【正文】 權(quán)，自相魚(yú)肉（14），遂使戎狄（15）乘隙，毒流中土（16），今遺民既遭殘賊（17），人思自?shī)^（18），大王誠(chéng)能命將出師（19），使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原（20），群國(guó)（21）豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)（22）者矣。字越石，中山魏縣（今河北無(wú)極）人。（6）惡（232。以為，即“以之為”，派他做。（13）宗室：皇帝的宗族。（19）大王誠(chéng)能命將出師：您如果能任命將領(lǐng)，派出軍隊(duì)。（22）望風(fēng)響應(yīng)：聽(tīng)見(jiàn)消息就起來(lái)響應(yīng)。鎧（kǎi），鎧甲。屯，軍隊(duì)駐扎。現(xiàn)在晉朝的遺民遭到摧殘傷害后，大家都想著奮發(fā)殺敵，大王您確實(shí)能夠派遣將領(lǐng)率兵出師，使像我一樣的人統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)來(lái)光復(fù)中原，各地的英雄豪杰，一定會(huì)有聞風(fēng)響應(yīng)的人！”司馬睿一直沒(méi)有北伐的志向，他聽(tīng)了祖逖的話以后，就任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，僅僅撥給他千人的口糧，三千匹布，不供給兵器，讓祖逖自己想辦法募集。采用師生同讀同講的方式。話說(shuō)三國(guó)鼎立之時(shí)，吳王孫權(quán)雄霸一方。i)孰(sh3．以剛才的組為基礎(chǔ)，每個(gè)人還是自己原來(lái)的角色來(lái)表演。三個(gè)人三個(gè)身份，三個(gè)職能。2．學(xué)生自由誦讀。三、探討1．祖逖是在什么情況下力主北伐的？(1)北方游牧民族紛紛侵入中原，晉王朝喪失了半壁江山。語(yǔ)出《資治通鑒晉紀(jì)》和《晉書(shū)祖逖傳》：晉朝愛(ài)國(guó)名將劉琨，他和祖逖青年時(shí)代同為司州(今河南洛陽(yáng)一帶)主簿，對(duì)于當(dāng)時(shí)國(guó)家的內(nèi)憂外患懷有共同的報(bào)國(guó)之心，為了練就殺敵建功的本領(lǐng)，兩人同睡一床，每夜聽(tīng)到雞啼，便躍然起床習(xí)武。全書(shū)貫串一千三百六十二年史事(圖片)司馬光：(1019~1086年)，字君實(shí)，號(hào)迂叟，是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人，世稱涑水先生，進(jìn)士出身，歷任天章閣待制兼侍講、御史中丞、翰林院學(xué)士兼侍讀等職。蹴琨覺(jué)曰睿素?zé)o北伐之志擊楫而誓曰分析祖逖之人物形象。靖康恥，猶未雪。教學(xué)難點(diǎn)：誦讀課文，把握課文內(nèi)容，分析人物形象。重點(diǎn)詞句：蹴 琨 覺(jué) 曰睿素?zé)o北伐之志擊楫而誓曰理清課文脈絡(luò)。祖逖后來(lái)帶著他的部下收復(fù)了黃河以南的大片領(lǐng)土。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”即不給任何武器裝備和一兵一卒，僅給名號(hào)、千人給養(yǎng)和三千匹布。當(dāng)是時(shí)：沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件上；領(lǐng)導(dǎo)有擔(dān)當(dāng)、群眾目標(biāo)明；上下同心，遇難克難，始有今日之規(guī)模近萬(wàn)、校園美麗。宋以后的詩(shī)文多用“中流擊楫”這個(gè)典故比喻收復(fù)失地的決心。今遺民⑦既遭殘賊⑧，人思自?shī)^。祖逖帶領(lǐng)自己私家的軍隊(duì)共一百多戶人家渡過(guò)長(zhǎng)江，在江中敲打著船槳說(shuō)：“祖逖如果不能使中原清明而光復(fù)成功，就像大江一樣有去無(wú)回！”于是到淮陰駐扎，建造熔爐冶煉澆鑄兵器，又招募了二千多人然后繼續(xù)前進(jìn)。二、查字典，看注解，寫出下列句中加點(diǎn)字的讀音和意義。逖將其部曲百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。），少有大志，與劉琨俱為司州主簿②，同寢，中夜聞雞鳴，蹴（c249。學(xué)院應(yīng)對(duì)以“深化改革，內(nèi)涵建設(shè)”，對(duì)此寄望有三：其一：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，定準(zhǔn)目標(biāo)，敢于擔(dān)當(dāng)；其二：上下同心，營(yíng)“校興我榮”之氛圍；其三：做事求實(shí)，勿做表面文章。逖以法治軍，不蓄私產(chǎn)，愛(ài)兵如子，尊民如父母。正文二百九十四卷，記一千三百六十二年史事，按朝代分為十六記。四、知識(shí)歸納古漢語(yǔ)特殊用法(名次用作動(dòng)詞)，布三千匹(定語(yǔ)后置句)(倒裝句)成語(yǔ)歸納聞雞起舞 自相魚(yú)肉 中流擊楫 望風(fēng)響應(yīng)五、拓展練習(xí)讀岳飛詞《滿江紅》，對(duì)比其與祖逖情感之異同?滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。第二層[從及渡江到有如大江]寫祖逖大膽進(jìn)言，力主北伐，在不被朝廷重用的困難情況下仍率部渡江，并立誓收復(fù)中原。祖逖生活在一個(gè)動(dòng)蕩不安、戰(zhàn)火連天的時(shí)代，北方游牧民族紛紛入侵中原、晉王朝的半壁江山喪失，在國(guó)家內(nèi)憂外患之際，而祖逖是怎樣做的呢?二、誦讀課文，整體感知內(nèi)容。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。)設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合重點(diǎn)字句的細(xì)致分析，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文，把握人物精神。哲宗即位，高大后臨政，召司馬光入主國(guó)事，任