幼兒園上課教案-閱讀頁(yè)
2024-10-20 23:52本頁(yè)面
【正文】 洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。本組單元目標(biāo)也主要是感受名人成長(zhǎng)的故事，因此，這篇文章最主要的任務(wù)應(yīng)是感受少年周恩來(lái)偉大的志向與開闊的胸懷。如何讓學(xué)生走進(jìn)遙不可及的偉人，聆聽偉大人物心靈的翅膀飛翔時(shí)發(fā)出的輕響，是本課教學(xué)的重要目標(biāo)。接著通過(guò)他在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，“婦女哭訴；洋人得意揚(yáng)揚(yáng)；巡警訓(xùn)斥；圍觀的中國(guó)人敢怒不敢言”的深入理解，再解租界，從中體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，然后通過(guò)拓展補(bǔ)充《華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)》，深刻體會(huì)“中華不振”從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生充分去感知、學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，促進(jìn)內(nèi)化，增強(qiáng)語(yǔ)感。在整體上做到以內(nèi)養(yǎng)外、讀悟結(jié)合。我在情感鋪墊的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫寫周恩來(lái)在沉思些什么，內(nèi)化了語(yǔ)言文字，接著我又展示許多周恩來(lái)成人后為國(guó)家效力的資料，一方面樹立了周恩來(lái)的高大形象，他一生都在為中華之崛起而奮斗；另一方面，讓學(xué)生從心底深處喚起民族意識(shí)和民族情感。第四篇：上課教案中學(xué)生良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ 生：喜歡師：那我們來(lái)做一個(gè)小游戲——比賽脫穿外衣的速度。（好，謝謝你們的積極參與）從這活動(dòng)可以得出：一個(gè)小小的改變，就會(huì)使我們不習(xí)慣。良好的習(xí)慣，受益終生。科學(xué)報(bào)道，中學(xué)生每天的最佳睡眠時(shí)間是8小時(shí)；周末睡眠時(shí)間不能超過(guò)9小時(shí)。活動(dòng)1：不良睡眠習(xí)慣的危害師：你們知道不良睡眠習(xí)慣的危害性嗎？（請(qǐng)小組討論，總結(jié)）1．睡眠時(shí)間不充足將導(dǎo)致免疫力下降，學(xué)習(xí)精力不集中，記憶力衰退，學(xué)習(xí)效率降低，上課容易打瞌睡等；，人就會(huì)變得懶惰，甚至?xí)?dǎo)致第二天失眠； 3．睡眠質(zhì)量不好會(huì)造成注重力不能集中、神經(jīng)衰弱，對(duì)身心健康造成不良影響。怎么改變？我們就必須先找原因。； ，煩惱多； ，玩手機(jī)； ；活動(dòng)3：如何養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣師：既然我們知道了睡眠習(xí)慣不好有如此大的危害性，就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛剛分析的原因，討論一下：如何才能養(yǎng)成一個(gè)良好的睡眠習(xí)慣？ 生：，保證睡眠時(shí)間的充足； ； 特別是睡前勿猛吃猛喝，遠(yuǎn)離咖啡、可樂(lè)；不要喝太多的水，不吃辛辣的富含油脂的食物； ； ；；：心理壓力太大，咨詢心理老師； 。親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？今天你們的踴躍發(fā)言，讓我感受到了你們的朝氣蓬勃；你們能大膽坦露自己的壞習(xí)慣，讓我欽佩你們的勇敢直率。我相信，只要你們努力去做，就能養(yǎng)成科學(xué)健康的睡眠習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)精力更加旺盛，學(xué)習(xí)效率不斷提高，學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，成為家長(zhǎng)們滿意，老師們放心，學(xué)校引以為傲的國(guó)家棟梁之才。結(jié)合圖文，理解內(nèi)容，在學(xué)生能有自己的情感體驗(yàn)的同時(shí)，激發(fā)對(duì)家的熱愛。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)“家”已經(jīng)有了感性的認(rèn)識(shí)，但學(xué)生不能把對(duì)家的感受通過(guò)說(shuō)、讀表達(dá)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課出示圖：小朋友們，這是一家人，他們快樂(lè)地生活在一起，聽他們?cè)诔枘兀。úシ鸥枨段覑畚业募摇罚煟盒∨笥褌?，我們也都有一個(gè)幸福的家，能說(shuō)說(shuō)你在家里最喜歡做什么嗎？（指名）師：從大家的表情里我看到了大家都有一個(gè)快樂(lè)、幸福的家。板書課題：家。師：小朋友剛才讀得可真認(rèn)真??！聽，這是什么聲音？（火車聲）師：哦，原來(lái)是一列小火車開來(lái)了，看上面下來(lái)了幾個(gè)客人，你們能叫出它們的名字嗎？（自青 島 人 民 路 第 二 小 學(xué) 琢玉促智 研磨尋趣 ——自主互助由練讀）指名讀分男女生讀齊讀師：去掉拼音，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？（指名讀，齊讀）師：小朋友們，請(qǐng)你們?cè)僮x課文，一邊讀，一邊想課文都給我們介紹了誰(shuí)的家。誰(shuí)愿意當(dāng)白云，贊美自己的家？看圖或聯(lián)系生活中所看到的，說(shuō)說(shuō)在藍(lán)天的家中白云都是怎樣活動(dòng)的?學(xué)生交流后指名讀，及時(shí)評(píng)價(jià)。播放小鳥的聲音，學(xué)生閉眼想像看到什么。(小組競(jìng)賽讀)（4）“泥土是種子的家”。它伸伸小腿，生根了；它伸伸手臂，發(fā)芽了。出示：1——4行詩(shī)你能加上表演，把這首詩(shī)朗誦出來(lái)嗎？全班自由表演。出示：祖國(guó)圖 這是哪兒？對(duì)，這就是我們的祖國(guó)，它的名字叫——中華人民共和國(guó)，齊讀 想看看我們祖國(guó)美麗的風(fēng)景嗎？（出示圖）看了這些圖片，你最想說(shuō)什么？我們的祖國(guó)就像一個(gè)大花園，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。師：好聽嗎？小朋友們，我們的祖國(guó)有長(zhǎng)長(zhǎng)的江，有最高的山，有最大的廣場(chǎng)，有最長(zhǎng)的城墻。做為一個(gè)中國(guó)人，我們感到無(wú)比的自豪。家是母親的叮嚀，家是父親的期望。我們都愛自己的家，現(xiàn)在讓我們帶著對(duì)家的愛，一起讀一讀這首小詩(shī)吧！老師現(xiàn)在找?guī)讉€(gè)同學(xué)，跟著音樂(lè)表演朗誦這首詩(shī)。學(xué)生描紅。三、拓展延伸師：我們剛才一起走進(jìn)了溫暖的家，現(xiàn)在再讓我們一起走進(jìn)五彩世界。青 島 人 民 路 第 二 小 學(xué)
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