校際交流活動方案總結(jié)-閱讀頁
2024-10-17 23:30本頁面
【正文】 課（上課教師**四年級**、**四年級**老師）學(xué)科滲透法制教育研討（語文組）議課（兩校語文組教師）學(xué)校管理兩校交流晚餐后全體教師乘車返回**，活動結(jié)束。所有參與人員必須準(zhǔn)時參加，帶好筆記本和聽課本，做好觀課記錄和研討交流的記錄。指定中心發(fā)言人必須認(rèn)真做好準(zhǔn)備，發(fā)言條理清晰，論證充分合理。交流活動結(jié)束后，每位參加活動的教師必須上交觀課記錄和交流材料到教導(dǎo)處收集整理歸檔。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見附表）3**小學(xué) **學(xué)校 2012年11月28日第四篇：校際交流活動方案]校際交流教研活動方案一、活動目的：以市局、教站工作精神為指導(dǎo)，以課堂改革的推進(jìn)為主線，以教學(xué)質(zhì)量形成過程管理的落實(shí)為抓手，積極開展校際教研活動，幫助教師取長補(bǔ)短，不斷完善教與學(xué)的行為，提高課堂教學(xué)效益。創(chuàng)造教學(xué)研究工作的新局面，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。老師共同參與，分組進(jìn)行集體研討（集體備課、試教、修改教案）。上午進(jìn)行觀摩課的聽課，下午執(zhí)教教師進(jìn)行說課，全體老師對觀摩課進(jìn)行評析和交流，并進(jìn)行專題研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討學(xué)校管理和“兩基”工作等。交流階段：4月18日總結(jié)階段 ：4月19日——4月25日備注： 赴荔波小學(xué)參加教研的有大坪鎮(zhèn)輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)、老馬寨小學(xué)所有教師（9人）、平莊小學(xué)兩名教師代表。于4月18日早上奔赴王蒙小學(xué)開展校際交流活動。通過校際交流，為兩校教師搭建相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)兩校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。一、活動目的通過示范課的交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、研討、共享，使先進(jìn)得到推廣，優(yōu)秀資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革的道路上實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。（具體展示時間見課表）：召開研討會，組織與會人員談聽課感受。（1）洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校校長作教學(xué)教研交流。（3）洪關(guān)教師說課（4）樂山教師說課（5）樂山鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長李顯紅作交流發(fā)言。教研室領(lǐng)導(dǎo)作活動
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