新老教師結對子心得體會-閱讀頁
2024-10-17 23:18本頁面
【正文】 紐帶聯結在前輩與晚輩之間，使我們在有意無意之中增加了相互交流和相互學習的機會，從而得到提高。讓富有教學經驗教師，通過傳、幫、帶、導、教等方式，為我們新老師的成長搭建平臺，迅速提高我們新老師的教學水平和教學研究水平，盡快促使新教師變成合格教師、骨干教師，甚至是優(yōu)秀教師。是不可多得的好老師，好同事，好師傅。一、反思自我，正對學習因為剛從大學校園里走出來，進入社會參加工作首先便需要完成從大學生到中專教師的轉型。從而使自己真正認識到已經成為人民教師中一員，使自己樹立作為人民教師應有的威嚴，明白自己的權利和義務。經過四年的大學生活，三年的研究生涯以及多年的家教經驗已經使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質量方面卻存在一定不足。二、多實踐（上課）師徒結隊一開始，卜老師就讓我準備上一課。比如時間沒有把握好，課堂氣氛不活躍、板書亂，一些小細節(jié)沒有做好、課堂緊張等。雖然只是簡單幾點，但我明白這是我經驗的缺乏以及平時上課備課不細致。在卜老師的課上吸取長處。特別是引導學習，師傅上課是一步步指引學生回答總結出知識點，而自己的可是卻是直接告訴學生某個知識點，達不到素質教學的效果。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。五、多評課師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現學生的主體地位。我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。在此也很感謝學校為我提供了這樣的機會?？梢哉f我的成長離不開你們，有了你們精心的指導與教誨，我明天會更好。我們學校也開展了“一幫一”結隊活動，我有幸與張琴莉老師結隊，學習她在教育教學方面優(yōu)秀的經驗和育人方法。俗話說：師傅領進門，修行靠自身。一、理論學習方面：在師傅的引導下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，這些都是龔老師推薦給我的，有國內外教育教學發(fā)展方面的，也有現在語文教學研究的現狀方面的。二、教學研究方面為了提高自身的業(yè)務能力，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。三、教育科研方面教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。龔老師也經常教導我多點教學反思，定會益處多多，其樂無窮，我想，我定會在今后更努力的在這方面下功夫。在這短短的時間內，和張老師的老師的相互學習里，在不斷的“學習——實踐——感悟”中，我在觀念的轉變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進一步的提升，教育教學水平有了較大的進步，教育教學方法更為科學，教學深受到學生歡迎，我想我會更加努力，爭取做得更好
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