八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 來(lái)，自己買(mǎi)了試題練習(xí)，然后讓我改，堅(jiān)持一段時(shí)間后，在之前三次考試從未及格到期末一躍86分，可以看出，任何學(xué)生都有潛力存在，不能放棄。就學(xué)生本身而言，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有幾乎一半的學(xué)生根本沒(méi)有主動(dòng)或認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，精力投入不夠，學(xué)生的自覺(jué)性還有待提高，為此，下一步，我主要是朝著如何去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度下一些功夫；另外，在平時(shí)的上課講題過(guò)程中，也有一部分學(xué)生或許是聽(tīng)不明白，或許是走神，學(xué)到的東西沒(méi)有及時(shí)鞏固掌握，也是學(xué)習(xí)中的一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。三、下步教學(xué)計(jì)劃繼續(xù)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究的答題技巧，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中物理的學(xué)習(xí)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們?nèi)チ私庠?，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問(wèn)題。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。二、精心備課，全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，在上每一節(jié)課前，仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，查閱大量的資料，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。二、抓知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有個(gè)目標(biāo)，我把每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做了詳細(xì)的梳理，以問(wèn)題的形式體現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)問(wèn)題預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，重點(diǎn)明確。第四篇：八年級(jí)(上)第一學(xué)期物理教學(xué)反思（推薦）八年級(jí)（上）第一學(xué)期物理教學(xué)反思1一個(gè)多月過(guò)去了，怎樣才能更好的開(kāi)展自己的工作呢？我想：善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，善于吸取教訓(xùn)，形成經(jīng)驗(yàn)，才能進(jìn)步吧。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等。我的不足之處也由很多。有些同學(xué)在處理問(wèn)題時(shí)缺少對(duì)整體的“大局觀”，或者“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”就是這種結(jié)果。和學(xué)生交流，學(xué)生說(shuō)：“老師鼓勵(lì)的話(huà)多了，比以前和藹可親了，上課經(jīng)常能夠聯(lián)系，接觸社會(huì)實(shí)際，從生活中來(lái)學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，在日常的生活中多了思[]考，還做過(guò)家庭小實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來(lái)比以前更輕松，對(duì)學(xué)習(xí)也比以前更有興趣，更積極了，也感覺(jué)到物理并不是那么枯燥乏味了，而是生動(dòng)有趣的。通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展使我認(rèn)識(shí)到必須不斷提高自身的素質(zhì)，來(lái)滿(mǎn)足新課程的要求。第二篇：八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)反思2篇八年級(jí)物理教學(xué)反思一初中物理教學(xué)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得活躍，感覺(jué)到身邊的物理現(xiàn)象自己可以用物理知識(shí)解釋了，在成功的喜悅中求知欲就會(huì)油然而生。利用猜想調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因?yàn)檫@些都是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等。二、發(fā)揮猜想在物理教學(xué)中的作用。學(xué)生很容易回到現(xiàn)實(shí)生活中去體驗(yàn)
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