“師帶徒”期末總結(jié)-閱讀頁
2024-10-21 05:32本頁面
【正文】 她讓我一定做到一定做到前認(rèn)真鉆研教材，課前師傅還經(jīng)常讓我闡述備課的構(gòu)思，這樣備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。除了上好每一節(jié)常態(tài)課，參加師帶徒以來，師傅們常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的教具，課件、到加班修改教案，方方面面她都親自來指導(dǎo)我來做，經(jīng)常是忙到很晚。在周老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅持寫教學(xué)反思，通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié)，我相信我的教學(xué)水平都會不斷地進(jìn)步。在以后的教學(xué)中我會不斷的完善自己。電氣配管施工是建筑工程中的一個有機(jī)組成部分，其施工質(zhì)量直接關(guān)系建筑工程總體質(zhì)量水平。針對這些難點通過結(jié)合現(xiàn)場實際情況這次我?guī)ьI(lǐng)著他們對現(xiàn)場頂板配管進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)同時讓他們了解有關(guān)于配管時需注意的問題。應(yīng)注意預(yù)埋在地板上的管線轉(zhuǎn)入進(jìn)墻時，如果不注意控制尺寸，很易造成線管露出板面，偏離墻體位置，造成損失。配好的線管要及時的做好成品保護(hù)防止二次被破壞，澆筑混凝土?xí)r要派有責(zé)任心的人進(jìn)行看護(hù)。（2）多根電線管并排，不緊貼，亂放。管子出現(xiàn)死彎、壓扁，凹 痕等現(xiàn)象。（5）多股導(dǎo)線連接不壓接。（7）線頭松動、裸露、不整齊、未綁扎等現(xiàn)象問題。（2）施工人員未熟練掌握導(dǎo)線連接工藝，管理人員未按要求做材料計劃或采購人員沒按要求采購。（4）材料采購員沒有按照要求備足施工所需的各種導(dǎo)線顏色及數(shù)量，或者施工管理人員為了節(jié)省材料而混用。（2）電線管多層重疊一般出現(xiàn)在高層建筑的公共通道中，也可以采用加厚公共走道樓板的方式，使眾多的電線管得以隱蔽。（3）電線層不能并排緊貼，如施工中很難明顯分開，可用小水泥塊將其隔開。（5）電線管埋入磚墻內(nèi)，離其表面的距離不應(yīng)小于15mm，管道敷設(shè)要“橫平豎直”。進(jìn)入落地式配電箱的電線管，管口宜高出配電箱基礎(chǔ)面5080mm。（8）多股導(dǎo)線的連接，應(yīng)用鍍鋅銅接頭壓接，盡量不要做“羊眼圈”狀，如作，則應(yīng)均勻搪錫。（10）導(dǎo)線編排要橫平豎直，剝線頭時應(yīng)保持各線頭長度一致，導(dǎo)致插入接線端子后不應(yīng)有導(dǎo)體裸露，銅接頭與導(dǎo)線連接處要用與導(dǎo)線相同顏色的絕緣膠布包扎。（12）施工人員應(yīng)清楚分清相線、零線（N線）、接地保護(hù)線（PE線）的作用與色標(biāo)的區(qū)分，即PA相黃色、B相綠色、C相紅色，單相是一般宜用紅色；零一（N線）應(yīng)用淺藍(lán)色或藍(lán)色；接地保護(hù)線（PC級）必須用黃綠雙色導(dǎo)線。薛曉宏2013年6月19日師 帶 徒 總 結(jié)薛曉宏2013年6月19日第五篇：師帶徒總結(jié)2011—2012學(xué)師帶徒總結(jié)田雪菲在學(xué)校的倡導(dǎo)下，借助“師帶徒”這個平臺，這學(xué)年有幸能拜朱老師為師。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會。我們師帶徒計劃中要開展的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點收獲：師徒同聽課，學(xué)會看課。朱老師和我一起聽課后，彼此交流觀點，在這個交流的過程中，我糾正了以前對于教學(xué)不正確的認(rèn)識。每次要上一堂公開課，朱老師都幫我指出優(yōu)缺點，如何突破重難點等，然后反復(fù)的試講，研究。、聽朱老師的課讓我受益匪淺。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。師傅常說“不能帶半點疑慮進(jìn)課堂”，不能為了講內(nèi)容而講課，平時我遇到疑難問題我都會向朱老師請教，朱老師也會毫不吝嗇的把她的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思路傳授給我，朱老師在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
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