制度，向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。5．重點工作重點抓，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍（1）充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動結(jié)合三八婦女節(jié)，對學生進行尊師愛母的教育。通過該項活動的開展，增進師生、母子、母女之間的感情，縮短彼此之間的距離。本學期，結(jié)合環(huán)境整治、甲型流感蔓延及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，學校極早的組織人員對班級進行消毒，同時加強校園管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓，學校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。為了學生在校安全的學習，我校積極與交通部門聯(lián)系，為學生宣傳交通知識法規(guī)，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發(fā)生。結(jié)合我校的實際情況，定期召開班主任會議，組織班主任進行經(jīng)驗交流，參加班主任論文評選，通過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學習的機會。定期組織開展家長學校工作，通過召開全體家長會，讓家長了解了學校的教育情況，并明白了科學教育子女的方法，家長反映良好。貫徹“健康第一”原則，大力開展“陽光體育”活動，保證每天“兩操”，保證學生在校的活動量；嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，認真做好學生體質(zhì)檢測工作，并及時上傳至全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理中心。本期按貫例勝利召開了冬季田經(jīng)運動會。《學校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學校衛(wèi)生環(huán)境，對學生進行有效的健康教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立健全學生體質(zhì)健康檔案，定期對學生進行體檢，做好登錄、統(tǒng)計、分析、反饋等工作；加強對傳染病等學生常見疾病的預(yù)防和控制管理工作，杜絕了學校中毒事件的發(fā)生；認真做好近視防控工作，教育學生注意用眼衛(wèi)生，定期檢查視力，切實保護學生的視力。，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。學校通過舉行各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學生的行為，學生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。在縣每次文藝節(jié)目調(diào)演中，我校的節(jié)目都受到縣、局領(lǐng)導的稱贊。學校充分發(fā)揮“心理咨詢室”的作用，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，促進學生健康和諧發(fā)展。通過對學生進行心理疏導，目前，我校學生具有初步的自我管理能力，大多數(shù)學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等良好個性品質(zhì)，每個學生都有自己的興趣愛好或特點。上好每一節(jié)的美術(shù)、音樂課，用美的畫面、美的造型、美的旋律陶冶學生的情操，讓學生具有愛美情趣，對自然美、社會事物美有初步的鑒賞能力，促進學生做到語言美、行為美、儀表美。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項的學業(yè)評價發(fā)展為多元的、兼非學業(yè)的全方位評價，走出了一條在小學素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評價特征的新途徑。通過學習，使我們重新審視評價的目的與功能。評價最根本的目的是提供教學方面的準確信息，促進教與學的改進。素質(zhì)教育是面對明天的教育，提倡素質(zhì)教育就要放眼明天；素質(zhì)教育要求學生全面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育就要求我們樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。取消“百分制”，實行“等級制”。具體操作方法是：將終結(jié)性試題分為基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合能力三部分。在實行“等級制”的基礎(chǔ)上，我們進行了“等級+評語”的有益嘗試。在此基礎(chǔ)上，我校的部分學校還進行了以“等級+評語+特長”的方式對學生進行評價。六、推行減負高質(zhì)，打造高效課堂為貫徹省、市規(guī)范中小學辦學行為，深入推進素質(zhì)教育的精神，落實省、市、縣教育教學工作會議的要求。引領(lǐng)全校教師領(lǐng)會“減負高質(zhì)”的科學內(nèi)涵，切實掌握有效課堂教學的方法和策略，關(guān)注課堂，以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高課堂教學效益，提高學生學習效益，全面提升教育教學質(zhì)量。1．進一步完完善《減輕學生課業(yè)負擔實施方案》，開展學方案各項活動，每位教師完成一篇學習心得；2．組織開展校內(nèi)教師課堂教學大比武活動，選拔選手參加了省、市縣小學教師課堂教學大比武，譚昱參加縣、市、省課堂教學比武均獲得特等獎的好成績，為我校、我縣打破歷史記錄。3．組織一次“輕負高質(zhì)”課堂教學主題沙龍，每位教師整理發(fā)言稿，完成一篇“減負高質(zhì)”教研論文；4．學期末，學校組織一次“減負高質(zhì)”課堂教學優(yōu)秀教學設(shè)計評比，每位教師完成一篇優(yōu)秀教學設(shè)計；5．學校根據(jù)《減輕學生課業(yè)負擔實施方案》對全校教師課堂教學進行逐一考核。近年來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導下，在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)和全體教師的不懈努力下，我校實施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：學校各項常規(guī)工作的過程性管理還不夠細致，需進一步改進；專用教室不足，體衛(wèi)藝設(shè)施設(shè)備較為簡陋，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求；體衛(wèi)藝教師專業(yè)少，素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還需進一步提高；學校各方面工作還需要進一步從規(guī)范教學中提升質(zhì)量等。第五篇：減輕學生過重課業(yè)負擔方案減輕學生過重課業(yè)負擔方案一、嚴格執(zhí)行課程計劃。二、嚴格控制學生在校學習時間總量。三、嚴格控制學生用書。學校圖書室可以給學生提供各種各樣的學習用書，充分利用已有的資源培養(yǎng)學生自學能力。除學業(yè)考試、學業(yè)考查學科可組織學期或?qū)W年考試外，其他課程一律不組織書面考試。學校和教師不得排名公布學生的成績，五、原則上不組織學生參加各種未經(jīng)教育行政部門批準的學科競賽。七、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。努力提高師資隊伍水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標觀、教學觀、學生觀、人才觀、質(zhì)量觀，提高師德水平。減輕學生過重的課業(yè)負擔，不僅是一個教育問題，也是一個社會問題。實際上，“減負”的目的，正是為了提高教育教學質(zhì)量，同時學校要實行科學管理，引導學生參加豐富多彩的課外活動，并參加一些社會實踐，打開他們的視野，增強他們的社會經(jīng)驗，提高學生的全面素質(zhì)。