人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊復(fù)習(xí)教案-閱讀頁
2024-10-20 21:54本頁面
【正文】 弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。背誦本單元要求背誦的篇目。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元課文的專題是：人間真情本單元通過哪些故事介紹了人間真情？古詩兩首：送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》搭石跨越海峽的生命橋卡羅納給予是快樂的談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個(gè)故事，為什么。（2）弄清兩首詩的詩人。（4）用自己的語言說說詩意。（5）感悟兩首詩說所表達(dá)的感情：表達(dá)了詩人送別好友時(shí)無限依戀的感情；表達(dá)對(duì)友人留戀、關(guān)切與祝福。復(fù)習(xí)《搭石》（1）用自己的語言講述這個(gè)故事。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神）復(fù)習(xí)《跨越海峽的生命橋》（1）用自己的語言講述這個(gè)故事。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到臺(tái)灣人民和大陸人民之間難以割舍的骨肉親情。復(fù)習(xí)園地六（1）背誦日積月累《過故人莊》。復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。強(qiáng)調(diào)：陵—凌唯—堆、誰舍—舌暴—爆、瀑告辭 漲潮 懶惰平衡 襲擊 暫停血脈同胞空曠海峽第七單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元生字詞的拼音與書寫。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。（2）理解“為中華之崛起而讀書”。）（5）談?wù)勛约簽槭裁炊x書。（2）讀一讀本文中令你感觸很深的句子。讀《烏塔》中的句子，感受烏塔的獨(dú)立自主。復(fù)習(xí)語文園地七（1）背誦日積月累中的古代名句，積累相關(guān)的課外名句。復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。強(qiáng)調(diào)：租—祖振—震 帝國主義 闖進(jìn) 規(guī)范 巡警 叫嚷 婦女 懲處 篇—編燥—澡、噪、躁洽—恰 推薦 翻開 窗簾 刪除 握手 黃昏 模糊第八單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元生字詞的拼音與書寫。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。（3）掌握什么是設(shè)問句。（5）在現(xiàn)代“千里眼、順風(fēng)耳、騰云駕霧”都已成為現(xiàn)實(shí)，它們分別指什么？（6）你還知道哪些科技成就。（2）讀一讀課文中你所喜歡的語句。復(fù)習(xí)語文園地八（1）背誦日積月累中關(guān)于探索科學(xué)的名人名言，并積累課外相關(guān)的名言。（3）改正廣告語中的錯(cuò)別字，補(bǔ)充課外的內(nèi)容。（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言感謝和安慰別人。師揭題：感謝和安慰。想想，還能說些什么來表示我們的感謝？我們感謝他的態(tài)度應(yīng)該怎樣？板書：真心實(shí)意誰能對(duì)幫助過自己的人當(dāng)面表示感謝？師小結(jié)。前幾天，咱班設(shè)立了這個(gè)“小煩惱”信箱，（課件出示：“小煩惱”信箱）里面收到了很多來信。最近，我們班的同學(xué)去了市特殊學(xué)校參觀，老師這里有一組參觀的鏡頭。（齊讀）理解“勝似親人”明確習(xí)作要求。生交流看到內(nèi)容。理解圖意，用幾句話寫寫圖上的情景學(xué)生試寫片段講評(píng)。四人小組交流。指導(dǎo)圖后想象。再次默讀我的發(fā)現(xiàn)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？先查字典再聯(lián)系上下文理解詞語。資料袋交換，同桌之間相互交流。自由讀詩句。借助注釋，初步了解詩意。詩中寫道，老友準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍作客。推開窗子，面對(duì)著打谷場和菜圃，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。練習(xí)背誦詩句。每個(gè)活動(dòng)小組可以選擇自己的方式。組織交流、展示風(fēng)采總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出成績和不足。一、讀拼音，寫詞語。（）不松（）（）龍（）脈（）（）群書（）（）己見（）燭（）年聞（）起（）三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（1）漫不經(jīng)心（）（2）漫山遍野（）（3）杯里的水漫出來了（）四、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。五、選擇合適的詞語填空。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。我們到音樂廳（）音樂。在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。掌聲雷動(dòng)，過了好久，劇場才恢復(fù)（）。_______________________________________________________________________________________________________________
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