【正文】 ，認(rèn)識自我的價值，學(xué)會尊重生命，珍惜生命。我為大家摘抄下了其中具有一定代表意義的三位名家之言：（ppt展示），那是因為我站在巨人的肩上?！?羅，就時常有怕被埋沒的痛苦。——魯藜《泥土》（短詩）【提問】這三人之言有何共同之處？謙虛的處世態(tài)度；面對大眾，個體的價值是微不足道的。例如，我們形容一個人是君子，通常都以什么詞來形容？(謙謙君子)。這是從一個角度來看問題。可能我現(xiàn)在在說這話時，有人心里已經(jīng)在偷笑了，他可能會說“老師，我一直認(rèn)為我是很重要的”，那么，我們就來看看，這種年少輕狂的“我很重要”和我們今天要學(xué)的畢淑敏的“我很重要”是否有所共鳴呢？(二)知人論世——走近作者畢淑敏，女，祖籍山東，1952 年生于新疆，長于北京。十七歲赴西藏當(dāng)兵，在高原邊防部隊服役十一年，任衛(wèi)生員、軍醫(yī)。從事醫(yī)學(xué)工作二十年后，開始專業(yè)寫作。）淳厚 驟然 疏漏 微蹙（c249。n）驟然 翱翔鬼斧神工 蒼翠欲滴 生死攸關(guān) 相濡以沫 萬劫不復(fù)（四）自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們初讀課文。再讀課文，給文章劃分層次：明確：文章脈絡(luò)：我重要嗎——我很重要——宣布重要 第一部分：開頭至“到底重要還是不重要？”第二部分：“我是由無數(shù)星辰”至“地平線消失的遠(yuǎn)方??”； 第三部分：“沒有人能替代我”至最后。明確：讓每個人認(rèn)識到自己的價值。②明確為什么“我很重要”（8點(diǎn)理由）因為我是自然界的精華匯聚而成的（自然）因為我不可以推卸歷史神圣的承諾（歷史）因為我們每一個個體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物（機(jī)遇）因為我面對著無法承載的親情（對父母）因為我面對著無法承載的愛情（對伴侶）因為我面對著無法承載的親情（對孩子）因為我面對著無法承載的友情（對朋友）因為我是事業(yè)不可或缺的主宰（對事業(yè)）（五）反饋評價思考1：“我”究竟重要在哪里？重要的內(nèi)核是什么？提示：重要性就體現(xiàn)在——承擔(dān)起責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。（2）要為他人為社會承擔(dān)著責(zé)任。有誰告訴我，當(dāng)面對別人的贊揚(yáng)或贊美時，西方人的反應(yīng)是什么？那我們中國人最常說的又是什么？（設(shè)想答案：西方人回答：Thank you，而中國人常說“哪里哪里，我也不好的啦。因為，我們的思維模式習(xí)慣于將自我融入于整個集體之中。也由此，我們可以明白，為什么我們的個性遠(yuǎn)不如西方民族那樣張揚(yáng)。自然人社會人社會人第二課時（六）合作探究（藝術(shù)特色分析）本文的作者是一位非常善于駕馭文字、調(diào)動讀者閱讀情感的作家。下面大家探討一下作者是如何實現(xiàn)這樣一種表達(dá)效果的。是為了與下文濃筆重墨闡述“我很重要”形成強(qiáng)烈的對比，令讀者在感情上形成巨大的對比沖擊，從而凸現(xiàn)出作者“我很重要”觀點(diǎn)的理直氣壯。找一找，在這篇課文中主要運(yùn)用了哪幾種修辭手法？在文中把它們找出來，并說說各自的表達(dá)效果。：“作為一名普通的士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個家庭相比，我不重要。：“平日里，我們還要珍惜一粒米，一葉菜，難道可以對億萬粒菽粟億萬滴甘露濡養(yǎng)的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎？”；“面對大自然制約鬼斧神工，我們還有權(quán)利和資格說我不重要嗎？”；“面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎？”“面對相濡以沫的同道，我們?nèi)绦恼f我不重要嗎？” ??以反問的語氣，表達(dá)是一種肯定的態(tài)度。：“我們的頭顱就是一部歷史，無數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡存儲于腦海深處。摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品” ——以形象生動的意象來表現(xiàn)“我”的重要價值。但這也并不是說你們可以肆無忌憚、為所欲為。與人類相比較，個人雖微小，但一個人的生活態(tài)度仍然會影響很多人的命運(yùn)。一起發(fā)生在湖南常德，一名13歲的男孩兒在自家上吊自殺，遺書上寫明不堪忍受學(xué)校的惡劣伙食；一起發(fā)生在廣東的梅州，兩名女孩兒因同學(xué)嘲笑無法釋懷服毒自殺，兩名朋友甘愿“陪葬”（四名女孩已經(jīng)脫離危險）。（摘自中新網(wǎng)）學(xué)完課文，大家對此事有何看法呢？【明確】這是一種忽視個體存在的價值和意義、輕視個體生命重要性的行為，是不理智不應(yīng)該的行為?？山梃b課文同樣從三個方面談“自殺”對他們的家人、朋友、自己的前途造成的無法挽回的嚴(yán)重影響。作為父母，我們是孩子遮風(fēng)避雨的大傘，是溫暖他們幼小心靈的太陽（愛的傳遞）。作為朋友，我們是他們不可或缺的知音，“有福同享，有難同當(dāng)”。對于事業(yè)，我們應(yīng)該是自己的主宰，有自己的主見，而不應(yīng)“人云亦云”，迷失自我，喪失自信，缺乏創(chuàng)新。結(jié)束語：其實每個人的生命，不過是從出生到死亡的過程，但這一過程有著不同的量和質(zhì)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。因此，讓我們都來關(guān)愛生命，關(guān)注周圍“愛你的”和“你愛的”人群吧！附：分層訓(xùn)練（思考與練習(xí)）作業(yè)情況一、存在問題——“的”、“得”、“地”的使用；語言規(guī)范的問題（多用網(wǎng)絡(luò)語言）；其他錯別字 、鮮明的觀點(diǎn)二、習(xí)作指導(dǎo)——應(yīng)時而作；據(jù)實而評；評理而論 ① 確定鮮明獨(dú)到的觀點(diǎn)（題目）② 搜集典型有力的論據(jù)（多數(shù)學(xué)生缺乏）③ 運(yùn)用嚴(yán)密的語言第五篇：我很重要 教案《我很重要》教學(xué)目的：讓學(xué)生體會和理解：只要我們?yōu)楣饷鞫鴬^斗，每一個“我”都是一道獨(dú)特的美麗風(fēng)景。教學(xué)設(shè)想：以“為什么我很重要”作為貫穿全文的一個線索，通過這個問題的探究來領(lǐng)會文章的主旨。教學(xué)重點(diǎn)：體會和理解個體生命的意義和價值。——牛頓★一個人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路。就是在現(xiàn)代社會，我們也提倡要注重“集體主義”的力量。下面，我們就來看看她是怎么跟我們說明“我很重要”的。并思考：作者認(rèn)為“我很重要”，文章是從哪幾方面進(jìn)行具體闡述的？提問：文章是從哪幾方面進(jìn)行具體闡述的？我們——也就是每一個單獨(dú)的“我”，到底重要還是不重要?明確：要從親情、友情、事業(yè)三個層面揭示。］③ 面對后代，我們有膽量說我不重要嗎? ——孩子［我很重要，不只為父母，還為了孩子；不只為愛的接受，還為了愛的付出。這才有了“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”的美談，才有了“俞伯牙摔琴謝知音”的佳話。我很重要。正如作者自己所說：我們把自己的頭腦，變成了他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不能給自己的思維，留下一條羊腸小道；我們把世界萬物保管得很好，卻弄丟了開啟自己的鑰匙。但作者認(rèn)為：“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。”４、那為什么“當(dāng)我說出‘我很重要’這句話的時候，頸項后面掠過一陣戰(zhàn)栗。開始用排比句式連續(xù)地說“我不重要”。這里是破舊立新。因為“槍打出頭鳥”，“出頭的椽子先爛”。（三）合作探究：１、既然整篇文章都是在向我們說明“我很重要”，題目也是“我很重要”，但作者為什么從“我不重要”說起？這里運(yùn)用了什么手法呀？明確：（1）立意新穎、深刻。這篇文章從反面立意，充分肯定了自我的重要，這樣的立意是新穎的。（2）開始運(yùn)用排比句式連續(xù)地說“我不重要”，跟后面的前后“我很重要”形成鮮明強(qiáng)烈的對比，這是欲揚(yáng)先抑的手法?！拔易钪匾本褪恰耙晕覟橹行摹?，一切從“我”出發(fā)；是極端個人主義，事事處處把個人的利益放在第一位。也是文章所要表現(xiàn)的主題。明確：① 我對于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。我們是一株億萬年蒼老樹干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地。（比喻）④ 我們的生命，端坐于概率壘就的金字塔的頂端。（夸張）⑥ 相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。例：池塘像一面鏡子。本體、喻體、比喻詞三者構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)完整的比喻。它是利用這一事物與另一事物之間的相似點(diǎn)，用另一事物來形容說明這一事物的。比喻的分類：明喻、暗喻、借喻。區(qū)別：比喻詞不同；①明喻用“如、像、似、仿佛、好像、像一樣”之類的詞；②暗喻用“是、為、成為、變成、化作”之類的詞。）③借喻只有喻體，沒有本體和比喻詞。）（五）總結(jié)：１、學(xué)習(xí)了這篇課文，對于“我”很重要還是不重要，還是要在現(xiàn)實生活中用心感悟的。提示：如果你認(rèn)同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由來談；若不認(rèn)同，可想想還有什么比“我”更重要的東西？明確：其實“我很重要”與“我不重要”的觀點(diǎn)都有道理。要珍愛生命，欣賞生命，努力實現(xiàn)生命的價值，因為“我很重要”。（２）而后者則是從個人和集體的辯證關(guān)系談的。２、現(xiàn)在的社會，大學(xué)生輕生的例子屢見不鮮。所謂天之驕子，他們的條件會很差嗎？為什么一定要選擇放棄生命呢？大家再想想，我在上課前放的一段錄象，是2005年春節(jié)晚會中最出彩的一個舞蹈節(jié)目《千手觀音》。很難想象，這21位舞者是生活在無聲世界的聾啞人，他們平均年齡17歲，最小的只有13歲。領(lǐng)舞者邰麗華，中國唯一登上兩大世界頂尖藝術(shù)殿堂——美國卡內(nèi)基音樂廳和意大利思卡拉大劇院的舞蹈演員。３、對比之下，可以讓我們感受到，意識到“我很重要”的好處。生命中不會永遠(yuǎn)快樂，也不會永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的?？鞓饭倘蛔屓伺d奮，痛苦又何嘗不美麗呢？一句話：活著就好！同時，我們也應(yīng)該認(rèn)識到：活著，就應(yīng)該擺正自己的位置，重視自身的價值，因為你并不是被世界冷落或遺忘的一株小草，而是一道獨(dú)特的風(fēng)景！