【正文】 設(shè)，強化實踐環(huán)節(jié)，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)為重點，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開發(fā)自身的潛能，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。共收到問卷603張，通過對問卷的分析總結(jié)，%的學(xué)生喜歡學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、運動會等各項活動，特別是希望學(xué)校能組織外出交游活動的占到58%。%的學(xué)生對學(xué)習(xí)感到煩惱，%的學(xué)生對家長和教師的批評感到煩惱，%的學(xué)生對交往感到煩惱，%的學(xué)生對家庭感到煩惱，%，%，%，%。結(jié)合此項調(diào)查結(jié)果開展我校德育工作。抓師德建設(shè)“善之本在教，教之本在師。首先組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確以“愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生”作為我校師魂，開展了以“樹師德、練師能、鑄師魂、展師風”為主線的教師職業(yè)道德教育，弘揚教師“熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、誨人不倦、敬業(yè)奉獻、開拓創(chuàng)新”的六種精神，塑造良好的教師形象。抓德育科研結(jié)合新時期的特點，我校通過加強德育科研不斷探索德育工作的新方法、新途徑。為了提高每位教師的德育科研水平，除了每周的教科研活動、集體備課外，我校還開設(shè)了周六課堂對全體教師進行培訓(xùn)。目前，我校以形成了“人人齊參與，個個有項目”的良好氛圍。在德育科研實踐中，我校積極開展學(xué)生心理健康教育。并為學(xué)生提供專門服務(wù)，開導(dǎo)、疏導(dǎo)、點撥學(xué)生提出的問題，幫助他們消除心理障礙，逐步樹立正確的人生觀，發(fā)展學(xué)生的健康的人格。抓好主體化、系列化的德育活動（1）環(huán)境教育人文化整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是優(yōu)化整體教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)生在其中學(xué)到的是知識，得到的是上進的力量和美的享受，可以在學(xué)習(xí)中憧憬未來，在欣賞中陶冶情操。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。信步渚小校園，花團錦簇、生機昂然的花壇、繽紛奪目的綠樹紅花、曲折迂回的長廊、童趣盎然的墻壁彩繪，讓校園成為了學(xué)生賞心悅目的花園；乒乓球場、排球場、體育器械區(qū)，又將校園裝扮成學(xué)生歡暢、嬉戲的活動樂園；步入裝飾一新的教學(xué)樓，樓道墻壁上的名人字畫，名言警句讓人立刻意識到走進了科學(xué)文化的殿堂，不禁輕聲慢步；走廊里精心安排的藝術(shù)展都是學(xué)生們親手完成的精品：書法剛勁有力，繪畫五彩繽紛，小制作精美可愛??我們還根據(jù)學(xué)生的年齡特點分年級設(shè)計教育內(nèi)容，一樓是體現(xiàn)品德教育的童謠兒歌，二樓展現(xiàn)了美麗的海洋世界，三樓揭開了神秘的宇宙空間。巧設(shè)班級文化 豐富班級生活教室是教與學(xué)的主要場所。教室的設(shè)計與布局，師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。教室正面黑板上方懸掛著國旗，兩邊墻壁上，掛上領(lǐng)袖、偉人、英雄的名言，以幫助學(xué)生學(xué)英雄，樹立革命的人生觀、價值觀。黑板報的右邊是“說普通話寫規(guī)范字”專欄，展示學(xué)生們用彩色卡紙書寫的優(yōu)秀作文、漂亮而秀美的鉛筆字、鋼筆字。充分體現(xiàn)了不同的集體和個人對校園文化的認識與理解，形成了各班獨特的人文氛圍。校園音樂頻道的創(chuàng)建給同學(xué)們的課余生活增添了一道亮麗的風景。在清晨、課間、放學(xué)后播放歌曲、詩詞、校內(nèi)新聞、童話故事等等。（2）養(yǎng)成教育規(guī)范化《中共中央關(guān)于改進和加強中小學(xué)德育工作的通知》中指出：“德育對中小學(xué)特別是小學(xué)生更多的是養(yǎng)成教育。首先，對孩子的思想進行正確的引導(dǎo)。特別是今年，我校充分利用校園網(wǎng)對學(xué)生進行文明禮儀教育，通過創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家庭里講文明、講禮貌的良好行為展示在同學(xué)們面前，同學(xué)們看到一幅幅鮮明、生動、直觀的畫面，很受教育，從而深化了學(xué)生的道德認知。明確的制度能使開展工作時有章可循、有據(jù)可依，讓全體隊員都明確評價標準和評比方法，做到：“評比標準人人知，行為要求人人懂，規(guī)章制度人人守，違規(guī)亂紀人人管”。我校在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)示范、活動鍛煉、校外工作等幾方面分別設(shè)立了如：“行為監(jiān)督員”“禮儀崗”“兩操崗”“衛(wèi)生崗”“公物崗”“小小推普員”“綠色小衛(wèi)士”等百余個崗位。第四、開展文明班隊的評比活動，強化對班級的監(jiān)督管理。不僅文明班隊發(fā)流動紅旗，而且還把評比中最出色的班級給予“升旗班”的榮譽，在下周一的升旗儀式上，升旗班的學(xué)生站在全校師生的最前列，并擔任升旗手，組織國旗下講話。（3）法制、安全教育形象化歷年來，我校學(xué)生的違法犯罪率一直為零。我們認真落實鄧小平同志關(guān)于法制教育“從娃娃抓起”的重要指示，努力把法制、安全教育形象化。在四月和九月我校的法制教育宣傳月活動中我們聘請了交警二大隊、浴新南派出所的校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生們上了一堂生動的法制安全常識課。（4）評價方式多元化 對于學(xué)生的評價，我校采用了“多元化激勵性評價”。于是百分制的精確性淡化了，等級制的模糊性凸現(xiàn)出來，大部分學(xué)生都從中體驗了當優(yōu)等生的快樂和自豪，增強了自信心和成就感。為了培養(yǎng)學(xué)生的美好情感，我們注意從學(xué)生實踐活動入手，讓學(xué)生在活動中體驗。在活動中，孩子們以不同的形式感謝了日夜為他們操勞的父母，感謝了為他們付出辛勤勞動的老師，有的學(xué)生走向社會去感謝為他們開班車的司機叔叔，感謝護送他們上放學(xué)的民警叔叔。我校還結(jié)合重大節(jié)日，例如：“父親節(jié)”“母親節(jié)”“教師節(jié)”對學(xué)生進行情感教育?！蓖ㄟ^這項活動，學(xué)生們深深地懂得了要從小孝敬老人，關(guān)心老人。（二）把握小學(xué)生思想道德建設(shè)的“大后方”——家庭“家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任教師”，要提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，必須提高家長素質(zhì)，提高家庭教育水平，保持教育的一致性和持續(xù)性。定期召開家長委員會會議，促進家、校聯(lián)系。開辦家長學(xué)校。我校邀請師專的焦云紅老師來給一年級、六年級的學(xué)生家長進行輔導(dǎo)。家訪。因此，我校要求每位班主任每學(xué)期進行35次家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學(xué)生的自我約束能力，從而重復(fù)協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此，我們非常注重和社區(qū)的聯(lián)系。例如，在干河溝居委會的幫助下，學(xué)生們開展了“干河溝市場白色污染的調(diào)查”。一、二年級的學(xué)生在父母的陪同下到社區(qū)進行“彎彎腰拾起你身邊的垃圾”的活動；三至六年級的同學(xué)清掃街道和清理亂張貼物，部分同學(xué)則在家中與父母一起落實和做好“三包”責任區(qū)的環(huán)境清潔。（一）我校以育人為本，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。（二）德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計劃，德育目標、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家關(guān)于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點。把德育工作同家庭和社會教育相結(jié)合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。加強德育常規(guī)管理（1）不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學(xué)。A物質(zhì)建設(shè)：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。C和諧的人際關(guān)系建設(shè)：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。（四）認真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。（五）調(diào)動全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用全方位對學(xué)生進行德育教育。（二）落實每位教師的育人責任，全員育人，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究，強化全員德育意識。不斷加強專業(yè)知識和教育理論的學(xué)習(xí)。全體教師要有強烈的服務(wù)意識，一切為了學(xué)生的發(fā)展。三、課堂教學(xué)主渠道建設(shè)（一）能夠寓德育于教學(xué)及各項工作之中，做到教書、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。（二）我校依據(jù)德育課程標準，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓(xùn)研究，進行教學(xué)方式、方法改革，德育課程受到學(xué)生喜愛。（四）能夠切實加強青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實效。四、德育實踐活動情況（一）我校能夠?qū)⒔M織學(xué)生開展德育實踐活動列入教育教學(xué)計劃并保障實施，增強實踐活動的實效性。五、學(xué)校文化建設(shè)（一）以師生為主體，共同創(chuàng)造學(xué)校文化。美麗的校園環(huán)境綠化工程中，有每名師生的一份辛勞！師生共建、共維，共護的全程活動；以及校園內(nèi)處處可見的名言警句、板報、櫥窗跟前，也不時引來師生健快的腳步；班級文化建設(shè)更是一景，因為它充分體現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧；這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學(xué)習(xí)搭起以人為本的人育人平臺（二）加強校風建設(shè)和班級集體建設(shè)。六、學(xué)校德育資源建設(shè)（一）發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護能力。（三）有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。七、德育效果（一）學(xué)校校風、教風、學(xué)風良好。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步達到首都中小學(xué)生十個文明形象的要求。學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。（二）學(xué)校德育隊伍有較強的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神；能夠較好的履行自己的職責。