音樂(lè)教案編寫時(shí)的要求-閱讀頁(yè)
2024-10-21 04:15本頁(yè)面
【正文】 的設(shè)計(jì)，并安排當(dāng)堂訓(xùn)練，練習(xí)后要及時(shí)評(píng)價(jià)，反饋矯正。教學(xué)過(guò)程后期師生共同進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程一般可以分作以下七個(gè)環(huán)節(jié)：組織教學(xué)：其目的是使學(xué)生有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，從而確保教學(xué)工作正常而有序地進(jìn)行。出示目標(biāo)：其目的是讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。講授新課（“633”教學(xué)模式、“723”實(shí)訓(xùn)模式運(yùn)用）：這是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，旨在使學(xué)生掌握新知識(shí)和發(fā)展新能力。講授新課是整個(gè)教學(xué)的主干部分，占用時(shí)間最多，一般以占用一堂課的1/3～1/2時(shí)間為宜。目標(biāo)檢測(cè)要做到重點(diǎn)突出、綱目分明，切忌簡(jiǎn)單重復(fù)，宜控制在5～10分鐘內(nèi)。布置作業(yè)：目的在于進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。作業(yè)的類型主要有：閱讀參考書和專業(yè)文獻(xiàn)；背誦需要熟記的定義、公式或詞句等；熟記有關(guān)事實(shí)、概念、定理、公式和法則；演算習(xí)題，解答問(wèn)題，完成作文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告；預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)教材的有關(guān)內(nèi)容；進(jìn)行各種技能、技巧的鍛煉，社會(huì)調(diào)查、實(shí)地測(cè)量等等。上述七個(gè)環(huán)節(jié)只是教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，也是編寫教案的基本環(huán)節(jié)，但并非所有教學(xué)都必須經(jīng)過(guò)這七個(gè)環(huán)節(jié)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)可以參考選用，不可一味地生搬硬套。（十一）教學(xué)反思：即對(duì)教學(xué)的結(jié)果進(jìn)行反思，它常常以“教學(xué)后記”或“心得體會(huì)”的形式反映出來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持教學(xué)反思，是許多優(yōu)秀教育家的一條成功經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榻虒W(xué)反思有利于改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。五、教案模板 見附件1。二、語(yǔ)文數(shù)學(xué)具體格式要求為：大標(biāo)題（課題名稱）：三號(hào)宋體加粗。其中，備課人和備課時(shí)間位置“居中”！教學(xué)流程格式采用一致，位置“左對(duì)齊”放置。每個(gè)段落需設(shè)置格式為：段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符，段前段后0行，左右側(cè)縮進(jìn)為0，編寫的時(shí)候注意格式照齊！編寫的時(shí)候注意頁(yè)面右上角的頁(yè)腳部分填好年級(jí)和科目，字體中間不留空格，位置為右對(duì)齊。位置“居中”！小標(biāo)題（備課人、備課時(shí)間、教學(xué)流程）：小三號(hào)Times New Roman加粗。正文：四號(hào)Times New Roman。注意頁(yè)面右上角的頁(yè)腳部分為Grade** XinCun primary chool,格式為Times New Roman 五號(hào)加粗。扶溝縣新村小學(xué)201402第五篇：教案編寫要求教案編寫要求編號(hào)：HTJXQC1504 版本號(hào)：B/0 教師根據(jù)教學(xué)大綱、培養(yǎng)目標(biāo)、本課程的特點(diǎn)和學(xué)生具體情況，規(guī)劃、組織教學(xué)活動(dòng)，選擇教學(xué)方法和程序，以保證課堂教學(xué)和生產(chǎn)教學(xué)質(zhì)量。 。二者選其一。；生產(chǎn)實(shí)習(xí)課、一體化教學(xué)教案以一個(gè)分課題為一個(gè)備課單元。，以統(tǒng)一教學(xué)目的、要求和進(jìn)度，并明確各章、節(jié)、單元與實(shí)習(xí)教學(xué)目的和要求，解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及作業(yè)題的選用和解法、期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)及辦法、教學(xué)內(nèi)容及方法的教學(xué)改革等工作。②教案內(nèi)頁(yè)的教案環(huán)節(jié)很重要，但內(nèi)容、格式、形式可靈活設(shè)計(jì)，如提綱式、流程式、案例式等等，提倡多樣化、個(gè)性化，不限定頁(yè)數(shù)。③新任課科目要求備詳案?！敖贪甘醉?yè)”和“教學(xué)過(guò)程”兩大部分，都必須認(rèn)真編制；：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、課堂小結(jié)、布置作業(yè)等。任課教師必須在上課前備好課，并寫出教案。：平時(shí)由教研室主任審閱簽字，教務(wù)科每五周審閱一次。其他：①優(yōu)秀教案（體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)）：每個(gè)教師自選學(xué)期教案五份參選；按20%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；②優(yōu)秀課件教案：選出凡是優(yōu)秀的值得推而廣之的課件教案，均給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。，在連續(xù)第三次的書面?zhèn)湔n中可采用提綱式備課，電子
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