新老教師結(jié)對子班主任-閱讀頁
2024-10-17 23:32本頁面
【正文】 爭先意識。四、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步班主任工作是學(xué)校整體工作的重中之重，學(xué)校很重視，所以 對每一位班主任的工作要進(jìn)行考核評定，然后根據(jù)成績進(jìn)行排隊(duì)。排隊(duì)總要有個(gè)名次先后，班級表現(xiàn)也會時(shí)好時(shí)壞，師徒之間一定要相互鼓勵(lì)，相互提醒，該準(zhǔn)備的材料不要有缺漏；班級的問題要防患于未然；既出的問題要妥善處理，杜絕后患；工作中遇到棘手的難題要共同面對共同克服；有了成績要共同分享成功的喜悅。當(dāng)然，教育也不是萬能的，在教育過程中，我和王老師也有共同的苦惱，我們帶的班都是男生，只有幾個(gè)女生，因此學(xué)生的自控能力比較弱，有些學(xué)生他能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，卻控制不了自己的行為，有時(shí)哥們義氣一上來，打架，違紀(jì)等事情就來了?？傊?，通過新老班主任結(jié)對子管理班級這項(xiàng)活動，充分發(fā)揮了老班主任的傳、幫、帶作用，促進(jìn)了新班主任的迅速成長，使得學(xué)校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級管理人才，新老班主任同心協(xié)力，通力合作，在工作中常聯(lián)系常交流，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對于自身的工作以及整體業(yè)務(wù)工作都起到了相當(dāng)?shù)淖饔?。為了明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，特制定本協(xié)議書?；顒釉诟髂昙壗M內(nèi)以“一幫一”的形式開展。二、工作職責(zé)及要求（一）對指導(dǎo)老師的要求：思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神。有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。有很好的職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表。有較強(qiáng)的理論水平和業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)老師要每周不少于一次幫助新班主任分析班級動態(tài)和學(xué)生思想狀況，向新班主任傳授班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。有健康的心理。有自我控制能力和克服困難的勇氣和毅力，能正確解決學(xué)生的思想問題、心理問題。要定期向新班主任傳授家訪經(jīng)驗(yàn)，教會他們協(xié)調(diào)老師和家長關(guān)系的方法。（二）對新班主任的要求：新班主任要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，制定完善的學(xué)年管理目標(biāo)和學(xué)期工作計(jì)劃。遇到問題要虛心向指導(dǎo)老師請教、匯報(bào)，認(rèn)真聽取他們的意見。新班主任要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，做到五育并舉，全面育人。要重視學(xué)習(xí)教育理論，注意調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。重視教育學(xué)生樹立正確的審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)選拔使用學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)學(xué)生干部獨(dú)立工作能力。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度。三、本協(xié)議一年一簽，一式三份。四、本協(xié)議自簽定之日起生效。作為一名教齡不足兩年的青年教師，我有幸融入了這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。使我不由得心向往之，同時(shí)也審視自己教學(xué)工作中的有待改進(jìn)之處。杜正菊老師因教學(xué)方法靈活、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、課堂管理能力扎實(shí)而成為我的指導(dǎo)教師。下面，讓我就自己的一些心得體會向全體同仁作以匯報(bào)。在第一次新老教師交流之前，我對自己近兩年的工作狀況進(jìn)行了反思，找出自身的不足所在。因此，在后來的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩杜老師面對學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。我與杜老師同在一個(gè)辦公室，這就給我的學(xué)習(xí)與進(jìn)取提供了更為快捷方便的條件。三、備課評課，主動求教除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評課也不能馬虎。從新課設(shè)計(jì)到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，杜老師在方方面面給予我指導(dǎo)和點(diǎn)撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸，它說，“師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在前輩與晚輩之間，使我們在有意無意之中增加了相互交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得
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