28課、獅子和鹿-閱讀頁
2024-10-21 05:24本頁面
【正文】 學(xué)目標(biāo)，那是要求學(xué)生自己讀懂課文。接著，為概括全文的主要內(nèi)容，老師抓住本篇文章的中心詞“欣賞、抱怨”先說話訓(xùn)練，其實就是概括全文的主要內(nèi)容。學(xué)生的匯報，老師的板書也體現(xiàn)出來了文章的主要內(nèi)容。加上老師適時的閱讀點撥，抓住本文幾句重點句的朗讀，強(qiáng)調(diào)幾個語氣詞的運(yùn)用，都是很好的朗讀體驗的例子。本節(jié)課，老師抓住了“你看到了怎樣的小鹿？”，“用語氣詞說一句話”以及“他嘆了口氣說：（）”想象小鹿的心理活動，讓小鹿鮮活地進(jìn)入每個讀者的內(nèi)心，進(jìn)一步感受它的內(nèi)心世界。對一節(jié)好課的評價，首先要看老師能否以學(xué)生為中心，學(xué)生的全面發(fā)展為核心組織自己的教學(xué)。如：當(dāng)學(xué)生出錯時，老師能及時指出并鼓勵學(xué)生再思考，這樣，學(xué)生在出錯時也不會擔(dān)心老師的批評和同學(xué)的嘲笑了。只有老師心中有學(xué)生眼中有學(xué)生，才能在實施教學(xué)時處處以學(xué)生為主體，以學(xué)生的全面發(fā)展為己任。第四篇：2獅子和鹿練習(xí)課2獅子和鹿（2）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：能有感情地朗讀課文。3．情感與態(tài)度目標(biāo)：教學(xué)難點是使學(xué)生體會故事中所講述的道理。教學(xué)難點：使學(xué)生體會故事中的寓意：尺有所長，寸有所短。教學(xué)過程：排排隊 我是小小隊長，一切聽我指揮。ｆｂｈｊｋｅｗｍａｇｃｌｏｉｒｓｘｔｚｐｙｎｕC隊 請你先讀讀，再按音節(jié)開頭字母先后順序把字寫下來。到 倒他看著自己 映在水面上的影子，不解地自言自語：“這 底是怎么回事呢？”你得到了幾 個讀讀寫寫“鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。我還能用“猶豫”說話呢！。我的身段多么勻稱。課文再現(xiàn)一頭獅子正（）向自己逼近。兩只（）的角差點送了我的命，可四條（）的腿卻讓我獅口逃生！展示臺1．回憶一下《陶罐和鐵罐》說明的道理，說說兩篇課文在說明的道理上有什么相同之處值得我們學(xué)習(xí)，和大家交流一下！2．你能用生活中的實例說明同樣的道理嗎？請結(jié)合著實例編寫一個小故事，和同學(xué)們比比，看誰的故事編得好！第五篇：獅子和鹿 說課稿說 課 稿各位老師：大家好！今天我說課的題目是《 獅子和鹿 》。一、首先是教材分析?！丢{子和鹿》是一篇選讀課文，通過寓言故事的形式，生動地記敘了鹿在池塘邊欣賞自己兩束美麗的角，抱怨細(xì)長的腿，接著寫到獅子追來了，鹿細(xì)長的腿讓它逃脫了，而美麗的角卻讓它差點送了命。學(xué)習(xí)這篇課文，有助于加深對本單元 思想方法 這一主題的認(rèn)識和理解。有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，并積累優(yōu)美語句。提高學(xué)生的閱讀理解及分析解決問題的能力。體會文中所蘊(yùn)含的深刻道理，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。同時，本節(jié)課的難點是體會故事所講述的深刻道理。所以，我在本節(jié)課中主要采用學(xué)生參與程度高的學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法。在學(xué)法上，根據(jù)新課程觀強(qiáng)調(diào)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我主要采取朗讀法、自主自悟?qū)W習(xí)法、小組討論法等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作、遷移創(chuàng)新。課時安排：一課時（四、教學(xué)過程：）以上呢，是我對教材及教學(xué)學(xué)法、教學(xué)手段的一個整體分析。我主要分以下幾個步驟進(jìn)行：第一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。第二：初讀課文，了解大意。設(shè)置相關(guān)問題，將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具有潛在意義的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。第三：提高認(rèn)識，明白寓意。在這一環(huán)節(jié)，我還將組織學(xué)生進(jìn)行分角色表演，加深體會。設(shè)置“鹿呀，我想對你說—”的小練筆；借助板書，總結(jié)本課——任何事物都不是完美無缺的，就像鹿角也有它的長處和短處，我們要全面看待事物。請同學(xué)們同桌之間說一說，說說自己的缺點，再說說自己的優(yōu)點，同桌討論。（四、板書設(shè)計）在板書設(shè)計方面，《教育心理學(xué)》中講到：“板書是學(xué)生認(rèn)知的心理背景。鹿角——美麗（掛住樹枝）險些送命 鹿腿——難看（有力）獅口逃生我的說課完畢，謝謝各位評委老師！
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