【正文】 杜甫《春夜喜雨》 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。杜牧《山行》 冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。顧炎武 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。陸游《示兒》（六）友情類：1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。李白《贈汪倫》（七）思鄉(xiāng)類：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。李白《靜夜思》（八）節(jié)日類：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。有十七名從海子小學轉(zhuǎn)入的學生學習基本功較差，良好的學習習慣。同時，要通過組織各種活動，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，幫助學生找回學習的信心使學生喜歡學習。通過三年的教育，大部分同學能按照《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》嚴格要求自己，自覺遵守紀律、團結(jié)同學、認真學習。二、奮斗目標（1）熟悉拼讀音節(jié)，掌握新課標要求的識字量，達到讀準字音，認清字形，了解字義的目的。（3）加強書寫訓練，提高學生的書寫水平。（5）重視課內(nèi)教學與課外閱讀相結(jié)合，使學生的閱讀能力和思維能力有所提高。三、教材分析（一）指導思想本冊教科書是根據(jù)《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》編寫的，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標準的精神。（二）教材編排全冊教材由“培訓良好的習慣（7）”與“課文”、“習作”和“練習”組成。每單元安排“習作”1篇，共7篇。本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。凡是要求會寫的字都在課文后面的田字格中一一列出；只要求認識的字則列在田字格上面的兩條綠線內(nèi)。每課后面田字格中的紅字供學生按筆順描紅。多音字仍然只在要求會寫的生字出現(xiàn)其他讀法時列出，但不計入生字總量。二是要求學生按筆順描紅，堅持好寫字的基本功。此外，有的課文后面還提出一些拓展性問題，供學生思考和討論。練習以綜合性為主，內(nèi)容包括學用字詞句、寫字，讀讀背背，口語交際，學寫毛筆字等既相對獨立，又各自形成系列。朗讀背誦方面，采用了兩種形式，一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又押韻上口，利于學生積累，增加文化底蘊；二是安排了短小精悍的閱讀材料，幫助學生積累語言。寫字方面，繼續(xù)強調(diào)按照規(guī)范嚴格練字?？谡Z交際方面，安排了“學會感謝”、“向爸爸媽媽介紹朋友”、“學會贊美”、“根據(jù)漫畫編故事”……內(nèi)容，讓學生模擬一定的生活場景說話，有的則先說一說再寫下來，以培養(yǎng)和提高學生的口語交際能力與寫作能力。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。（5）繼續(xù)學習和掌握寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，學習正確使用和保管毛筆，并養(yǎng)成習慣。（7)能夠有選擇地閱讀課外書籍,、漢語拼音。識字寫字。（2）能按筆順正確默寫生字223個，并能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。（4）練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說得一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能講述課文所寫的故事。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。閱讀。（2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。能借助查字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。習作。(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。(4)能夠使用逗號、逗號、問號和感嘆號，初步學習冒號、引號。做到語句通順，感情真實，、教學重點復習漢語拼音，熟練地拼讀音節(jié)；培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。六、教學難點復習漢語拼音，熟練地拼讀音節(jié)；能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。七、教學措施認真?zhèn)湔n、上課，按時完成教學任務，杜絕無教案上課；認真批改、作業(yè)、試卷，及時了解學生對知識的反饋，查缺補漏，做好相關的記錄；重視學生對拼音、字、詞、句的訓練，作業(yè)突出知識的重點，題型新穎，形式多樣；善于開發(fā)各種課程資源，提高學生的學習興趣，多關心、熱愛、輔導學生；經(jīng)常與學生、家長、教師保持聯(lián)系，了解學生的學習態(tài)度和方法；成立學習輔導小組；舉行語文知識競賽和交流活動。（10分）貼春聯(lián)是我國新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一，春聯(lián)講究（），上下聯(lián)的（）相等，（）相當，讀起來（），（）。我給它加上一個橫批：。橫批是：。（10分）（）一生勤奮，（）能對人民、對社會作出應有的觀點。（）四周沒有一個人，我（）不能一走了之。（）說人與人之間還有比金錢更重要的東西，（）應該是誠實與信任！三、寫出帶點字的正確意思。（10分）雪花飄落。（改為正確的一句話）寫兩個表示時間過得快的成語。如果沒有你，我怎么回來呢？（改為不帶問號的句子，意思不變）第五篇：四年級蘇教美術教案四年級蘇教美術教案課題：魔幻的顏色 教學目的：讓學生初步了解三原色的知識。訓練學生的調(diào)色、用色的能力。引導學生進行色彩的調(diào)和、搭配。教學難點：組織學生動手實踐。水粉、水彩的調(diào)色技巧。調(diào)色盤、筆。教學掛圖。激發(fā)學生的學習積極性，并在學生中進行交流、探討、加深學生對顏色的印象。蘇教美術教案從學生的發(fā)言、交流中，教師進行補充、歸納講解，并出示課題——“魔幻的顏色”。接著老師出示教學掛圖，并進行講解——什么是三原色？為什么叫三原色以及三原色調(diào)色的色彩變化規(guī)律等原色的知識。老師在黑板上的白紙上面用大排筆涂上相互重疊的三原色。引導學生注意水粉、水彩不同性能。要求學生用水粉或水彩畫或用色水流動的方法完成一幅魔幻的顏色圖。鼓勵學生大膽嘗試不同的表現(xiàn)手法。五、作業(yè)展示學生自評。今天我值日學習領域：造型、表現(xiàn) 課時：1課時 教學目標：引導學生回憶、觀察在學校、班級值日時的情景。提高學生的觀察力、記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生做事的責任感。教學難點：能否通過回憶、觀察，畫出人物的基本動作。生：水彩筆、蠟筆、顏料、繪畫紙等。二、引導階段激發(fā)興趣，導入新課（通過一段錄象引入新內(nèi)容）（1）師：小朋友們，你們在學校、班級中做過值日嗎？師：那好，今天我們也來看看小朋友在學校和班級中是怎么做值日的？（放映值日片段）（2）讓學生發(fā)表自己的感受。）值日時應做些什么事？（提示無論做什么事都應盡心盡力去完成，要有責任心）（4）引入課題：今天我們就用繪畫形式，表現(xiàn)在學校、班級值日的情景。（1）、師：值日的方式多種多樣，你想怎樣表現(xiàn)值日情景？（學生分析討論）（2）、師：哪些小朋友愿意上來做做值日時的各種動作？ 教師提示：（1）請小朋友仔細觀察做值日時的各種動態(tài)。（出示電腦課件）教師提示：你能用基本形概括出值日動作嗎？你能說一說怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率嗎？你能認一認它是用哪一種材料畫的嗎？（從夸張變形、色彩搭配、構(gòu)圖飽滿等方面引導學生想象。輔導要點：倡導學生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識，對學生的創(chuàng)新畫法給予表揚，及時鼓勵好的作業(yè)。四、展示作業(yè)個人分析畫的內(nèi)容，畫面好在哪里？同學互評，找出你最喜歡的一幅作業(yè)，說一說它的優(yōu)點？在你喜歡的作業(yè)上合適的位置貼上一個大星星。五、拓展教師展示不同材料、不同形式的作品。六、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？新穎的電腦一、教學目標：，設計制作一個造型新穎的電腦模型。二、教學重點：引導學生大膽想象并采用與眾不同的創(chuàng)意與造型。四、教學準備：紙盒、彩色紙、彩泥等材料，鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等到工具。揭示課題。，“它是什么樣形狀的，它象什么，這個電腦模型是運用什么方法設計的。，Ａ、“我們還有其它方法嗎？”Ｂ、“還可以把電腦模型設計成什么樣子？哪些東西能變成我們的設計資料。，“我想用什么材料什么方法設計什么樣的電腦，它有什么特點。，展示作業(yè)在教室里，互相欣賞評價。，督促學生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室的整潔。