最新電大?？茖W(xué)前兒童科學(xué)教育筒答題題庫及答案試卷號：2504[范文模版]-閱讀頁
2024-10-21 02:01本頁面
【正文】 ）1．提出兒童概念發(fā)展理論的是()。．科學(xué)能力、方法教育目標(biāo)C．科學(xué)情感、態(tài)度教育目標(biāo)D．科學(xué)教育活動目標(biāo)3．下列主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是()。A．比較物體明顯的不同點(diǎn)B．比較物體的不同點(diǎn)C．比較物體的相同點(diǎn)D．比較物體的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)5．確定材料選擇的原則是()。A．活動性、形象性、邏輯性、目的性B．目的性、開放性、啟發(fā)性、邏輯性C．形象性、開放性、啟發(fā)性、邏輯性D．啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性7．下列科學(xué)活動中，屬于偶發(fā)性科學(xué)活動的是()。A．學(xué)前兒童科學(xué)知識、經(jīng)驗(yàn)的評價(jià)B．學(xué)前兒童科學(xué)教育活動過程的評價(jià)C．學(xué)前兒童科學(xué)方法及能力的評價(jià)D．學(xué)前兒童科學(xué)情感和態(tài)度的評價(jià)9．教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色是()。A．設(shè)置情境B．采集樣本c．記錄信息并得出結(jié)論D．提出問題四、問答題（每小題8分，共32分）1．簡述科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別。試卷代號：2504中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)第一學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2011年1月一、概念題（每小題4分，共16分）1．系統(tǒng)性原則是指選編的科學(xué)教育內(nèi)容是按照由近及遠(yuǎn)、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知的認(rèn)知規(guī)律編排。評價(jià)者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照觀察核對表中的各個(gè)項(xiàng)目逐條檢核，并在符合的條目上做記號，并進(jìn)行評定的一種方式。4．學(xué)前兒童教育活動是指有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)兒童活動的，多種形式的教育過程。(2)科學(xué)回答的是“是什么”、“為什么一的問題，而技術(shù)回答的是“做什么”、“怎樣做”的問題。2．盡可能提供實(shí)物、實(shí)景；調(diào)動幼兒的多種感官參與觀察；引導(dǎo)幼兒多角度地觀察事物；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察方法。(2)能配合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)能力、興趣及需要選擇時(shí)，應(yīng)以能啟發(fā)學(xué)前兒童思考的社會資源為佳，不僅如此，所選擇的社會資源還要能引導(dǎo)學(xué)前兒童擴(kuò)大、延續(xù)學(xué)習(xí)的，也就是選擇的科學(xué)教育社會資源，不僅在本次教學(xué)中起到作用，而且能因此而誘發(fā)孩子再次探索的興趣，或再次觀察的愿望，這樣才能真正對孩子學(xué)習(xí)科學(xué)有利。2．目標(biāo)（5分）、內(nèi)容（5分）、活動材料與設(shè)備（5分）3．內(nèi)容設(shè)計(jì)的理由（5分）：區(qū)角活動中材料和設(shè)備的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，在設(shè)計(jì)材料和設(shè)備時(shí)，除了在性能上安全可靠等要求外，還應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：(1)材料的探索性(2)材料的新穎程度(3)材料的易理解性(4)材料的豐富性(5)材料的層次性第五篇：電大?？茖W(xué)前教育《學(xué)前兒童科學(xué)教育》試題及答案3中央廣播電視大學(xué)20092010學(xué)第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題一、概念題（每小題4分．共16分）1．科學(xué)小制作2．學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境3．偶發(fā)性科學(xué)活動4．學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)二、填空題（每小題1分，共10分）1．科學(xué)技術(shù)有以下兩個(gè)方面的功能，第一是，第二是生產(chǎn)力功能。3．注意內(nèi)容必須符合科學(xué)原理，不能違背科學(xué)事實(shí)，這是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求。7．學(xué)前兒童____就是指輔助科學(xué)教育進(jìn)行的，用來幫助兒童進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的各種工具。9．教師在指導(dǎo)與實(shí)施散步活動時(shí)，制定的活動計(jì)劃，要。三、單項(xiàng)選擇題1．科學(xué)的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于()。A．學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)B．年齡階段目標(biāo)C．單元目標(biāo)D．科學(xué)知識教育目標(biāo)3．下列主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是()。A．加涅B．皮亞杰C．布魯納D．布魯姆5．從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是()。A．趣味性、開放性、活動性、科學(xué)性B．規(guī)則性、趣味性、科學(xué)性、開放性C．開放性、科學(xué)性、趣味性、整合性D．科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動性7．下面哪一個(gè)不屬于幼兒園園地()。A．美工區(qū)活動B．音樂區(qū)活動C．科學(xué)區(qū)活動D．遠(yuǎn)足活動9．幼兒園科學(xué)教育評價(jià)是一種()系統(tǒng)，可以用來判斷科學(xué)教育過程中的每一個(gè)步驟是否有效，并采取相應(yīng)的措施，以確?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。A．法國B．美國C．中國D．德國四、問答題（每小題8分，共32分）1．科學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)概念的區(qū)別與聯(lián)系？2．簡述在觀察方法的運(yùn)用過程中應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？3．什么是社會資源？社會資源的范圍包括哪幾個(gè)方面？4．簡述學(xué)前兒童科學(xué)教育的新進(jìn)展？五、設(shè)計(jì)題（每小題22分，共22分）設(shè)計(jì)集體科學(xué)教育活動“認(rèn)識水”（大班）的活動方案，并對其中活動方法的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說明。2．學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境是指為了促進(jìn)學(xué)前兒童的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價(jià)值的環(huán)境。4．學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)是以科學(xué)教育為對象，根據(jù)一定的目標(biāo)，采用一切可行的評價(jià)技術(shù)和方法，對學(xué)前兒童科學(xué)教育的現(xiàn)象及其效果進(jìn)行測定，分析目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度，做出價(jià)值判斷的過程。脫離了 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的概念學(xué)習(xí)是不可行的，科學(xué)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)前兒童形成初級的科學(xué)概念的基礎(chǔ)，科學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響著初級科學(xué)概念的內(nèi)涵，并有效地豐富和發(fā)展著學(xué)前兒童的初級科學(xué)概念。在科學(xué)學(xué)習(xí)中，不能遷就學(xué)前兒童思維的具體形象性，不能滿足于感知表面現(xiàn)象，而要努力引導(dǎo)學(xué)前兒童整理零散的知識經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)初級的科學(xué)概念的形成，并逐漸提高概念水平，促進(jìn)學(xué)前兒童抽象邏輯思維的萌芽與發(fā)展。社會資源的范圍可分為下列四個(gè)方面：(1)自然資源，(2)物力資源，(3)組織資源，(4)人力資源。2．目標(biāo)（4分）、內(nèi)容（4分）、活動材料與環(huán)境的設(shè)計(jì)（4分）、過程（4分）3．方法設(shè)計(jì)的理由（4分）：(1)根據(jù)活動目標(biāo)設(shè)計(jì)方法(2)根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計(jì)方法(3)根據(jù)本班學(xué)前兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)方法(4)根據(jù)幼兒園設(shè)備條件設(shè)計(jì)方法(5)各種方法的配合使用
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