祖逖北伐原文和翻譯-閱讀頁
2024-10-21 02:38本頁面
【正文】 設(shè)計意圖：通過歸納常見的語言想象，使學(xué)生能夠舉一反三，在今后的學(xué)習(xí)中游刃有余。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。莫等閑，白了少年頭，空悲切。臣子恨，何時滅!駕長車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。讀岳飛詞，對比其與祖逖情感之異同?設(shè)計意圖：通過拓展比較學(xué)習(xí)，達(dá)到鞏固知識，開拓視野的目的。誦讀課文，把握課文內(nèi)容，分析人物形象。教學(xué)重點：誦讀課文，把握課文內(nèi)容，分析人物形象。教學(xué)方法：誦讀 + 探討教學(xué)過程：一、課文導(dǎo)入雞守信不失時，能催人奮進(jìn)，故古人以聞雞而激勵自己，有聞雞起舞枕戈待旦之說，講的就是東晉范陽祖逖。范讀。正音。翻譯全文。第一層[從初到因起舞]寫祖逖少有大志，聞雞起舞，自覺培養(yǎng)和鍛煉自己，為日后成為一代名將打下基礎(chǔ)。第三層[最后一句]寫祖逖渡江后，招募軍隊準(zhǔn)備北伐。〖2皇帝宗室爭權(quán)奪利，自相殘殺，從而使戎狄乘虛而入，屠戮中原。祖逖力主北伐，這一主張得到了司馬睿的支持了嗎?他又是怎么做的?因司馬睿素?zé)o北伐之志，所以只是敷衍的態(tài)度，但祖逖即使不被重用，仍矢志不渝，并身體力行，將其部曲百余家渡江，傾家資招募兵馬，為北伐作準(zhǔn)備。從這個故事中，你看到了怎樣的祖逖?素懷大志、憂國憂民，為收復(fù)失地而大膽進(jìn)言、身體力行。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。莫等閑，白了少年頭，空悲切。臣子恨，何時滅!駕長車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。第四篇：讀《資治通鑒》祖逖北伐事有感讀《資治通鑒》祖逖北伐事有感《通鑒》以編年體，敘周威列王二十三年至周世宗顯德六年（前403—公元959年）。興之所至，閱讀年余，然其量過巨、難題過多，至今讀《晉記》未完。”讀《晉記》，八王之亂、五胡亂華，是為中華文明五千年最黑暗時期之一。祖逖北伐，晉庭封“逖為奮威將軍、豫州剌史，給千人廩布三千匹，不給鎧仗，使自招募。雖如此，逖“以中原為己任”仍將本流徙部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江。樵城、谷水、陳留和汴水，連戰(zhàn)連捷，黃河以南盡為晉土。其中流擊楫英雄氣概，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠赂揖?，“士不可以不弘毅”的昂揚斗志，“為天地立心、為生民立命”的志向，無不動人心弦。思我院發(fā)展歷程，戰(zhàn)評估、申高職、遷新校，連戰(zhàn)連捷。然今環(huán)境變，生存難，前路艱險。如此校興有望。第五篇：范陽祖逖文言文翻譯文言文翻譯是初中語文必考的題型,也是很多同學(xué)失分較大的題型，文言文大多考的是課外文章，為大家分享了范陽祖逖的文言文翻譯，一起來看看吧！原文祖逖少有大志，中夜聞雞鳴，起床舞劍，后來“聞雞起舞”就成了有志者及時奮發(fā)的典故。他征募士兵渡江，中流擊楫而誓，情辭慷慨。范陽祖逖（t236。）琨覺（ju233。及渡江，左丞相睿（ru236。逖居京口⑤，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄⑥乘隙，毒流中土。大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國⑨豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給（jǐ）千人廩（lǐn）⑩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。翻譯當(dāng)初，范陽人祖逖，年輕時就有大志向，曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿，與劉琨同寢，夜半時聽到雞鳴，他踢醒劉琨，說：“這不是令人厭惡的聲音。渡江以后，左丞相司馬睿讓他擔(dān)任軍咨祭酒?，F(xiàn)在晉朝的遺民遭到摧殘傷害后，大家都想著奮發(fā)殺敵，大王您確實能夠派遣將領(lǐng)率兵出師，使像我一樣的人統(tǒng)領(lǐng)軍隊來光復(fù)中原，各地的英雄豪杰，一定會有聞風(fēng)響應(yīng)的人！”司馬睿一直沒有北伐的志向，他聽了祖逖的話以后，就任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，僅僅撥給他千人的口糧，三千匹布，不供給兵器，讓祖逖自己想辦法募集?！咎骄亢途毩?xí)】一、閱讀課文，用口語講述祖逖的故事。，蹴琨覺（蹴： 覺：）（誠： 將：），使自召募（給鎧仗：），中流，擊楫而誓曰（將： 楫：）三、解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（因：），左丞相睿以為軍諮祭酒?！?、背誦課
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