【正文】 著自己的感覺和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會被他的聲音所誤導(dǎo)。最終王耿還是被我捉到了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了。我們做的第二個(gè)游戲是丟手帕，游戲開始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個(gè)圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。做游戲的作文（三）今天上課的時(shí)候，老師宣布要玩?zhèn)€游戲。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發(fā)了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結(jié)果駱駝發(fā)怒了。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。第一組上場的是我和湯佳欣。我也開始捧腹大笑?！蔽覅s一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學(xué)聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵。我也覺得這實(shí)在是太有趣了，就連老師也笑了起來。爸爸當(dāng)老鷹，媽媽當(dāng)母雞，我當(dāng)小雞。游戲開始了，“老鷹”一會兒往左跑，一會兒往右跑，“母雞”左擋擋右擋擋，還是擋不過來，眼看“小雞”快被抓走了，“母雞”急中生智，立刻蹲下，“小雞”也跟著蹲了下來?！袄销棥闭郎?zhǔn)備垂頭喪氣地走開，“母雞”、“小雞”突然站了起來，“老鷹”一看來了精神，又開始捕捉“小雞”了。于是，“老鷹”跳一下，“小雞”蹲一下，跳啊跳啊，蹲啊蹲啊，“老鷹”還是捉不住“小雞”，便蹲在一邊假裝休息?！袄销棥币幌伦犹似饋?，“母雞”和“小雞”慌了，東擋西躲，最后只好蹲了下來?！袄销棥毙箽庹f：“我的力氣快用光了，你們這樣我肯定抓不住還是趁早投降吧！”就這樣，我們勝利了。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的做游戲作文，歡迎閱讀與收藏。熊老師先跟我們講好游戲規(guī)則：三個(gè)人分為一組，其中兩個(gè)人當(dāng)救護(hù)員，一個(gè)人當(dāng)傷員，兩根長棍子綁在一起做擔(dān)架，大門口做醫(yī)院，看哪兩個(gè)救護(hù)員在最短的時(shí)間內(nèi)把傷員抬到對面的醫(yī)院，哪一組就算贏了。輪到我們組了，我們兩個(gè)救護(hù)員迅速地跑到傷員跟前，抬起擔(dān)架就快步向前走。后面兩個(gè)男同學(xué)馬上拿著兩根長棒子跑過來，讓傷員把手和腳搭在上面，立刻抬起就走。弄得我們?nèi)记案┖笱龅?，這時(shí)侯哪還顧得上傷員，隨手把棒子一松，這下好了，傷員摔了個(gè)四腳朝天。然后，抬的抬凳子，抬的抬手，抬的抬腳，總算手忙腳亂地把傷員送到了醫(yī)院。雖然只是一個(gè)游戲，但也從中體現(xiàn)了我們是因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)，做事不夠認(rèn)真，細(xì)致。做游戲作文2今天，我們在作文課上做了一個(gè)好玩的游戲，叫“信息傳遞”。劉老師把信息傳遞給了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。第四個(gè)同學(xué)有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。看臺上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛?。∥乙哺舐暤匦ζ饋?，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。我說：借我騎騎！他說他上面有調(diào)一檔、兩檔、三檔的。一檔是高的，二檔、三檔用皮球砸輪胎，這是他規(guī)定的。他打到我好久了，我也趕緊用籃球打他，打到，他就說“沒用的39。而且還有各種各樣的關(guān)，我騎的時(shí)候，他有一關(guān)，這一關(guān)很難對付，這一關(guān)就是，‘啊~有人追我呀~’他追在我后面，用籃球砸我的后輪胎。后來，兩兩來了，親親也來了，很多人都來了，我們又玩起了‘紅燈停，綠燈行。它們一共玩了3個(gè)游戲，每個(gè)動(dòng)物都說了一個(gè)游戲。第一個(gè)游戲是大象公公說的，這個(gè)游戲叫賽跑?！毙?dòng)物們聽明白了。小兔樂樂領(lǐng)先了。最終，還是小兔贏了。小兔樂樂拿來了三根繩說：“用一分鐘的時(shí)間，誰跳得最多，誰再加一分。最終，還是小兔贏了。小鴨一聽，偷偷地笑了。”它們來到一個(gè)池子邊，就要開始了，小鴨游了第一。做游戲作文5今天,為了不影響別的班級上課,:三個(gè)人分為一組,其中兩個(gè)人當(dāng)救護(hù)員,一個(gè)人當(dāng)傷員,兩根長棍子綁在一起做擔(dān)架,大門口做醫(yī)院,看哪兩個(gè)救護(hù)員在最短的時(shí)間內(nèi)把傷員抬到對面的醫(yī)院,一組,二組,我們兩個(gè)救護(hù)員迅速地跑到傷員跟前,只聽見“啪嗒”一聲,讓傷員把手和腳搭在上面,一個(gè)同學(xué)一個(gè)趔趄,這時(shí)侯哪還顧得上傷員,隨手把棒子一松,這下好了,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬腳,但也從中體現(xiàn)了我們是因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng),做事不夠認(rèn)真,.做游戲作文6我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當(dāng)“老貓”，其他的人全部當(dāng)“老鼠”。我們很迅速地決出煒煒當(dāng)“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一只蠢蠢欲動(dòng)的“老鼠”?！袄县垺睔獾么沸仡D足。“老貓”又氣得七竅生煙。做游戲作文7同學(xué)們,大家和水做過游戲嗎?我們今天就和水做游戲了,想不想聽聽呢!早上,老師拿了裝有液體的三個(gè)杯子,和大家說:“今天我們來做個(gè)小游戲,請三位同學(xué)來幫忙。水——嚴(yán)?燦嚴(yán)?燦喝了一口,馬上伸出舌頭,用手不停地扇著,一邊還說:“辣死人了,辣死人了!”她真就像一只詭計(jì)多端的老狐貍,狡猾呀,又喝了一口,又表現(xiàn)出喝了蜜水的樣子,把同學(xué)們迷惑的昏頭轉(zhuǎn)向,猜不出她喝的是什么。這三杯看是一樣的液體,讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表,要深入觀察用心思考才能揭穿真相做游戲作文8今天上課的時(shí)候，老師宣布要玩?zhèn)€游戲。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發(fā)了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結(jié)果駱駝發(fā)怒了。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。第一組上場的是我和湯佳欣。我也開始捧腹大笑?！蔽覅s一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學(xué)聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵。我也覺得這實(shí)在是太有趣了，就連老師也笑了起來。游戲的名字叫做“這里讓你笑開懷”。老師首先請了最愛笑的歐麗曳，只見她走上講臺，搓了一下手，把嘴張得很大，嘴里發(fā)出“哈哈”的聲音，還露出了兩個(gè)可愛的小酒窩。有的說是傻笑，有的說是冷笑，還有的說是開懷大笑。我們大家都很失望。只見趙竹軒快步走上了講臺，轉(zhuǎn)身面向大家。大家又開始七嘴八舌地議論起來，所有的同學(xué)都說是微笑。大家異口同聲地說：“耶！”最后，老師請了一組同學(xué)來表演，他們表演的分別是傻笑、冷笑和譏笑。做游戲作文10寒風(fēng)呼呼地吹著，吹著，雪慢慢地下著，下著，給原來的大地披上了一層厚厚的白雪?！八麄冊谶@么冷的天氣下跑出來干什么?”很多人會問。瞧，那里就有2個(gè)小朋友在打雪仗。呀，丁丁急了，連忙把摔倒在地的小剛扶起來，說：“對不起，小剛，咱們換個(gè)游戲玩，好吧?”說完后，又講了許多笑料給他聽，小剛頓時(shí)破涕為笑，說“沒關(guān)系，玩跳繩怎么樣?”說著，就跑回家拿了兩根長繩，迅速跑到雪地上，開始跳繩。再看一下，每個(gè)小朋友都非常開心。做游戲作文11今天的英語課上，英語老師帶著我們做了一個(gè)非常有趣的游戲，叫做——正話反做。一開始的時(shí)候，我們大家根本不知道怎么玩。這時(shí)候，老師又說了：“open your book please”，我們班又有三分之二的人打開了課本。不過隨著時(shí)間的推移，大家慢慢的都熟悉了這個(gè)游戲的節(jié)奏，教室里面充滿了歡聲笑語。但是老師先要一個(gè)人來示范一下，于是全班一致要求讓我來。這是我只能聽見同學(xué)的指揮聲，可是他們的指揮不一致，一會讓我向左，一會又讓我向右，我被搞得頭都暈了。我一走上講臺，下面的同學(xué)又開始大叫，有的同學(xué)叫向上，有的同學(xué)叫向右，還有的同學(xué)叫向左。于是我便按照自己的想法來畫，我先向左一點(diǎn)，然后向上一點(diǎn)，便開始畫鼻子了。我解下紅領(lǐng)巾一看，呀！我怎么把鼻子畫到眼睛下面了呢？真是太丟臉了。