八年級物理上學期教學反思(存儲版)
【正文】 來，自己買了試題練習，然后讓我改，堅持一段時間后，在之前三次考試從未及格到期末一躍86分，可以看出，任何學生都有潛力存在，不能放棄。就學生本身而言，在平時的學習中，有幾乎一半的學生根本沒有主動或認真的對待學習，精力投入不夠，學生的自覺性還有待提高，為此，下一步，我主要是朝著如何去提高學生的學習態(tài)度下一些功夫；另外，在平時的上課講題過程中，也有一部分學生或許是聽不明白，或許是走神，學到的東西沒有及時鞏固掌握，也是學習中的一個態(tài)度問題。三、下步教學計劃繼續(xù)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生簡答題、實驗探究的答題技巧，使學生盡快適應(yīng)初中物理的學習。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生，我主動找他們?nèi)チ私庠?，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導(dǎo)。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。對此，我狠抓學風，在班里提倡認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。二、精心備課，全面了解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，在上每一節(jié)課前，仔細閱讀然后制定具體的教學方案，查閱大量的資料，根據(jù)學生的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等。二、抓知識點，夯實基礎(chǔ)為了讓學生學習有個目標，我把每節(jié)課的知識點做了詳細的梳理，以問題的形式體現(xiàn)給學生，學生通過問題預(yù)習、復(fù)習，重點明確。第四篇：八年級(上)第一學期物理教學反思（推薦）八年級（上）第一學期物理教學反思1一個多月過去了，怎樣才能更好的開展自己的工作呢？我想：善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，善于吸取教訓(xùn)，形成經(jīng)驗，才能進步吧。在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣、科學探究能力、實驗操作能力等。我的不足之處也由很多。有些同學在處理問題時缺少對整體的“大局觀”，或者“不識廬山真面目，只緣身在此山中”就是這種結(jié)果。和學生交流，學生說：“老師鼓勵的話多了，比以前和藹可親了，上課經(jīng)常能夠聯(lián)系，接觸社會實際，從生活中來學習，并把學到的物理知識運用到實際生活中去，在日常的生活中多了思[]考，還做過家庭小實驗，學習起來比以前更輕松，對學習也比以前更有興趣，更積極了，也感覺到物理并不是那么枯燥乏味了，而是生動有趣的。通過教研活動的開展使我認識到必須不斷提高自身的素質(zhì)，來滿足新課程的要求。第二篇：八年級物理上學期教學反思2篇八年級物理教學反思一初中物理教學注重讓學生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向社會的認識過程。這樣學生學得輕松，學得活躍，感覺到身邊的物理現(xiàn)象自己可以用物理知識解釋了，在成功的喜悅中求知欲就會油然而生。利用猜想調(diào)動學生的積極性。因為這些都是學好物理的基礎(chǔ)。在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣、科學探究能力、實驗操作能力等。二、發(fā)揮猜想在物理教學中的作用。學生很容易回到現(xiàn)實生活中去體驗
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