新老教師結(jié)對子指導(dǎo)方案-閱讀頁
2024-10-17 23:29本頁面
【正文】 中的教育教學(xué)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量。彌補(bǔ)上一年里教學(xué)、工作中的不足。第四篇：新老教師結(jié)對子指導(dǎo)教師發(fā)言稿新老教師結(jié)對子指導(dǎo)教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：大家好今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老教師結(jié)對子活動，共結(jié)一心，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，廣大教師面臨著新課程、新教材、新教學(xué)方法的挑戰(zhàn)。因此，教師如何盡快增強(qiáng)適應(yīng)能力，提高自身素質(zhì)和水平，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，越來越成為我們教師關(guān)注的話題。近幾年我校的新老教師“結(jié)對子”活動正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺階。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求，我謹(jǐn)代表指導(dǎo)老師作以下承諾：一、在態(tài)度上我們會本著為人師表的原則，言傳身教。二、在原則上我們會本著誨人不倦的原則，傾囊相授。俗話講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)搞教研?？偨Y(jié)的過程就是一個(gè)自我提高的過程。三、要突破創(chuàng)新、富有個(gè)性。各位老師，新松恨不高千尺，老樹成蔭仗根深。目前，學(xué)校正處于特殊的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校的發(fā)展迫切需要人才，自身發(fā)展需要成才，求知改變命運(yùn)，勤奮成就事業(yè)，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。更希望全體教師都能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在二中這塊充滿生機(jī)、充滿希望的教育沃土上，辛勤耕耘，用智慧和汗水共同澆灌出二中更加絢麗奪目的教育之花！淮北二中 郭老師2012年10月15日第五篇：新老教師結(jié)對子指導(dǎo)教師發(fā)言稿新老教師結(jié)對子指導(dǎo)教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老教師結(jié)對子活動，共結(jié)一心，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。今天我以一個(gè)指導(dǎo)教師的身份來發(fā)言，我感到榮幸之至，這是對我們這些先工作了幾年的所謂的老教師的信賴，是對我們工作的一種肯定，更是對我們的一種鞭策和鼓勵(lì)。與此同時(shí)我的心里也有些不安，一我不知道能否勝任，二我從身邊這些年輕的老師身上，感受到了他們咄咄逼人的進(jìn)取態(tài)勢，看到了他們在新思想，新技能方面的寶貴之處。回顧歷史，哪個(gè)有成就的人的成長能離開老師的知道與影響？回顧自我，進(jìn)步處時(shí)時(shí)離不開老師的鋪墊，古人云“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”這能給一個(gè)人帶來幫助的又無疑就是我們的老師。年輕的朋友們，如果你想成為一條東流的大河，那我愿是支流：如果你想成為參天的大樹，那我愿做你腳下的一
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