八年級物理上學期教學反思-閱讀頁
2024-10-19 12:00本頁面
【正文】 教育的好孩子，只是還沒找到方法和不擅長，我多次的鼓勵與教授學習方法，在期末也都考到了七十多分，對于他們來說也許是莫大的欣慰吧。所以我?guī)У陌嗉壴谌昙壱恢倍际遣患案袢藬?shù)占到最少，盡量讓每一個孩子都不要掉隊伍，讓他們有一個無悔的青春。要注意設(shè)置教學內(nèi)容的層次和梯度，創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓每個學生都能體驗到學習上的成就感。在接下來的工作中，我會改正不足，不斷積累經(jīng)驗，繼續(xù)努力，爭取早日靠近合格教師的標準，也請領(lǐng)導(dǎo)及各位老師監(jiān)督，督促，助我成長。于是，我對自己的教學進行了反思。（1）除了存在上述的客觀情況之外，普遍學生對物理不夠重視，比如中午自習的時候，能自覺復(fù)習物理的同學較少；（2）個別學生有抄作業(yè)現(xiàn)象，即使做作業(yè)也是只在乎結(jié)果不在乎過程，不能真正認認真真的去完成作業(yè)；（3）部分同學上課效率不高，學習的興趣還有待提高。八年級（上）第一學期物理教學反思2進入學校已經(jīng)一個學期了，在新的工作環(huán)境中，不斷調(diào)整自己，很快融入了這個集體。在這一個月里，教學課堂、班主任、作業(yè)等成了我了解學生的主要手段，對學生的深入了解指導(dǎo)著我的教學，讓我的課堂教學適應(yīng)了現(xiàn)在的學生。很大一部分學生的學習習慣不好，作業(yè)不完成的較多，在教學過程中我以“不放過”任何一個學生為原則，使學生做物理作業(yè)成為習慣。課堂上，在下一步教學中重點抓課堂學生的聽課習慣，讓學生知道靜靜的坐在課堂上并不能說明你的學習習慣好，一個好的學生聽課時，思維必須活躍?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：一、新課程標準貫穿了我的思想，走進了我的課堂怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學工作躍上了一個新的臺階。精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。三、加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂我深知做為教師應(yīng)是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學做為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和探究式教學模式。積極進行了實驗探索問題的實踐。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。經(jīng)過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。怎樣提高學生學習成績，我把評價做為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
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